| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 4月より | 本ページでは | 1.609438 | 4 |
| 大規模な機器やシステムではなく | 暮らしに関わる技術や家電などを取り扱うため | 1.524905 | 4 |
| 報告書の作成 | 技術情報の調査 | 1.524905 | 4 |
| P4プログラムでは | もづくり現場で必要な技術の習得 | 1.524905 | 4 |
| たくさんの工夫をしています | 目的に沿った勉強ができるよう | 1.524905 | 4 |
| PICマイコン開発 | 高圧電気工事技術 | 1.524905 | 4 |
| 建設 | 設備業や食品業界など様々な分野で卒業生は活躍しています | 1.524905 | 4 |
| 第三種 | ５００ボルト以上の実務経験１年以上 | 1.524905 | 4 |
| 新しい電気電子情報工学科のWEBページは現在更新中です | 新しく工学部電気電子情報工学科としてスタートいたしました | 1.524905 | 4 |
| 新しい電気電子情報工学科のWEBページは現在更新中です | 新学科ページ公開までの間 | 1.524905 | 4 |
| 環境 | 自然エネルギー | 1.440373 | 4 |
| 移動通信 | 自然エネルギー | 1.440373 | 4 |
| デジタル家電のみならず | 住の分野でもなくてはならない技術であり | 1.440373 | 4 |
| あらゆる産業を支えています | 住の分野でもなくてはならない技術であり | 1.440373 | 4 |
| あらゆる産業を支えています | 本コースのベースは | 1.440373 | 4 |
| ものづくりを中心とした体験型授業 | 本コースのベースは | 1.440373 | 4 |
| ものづくりを中心とした体験型授業 | 学生自ら目標を設定し | 1.440373 | 4 |
| 企画 | 学生自ら目標を設定し | 1.440373 | 4 |
| 考える力 | 試験まで行います | 1.440373 | 4 |
| やり抜く力 | 考える力 | 1.440373 | 4 |
| やり抜く力 | コミュニケーション能力を身につけます | 1.440373 | 4 |
| あらゆる産業分野で活用される | コミュニケーション能力を身につけます | 1.440373 | 4 |
| あらゆる産業分野で活用される | 現代社会を形づくる技術 | 1.440373 | 4 |
| 人工知能 | 次世代コンピュータ | 1.440373 | 4 |
| 新エネルギーなど | 次世代コンピュータ | 1.440373 | 4 |
| あらゆる産業分野になくてはならない存在です | 新エネルギーなど | 1.440373 | 4 |
| あらゆる産業分野になくてはならない存在です | 幅広いフィールドで活躍するために自ら課題を見出し | 1.440373 | 4 |
| 幅広いフィールドで活躍するために自ら課題を見出し | 解決できる能力を習得 | 1.440373 | 4 |
| 能動的に課題と向き合い | 解決できる能力を習得 | 1.440373 | 4 |
| 実践力のある技術者を育成します | 能動的に課題と向き合い | 1.440373 | 4 |
| 実践力のある技術者を育成します | 段階的に実践力を高める各年次でのユニットプログラム | 1.440373 | 4 |
| 段階的に実践力を高める各年次でのユニットプログラム | 講義から実験 | 1.440373 | 4 |
| 工作までを一貫して学ぶユニットプログラムを各年次で実施 | 講義から実験 | 1.440373 | 4 |
| 基礎回路の原理の理解からはじまり | 工作までを一貫して学ぶユニットプログラムを各年次で実施 | 1.440373 | 4 |
| 基礎回路の原理の理解からはじまり | 応用回路の設計 | 1.440373 | 4 |
| 3年次には技術情報の調査や報告書の作成 | 特性評価 | 1.440373 | 4 |
| 3年次には技術情報の調査や報告書の作成 | プレゼンテーション | 1.440373 | 4 |
| ディスカッションなど | プレゼンテーション | 1.440373 | 4 |
| ディスカッションなど | 技術者として社会で求められるスキルが身につきます | 1.440373 | 4 |
| 技術者として社会で求められるスキルが身につきます | 電気電子情報技術を活用して | 1.440373 | 4 |
| 未来の社会と生活 | 電気電子情報技術を活用して | 1.440373 | 4 |
| をデザインする | 未来の社会と生活 | 1.440373 | 4 |
| をデザインする | 今日の先進的な電気電子情報技術の研究成果は産業分野に留まらず | 1.440373 | 4 |
| 今日の先進的な電気電子情報技術の研究成果は産業分野に留まらず | 私たちの暮らしに還元されています | 1.440373 | 4 |
| 学生たちは最新のIoT技術を学びながら | 私たちの暮らしに還元されています | 1.440373 | 4 |
| スマートライフデザインやIoT家電の開発など | 学生たちは最新のIoT技術を学びながら | 1.440373 | 4 |
| スマートライフデザインやIoT家電の開発など | 実践的な研究活動を行います | 1.440373 | 4 |
| IoT家電の進化で注目されるスマートライフスタイル | 社会人基礎力を身につけます | 1.440373 | 4 |
| IoT家電の進化で注目されるスマートライフスタイル | 太陽光発電 | 1.440373 | 4 |
| 太陽光発電 | 蓄電池 | 1.440373 | 4 |