メタ情報
| meta description平均長 | 62.56 |
|---|
| OGPありページ数 | 10 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 58 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 25.88 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 講義収録内容 | 1 |
| わからない | 0.833333 |
| 経営数字 | 0.816317 |
| しかし | 0.766048 |
| 経営の視点 | 0.612238 |
| https | 0.612238 |
| また | 0.503929 |
| テーマ５ | 0.5 |
| 有価証券 | 0.5 |
| 例えば | 0.5 |
| です | 0.408159 |
| なお | 0.408159 |
| 銀行や税理士と決算書を交えて | 0.377675 |
| それは | 0.377675 |
| やり方 | 0.377675 |
| こと | 0.377675 |
| 結果として | 0.377675 |
| Cassでは | 0.377675 |
| 経営分析 | 0.359949 |
| ファイナンス | 0.340466 |
| ではなく | 0.340466 |
| 私どもは | 0.333333 |
| ディスカッション | 0.333333 |
| リース取引の処理 | 0.333333 |
| テーマ14 | 0.333333 |
| テーマ15 | 0.333333 |
| 正直 | 0.333333 |
| でも | 0.333333 |
| 数字 | 0.333333 |
| 体感 | 0.333333 |
| 社長としての | 0.333333 |
| 熊本市立総合ビジネス専門学校では | 0.333333 |
| これにより | 0.333333 |
| 読み | 0.333333 |
| 活かす | 0.333333 |
| 論語と算盤 | 0.333333 |
| 当社の研修は | 0.333333 |
| Cassビジネスゲーム研修は | 0.333333 |
| チームを組んで | 0.333333 |
| お客様よりご提供いただきました個人情報は | 0.333333 |
| わかったつもり | 0.333333 |
| 当社開発のビジネスゲームとは | 0.306119 |
| ボードゲーム形式 | 0.306119 |
| により | 0.306119 |
| ビジネス上で | 0.306119 |
| 求められる | 0.306119 |
| 経営判断 | 0.306119 |
| チームビルディング | 0.306119 |
| 経営数字の読み取り | 0.306119 |
| といったスキルなどを | 0.306119 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| CLOSE | MENU | 3.938396 | 68 |
| 熊本市北区龍田3 | 福岡 | 3.938396 | 68 |
| 人材育成研修セミナー | 経営体験型 | 3.642686 | 68 |
| 人材育成研修セミナー | 熊本 | 3.642686 | 68 |
| 熊本 | 福岡 | 3.642686 | 68 |
| 熊本 | 熊本市北区龍田3 | 3.045321 | 51 |
| Cass | 経営体験型 | 3.019836 | 68 |
| Cass | 人材育成研修セミナー | 3.019836 | 68 |
| Cass | 熊本 | 3.019836 | 68 |
| Cass | 福岡 | 3.019836 | 68 |
| Inc | 熊本市北区龍田3 | 2.92154 | 34 |
| 熊本 | 経営体験型 | 2.792161 | 51 |
| 人材育成研修セミナー | 福岡 | 2.792161 | 51 |
| Cass | 株式会社M | 2.778223 | 68 |
| Inc | 福岡 | 2.7175 | 34 |
| 株式会社M | 経営体験型 | 2.585313 | 51 |
| テーマ５ | 有価証券 | 2.558402 | 13 |
| Cass | 熊本市北区龍田3 | 2.512093 | 51 |
| Inc | Reserve | 2.453066 | 17 |
| ボードゲーム形式 | 当社開発のビジネスゲームとは | 2.332742 | 12 |
| により | ボードゲーム形式 | 2.332742 | 12 |
| により | ビジネス上で | 2.332742 | 12 |
| ビジネス上で | 求められる | 2.332742 | 12 |
| 求められる | 経営判断 | 2.332742 | 12 |
| チームビルディング | 経営判断 | 2.332742 | 12 |
| チームビルディング | 経営数字の読み取り | 2.332742 | 12 |
| といったスキルなどを | 経営数字の読み取り | 2.332742 | 12 |
| といったスキルなどを | 直接的 | 2.332742 | 12 |
| 直接的 | 間接的に疑似体験で学べる | 2.332742 | 12 |
| シミュレーションゲーム | 間接的に疑似体験で学べる | 2.332742 | 12 |
| よりも | ゲーム形式で行うため座学による受動学習 | 2.332742 | 12 |
| よりも | 遥かに感覚的に身に付けることができ | 2.332742 | 12 |
| 多くのメリットがあります | 遥かに感覚的に身に付けることができ | 2.332742 | 12 |
| 多くのメリットがあります | 当社の研修では | 2.332742 | 12 |
| ビジネスゲームを使い | 当社の研修では | 2.332742 | 12 |
| ビジネスゲームを使い | 下記のことをおこなっていきます | 2.332742 | 12 |
| チームを組んでボードゲームで会社経営 | 下記のことをおこなっていきます | 2.332742 | 12 |
| チームを組んでボードゲームで会社経営 | 経営判断を行う | 2.332742 | 12 |
| 経営判断を行う | 自ら決算書の作成と分析を行う | 2.332742 | 12 |
| チームでワークとディスカッション | 自ら決算書の作成と分析を行う | 2.332742 | 12 |
| チームでワークとディスカッション | 事例分析を行う | 2.332742 | 12 |
| このようなことをやっていただき | 事例分析を行う | 2.332742 | 12 |
| このようなことをやっていただき | ビジネスにおいて必要な | 2.332742 | 12 |
| メインに学んでいただきます | 当社のビジネスゲームを使うこと | 2.332742 | 12 |
| による研修の効果は次のとおりです | 当社のビジネスゲームを使うこと | 2.332742 | 12 |
| による研修の効果は次のとおりです | ビジネスゲームを使った研修を受けることによる効果 | 2.332742 | 12 |
| ビジネスゲームを使った研修を受けることによる効果 | 効果１ | 2.332742 | 12 |
| 効果１ | 経営数字の観点からの | 2.332742 | 12 |
| を身につける | 効果２ | 2.332742 | 12 |
| ビジネスにおいて最低限必要な | 効果２ | 2.332742 | 12 |
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録