TargetNav

blog.ygk.ed.jp サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://blog.ygk.ed.jp

HTMLサイズ

1ページ平均HTML（バイト）152606.25

内部リンク集計

リンク総数169

外部リンク集計

リンク総数82

メタ情報

meta description平均長105.05
OGPありページ数20
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析（Internal）

ユニーク内部リンク数169
ページあたり内部リンク平均116.05

内部リンク 深さヒストグラム

キー値
037
110
21500
3774

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://blog.ygk.ed.jp/2019/04/blog-post_24.html49
https://blog.ygk.ed.jp/2021/12/blog-post_17.html45
https://blog.ygk.ed.jp/2022/04/blog-post_21.html45
https://blog.ygk.ed.jp/37
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E3%83%90%E3%82%AB%E3%83%AD%E3%83%AC%E3%82%A223
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E5%9C%92%E8%A1%8C%E4%BA%8B22
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E9%BB%84%E7%B5%84%EF%BC%884%E6%AD%B3%E5%85%90%EF%BC%8922
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E9%9D%92%E7%B5%84%EF%BC%885%E6%AD%B3%E5%85%90%EF%BC%8922
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E8%B5%A4%E7%B5%84%EF%BC%883%E6%AD%B3%E5%85%90%EF%BC%8922
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/PYP%EF%BC%88K1%EF%BC%8921
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/PYP%EF%BC%88K2%EF%BC%8921
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E3%82%AF%E3%83%83%E3%82%AD%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%83%8F%E3%82%A6%E3%82%B921
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E3%82%82%E3%82%82%E7%B5%84%EF%BC%882%E6%AD%B3%E5%85%90%EF%BC%8921
https://blog.ygk.ed.jp/search/label/%E5%85%A8%E4%BD%9321
https://blog.ygk.ed.jp/2025/11/20
https://blog.ygk.ed.jp/2025/10/20
https://blog.ygk.ed.jp/2025/09/20
https://blog.ygk.ed.jp/2025/07/20
https://blog.ygk.ed.jp/2025/06/20
https://blog.ygk.ed.jp/2025/05/20

キーワード分析（KeywordMap）

ワードクラウド上位

語重み
IB学習者像1
Learner1
Profile1
すっかり幼稚園での生活にも慣れ0.5
それぞれに好きな場所0.5
好きな遊びを見つけて遊び出せるようになってきた赤組0.5
３歳児0.5
満3歳児0.5
さん0.5
保育者が一緒に遊ぶなかで0.5
友達と関わって遊ぶ姿もたくさん見られるようになりました0.5
４月からスタートしている0.5
ＰＹＰユニット0.5
最初の一歩0.5
この探究ユニットの中で特に大切にされている0.5
IBプログラムを通じて0.5
こういう人になろう0.5
と掲げられたもの0.5
コミュニケーションができる人0.5
バランスのとれた人0.5
信念をもつ人0.5
の３つです0.5
の言葉を0.5
身近に感じてもらえるようにと0.5
赤組では0.5
様々なゲームを行ってきました0.5
一つ目は0.5
コミュニケーション0.5
を取り入れたゲーム0.5
昨日から各クラスに実習の先生が入ったので0.5
名前を発表し合ったり0.5
ひっつきもっつき0.5
の歌に合わせて0.5
触れ合い遊びをしたり0.5

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
1950年開園子どもを人として尊ぶ3.98245161
子どもを人として尊ぶ生活の中で育てる1.90542842
1950年開園生活の中で育てる1.80650541
IB学習者像Learner1.8042448
LearnerProfile1.8042448
を2つの大きな柱として生活の中で育てる1.70240123
名前を発表し合ったり昨日から各クラスに実習の先生が入ったので1.49684
すっかり幼稚園での生活にも慣れそれぞれに好きな場所1.3841634
それぞれに好きな場所好きな遊びを見つけて遊び出せるようになってきた赤組1.3841634
好きな遊びを見つけて遊び出せるようになってきた赤組３歳児1.3841634
満3歳児３歳児1.3841634
さん満3歳児1.3841634
さん保育者が一緒に遊ぶなかで1.3841634
保育者が一緒に遊ぶなかで友達と関わって遊ぶ姿もたくさん見られるようになりました1.3841634
友達と関わって遊ぶ姿もたくさん見られるようになりました４月からスタートしている1.3841634
４月からスタートしているＰＹＰユニット1.3841634
最初の一歩ＰＹＰユニット1.3841634
この探究ユニットの中で特に大切にされている最初の一歩1.3841634
IBプログラムを通じてこういう人になろう1.3841634
こういう人になろうと掲げられたもの1.3841634
と掲げられたものコミュニケーションができる人1.3841634
コミュニケーションができる人バランスのとれた人1.3841634
バランスのとれた人信念をもつ人1.3841634
の３つです信念をもつ人1.3841634
の言葉を身近に感じてもらえるようにと1.3841634
赤組では身近に感じてもらえるようにと1.3841634
様々なゲームを行ってきました赤組では1.3841634
一つ目は様々なゲームを行ってきました1.3841634
コミュニケーション一つ目は1.3841634
を取り入れたゲームコミュニケーション1.3841634
を取り入れたゲーム昨日から各クラスに実習の先生が入ったので1.3841634
ひっつきもっつき名前を発表し合ったり1.2715653
IB学習者像Profile1.2315466
ひっつきもっつき昨日から各クラスに実習の先生が入ったので1.1825733
を取り入れたゲーム名前を発表し合ったり1.0678433
IB学習者像この探究ユニットの中で特に大切にされている1.0342784
IBプログラムを通じてProfile1.0342784
IB学習者像の３つです1.0342784
Profileの言葉を1.0342784
の歌に合わせてひっつきもっつき0.9838522
すっかり幼稚園での生活にも慣れ好きな遊びを見つけて遊び出せるようになってきた赤組0.9788523
それぞれに好きな場所３歳児0.9788523
好きな遊びを見つけて遊び出せるようになってきた赤組満3歳児0.9788523
さん３歳児0.9788523
保育者が一緒に遊ぶなかで満3歳児0.9788523
さん友達と関わって遊ぶ姿もたくさん見られるようになりました0.9788523
保育者が一緒に遊ぶなかで４月からスタートしている0.9788523
友達と関わって遊ぶ姿もたくさん見られるようになりましたＰＹＰユニット0.9788523
最初の一歩４月からスタートしている0.9788523
この探究ユニットの中で特に大切にされているＰＹＰユニット0.9788523

類似サイトはこちら

被リンク情報

このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録