メタ情報
| meta description平均長 | 79.83 |
|---|
| OGPありページ数 | 29 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 29 |
|---|
内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 77 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 38.24 |
|---|
連絡先候補(Contacts)
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| TEL | 1 |
| もっと | 0.925585 |
| 児童発達支援 | 0.464593 |
| モア | 0.436098 |
| 16時00分 | 0.36 |
| 平日 | 0.351294 |
| 放課後等デイサービス | 0.348188 |
| モンテッソーリ教育 | 0.32 |
| 視覚 | 0.32 |
| 聴覚 | 0.32 |
| 長期休暇 | 0.32 |
| 放課後等デイサービスMORE | 0.28 |
| ビジョントレーニング | 0.28 |
| 見学 | 0.277676 |
| 10時00分 | 0.277676 |
| 楽しく | 0.275647 |
| 相談 | 0.275647 |
| 住所 | 0.26 |
| MORE | 0.24 |
| 17時30分 | 0.24 |
| 9時30分 | 0.24 |
| 1F | 0.231396 |
| お気軽にお問い合わせください | 0.223835 |
| 自由に | 0.220518 |
| 笑顔に | 0.220518 |
| 自分らしさを | 0.220518 |
| レアレア | 0.220518 |
| 岡垣校 | 0.220518 |
| 1階 | 0.220518 |
| 土日祝 | 0.220518 |
| 中間校 | 0.210776 |
| 広川校 | 0.210776 |
| 保護者様からの評価 | 0.200697 |
| 事業所評価をもとに | 0.200697 |
| ご利用者様やスタッフの | 0.200697 |
| ご意見やご要望に応えれるように | 0.200697 |
| さらなる改善に努めてまいります | 0.200697 |
| 言語 | 0.2 |
| 電話番号 | 0.194496 |
| この度 | 0.192245 |
| 営業日 | 0.186899 |
| 営業時間 | 0.186899 |
| 9時 | 0.186899 |
| 18時 | 0.186899 |
| 事業所情報 | 0.186899 |
| 事業所名 | 0.186899 |
| など | 0.175647 |
| 自己選択 | 0.165388 |
| 自己決定 | 0.165388 |
| ができる力を育て | 0.165388 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 事業所評価をもとに | 保護者様からの評価 | 3.369254 | 36 |
| 聴覚 | 視覚 | 3.202397 | 32 |
| ご利用者様やスタッフの | 事業所評価をもとに | 3.06753 | 27 |
| ご利用者様やスタッフの | 保護者様からの評価 | 2.862233 | 27 |
| 9時 | 営業時間 | 2.834738 | 24 |
| 18時 | 9時 | 2.834738 | 24 |
| 事業所名 | 事業所情報 | 2.834738 | 24 |
| 営業日 | 営業時間 | 2.731533 | 23 |
| ご利用者様やスタッフの | ご意見やご要望に応えれるように | 2.647998 | 18 |
| 10時00分 | 長期休暇 | 2.564164 | 22 |
| レアレア | 岡垣校 | 2.528173 | 16 |
| 小学1年生 | 未就学児 | 2.528173 | 16 |
| 食事療育 | 食材の過程から | 2.528173 | 16 |
| 栄養面に対しても意識を持ってもらいます | 食材の過程から | 2.528173 | 16 |
| 学習療育 | 栄養面に対しても意識を持ってもらいます | 2.528173 | 16 |
| ソーシャルスキルトレーニング | 学習療育 | 2.528173 | 16 |
| ソーシャルスキルトレーニング | 対話について深堀し | 2.528173 | 16 |
| 対話について深堀し | 社会に出たときの事や | 2.528173 | 16 |
| 将来の糧となるように | 社会に出たときの事や | 2.528173 | 16 |
| ディスカッションを行い | 将来の糧となるように | 2.528173 | 16 |
| プレイルームにての運動 | 制作活動 | 2.528173 | 16 |
| 制作活動 | 音楽療法 | 2.528173 | 16 |
| 療育相談 | 音楽療法 | 2.528173 | 16 |
| 学ぶことを楽しみ | 自分の意見もしっかりと伝える事 | 2.528173 | 16 |
| 自ら考えて解決しようとする姿勢を育みます | 自分の意見もしっかりと伝える事 | 2.528173 | 16 |
| やってみたい | 自ら考えて解決しようとする姿勢を育みます | 2.528173 | 16 |
| やってみたい | 触ってみたい | 2.528173 | 16 |
| そう感じる事でこどもの自発的活動を促します | 触ってみたい | 2.528173 | 16 |
| そう感じる事でこどもの自発的活動を促します | 体験した事が経験となり | 2.528173 | 16 |
| 体験した事が経験となり | 様々な能力を育みます | 2.528173 | 16 |
| をご覧ください | 施設の様子は | 2.528173 | 16 |
| 17時30分 | 長期休暇 | 2.477833 | 22 |
| 10時00分 | 16時00分 | 2.460325 | 21 |
| ご意見やご要望に応えれるように | 事業所評価をもとに | 2.43767 | 18 |
| もっと | 楽しく | 2.395049 | 24 |
| 聴覚 | 言語 | 2.39375 | 20 |
| 16時00分 | 長期休暇 | 2.328443 | 22 |
| モア | 放課後等デイサービスMORE | 2.310718 | 28 |
| 自己決定 | 自己選択 | 2.306714 | 12 |
| ができる力を育て | 自己決定 | 2.306714 | 12 |
| 発声 | 発語練習 | 2.306714 | 12 |
| 発語練習 | 絵カードや絵本などを読んで | 2.306714 | 12 |
| 絵カードや絵本などを読んで | 語彙を増やしながら正確に言葉に発する練習をします | 2.306714 | 12 |
| 語彙を増やしながら正確に言葉に発する練習をします | 運筆練習 | 2.306714 | 12 |
| 正しい鉛筆の持ち方で手首を動かす練習をします | 運筆練習 | 2.306714 | 12 |
| 巧緻性を高める遊びや活動を取り入れ | 正しい鉛筆の持ち方で手首を動かす練習をします | 2.306714 | 12 |
| 巧緻性を高める遊びや活動を取り入れ | 筆圧や手の細かい動きのコントロールが出来るようにします | 2.306714 | 12 |
| 眼球運動を促したり | 空間認識を高めたりする遊びや活動を取り入れ | 2.306714 | 12 |
| 文章の読み取りや板書に繋げます | 空間認識を高めたりする遊びや活動を取り入れ | 2.306714 | 12 |
| 文章の読み取りや板書に繋げます | 聞き取り練習 | 2.306714 | 12 |