メタ情報
| meta description平均長 | 86 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 84 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 52.16 |
|---|
連絡先候補(Contacts)
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 手話 | 1 |
| 財源 | 0.388889 |
| 区分 | 0.388889 |
| 研究期間 | 0.388889 |
| 研究代表者 | 0.388889 |
| 詳細情報 | 0.388889 |
| https | 0.382296 |
| 意味内容 | 0.339818 |
| 金澤 | 0.339818 |
| 二神 | 0.333333 |
| 文部科学省 | 0.333333 |
| 日本学術振興会科学研究費 | 0.333333 |
| kaken | 0.333333 |
| nii | 0.333333 |
| grant | 0.333333 |
| KAKENHI | 0.333333 |
| PROJECT | 0.333333 |
| 言語形式 | 0.297341 |
| 中野 | 0.277778 |
| 聡子 | 0.277778 |
| 手話通訳士 | 0.243789 |
| 群馬大学では | 0.222222 |
| 日本手話と日本語の違いを学ぶ | 0.222222 |
| competence | 0.222222 |
| そのため | 0.208962 |
| 母語 | 0.174135 |
| 例えば | 0.174135 |
| ベーシックコース | 0.169909 |
| 詳細はこちら | 0.169909 |
| アドバンスコース | 0.169909 |
| そして | 0.169909 |
| 特別支援学校 | 0.169909 |
| ただ | 0.166667 |
| なので | 0.166667 |
| 建て付け | 0.166667 |
| つまり | 0.166667 |
| 挑戦的研究 | 0.166667 |
| 萌芽 | 0.166667 |
| 2022年3月31日 | 0.166667 |
| Language | 0.139308 |
| 手話通訳者 | 0.139308 |
| また | 0.139308 |
| ところが | 0.127432 |
| 話す | 0.127432 |
| 一方で | 0.127432 |
| 個人情報の取り扱い | 0.111111 |
| 講演 | 0.111111 |
| 模擬授業 | 0.111111 |
| 第二言語 | 0.111111 |
| 私たちは | 0.111111 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| KAKENHI | PROJECT | 2.89823 | 24 |
| 意味内容 | 言語形式 | 2.877436 | 28 |
| 文部科学省 | 日本学術振興会科学研究費 | 2.87187 | 24 |
| kaken | nii | 2.87187 | 24 |
| grant | nii | 2.87187 | 24 |
| KAKENHI | grant | 2.87187 | 24 |
| 文部科学省 | 財源 | 2.752012 | 24 |
| 区分 | 日本学術振興会科学研究費 | 2.752012 | 24 |
| 中野 | 聡子 | 2.730157 | 20 |
| https | 詳細情報 | 2.693991 | 27 |
| https | kaken | 2.556605 | 24 |
| 中野 | 研究代表者 | 2.493146 | 20 |
| 聡子 | 詳細情報 | 2.493146 | 20 |
| トップ | 手話サポーター養成プロジェクト室 | 2.336568 | 19 |
| 挑戦的研究 | 萌芽 | 2.328096 | 12 |
| アドバンスコース | 詳細はこちら | 2.310724 | 10 |
| PROJECT | grant | 2.287552 | 18 |
| grant | kaken | 2.265007 | 18 |
| KAKENHI | nii | 2.265007 | 18 |
| 日本学術振興会科学研究費 | 財源 | 2.162491 | 18 |
| 区分 | 文部科学省 | 2.162491 | 18 |
| kaken | 詳細情報 | 2.162491 | 18 |
| Office | Sign | 2.010033 | 8 |
| Development | Supporter | 2.010033 | 8 |
| Development | Project | 2.010033 | 8 |
| Project | 高等教育機関で | 2.010033 | 8 |
| を養成 | 手話通訳 | 2.010033 | 8 |
| 従来からのコミュニティ通訳はもちろんのこと | 手話通訳 | 2.010033 | 8 |
| 人材育成が急務の課題です | 従来からのコミュニティ通訳はもちろんのこと | 2.010033 | 8 |
| またその技術は | 人材育成が急務の課題です | 2.010033 | 8 |
| またその技術は | 特別支援学校教員やソーシャルワーカーなど | 2.010033 | 8 |
| 特別支援学校教員やソーシャルワーカーなど | 聴覚障害に関わる専門職としても大切です | 2.010033 | 8 |
| 体系的なカリキュラムを整備します | 聴覚障害に関わる専門職としても大切です | 2.010033 | 8 |
| そしてその個々の授業を | 体系的なカリキュラムを整備します | 2.010033 | 8 |
| そしてその個々の授業を | 遠隔システムで全国に届けていきます | 2.010033 | 8 |
| TOKYO | 遠隔システムで全国に届けていきます | 2.010033 | 8 |
| MXの情報バラエティ番組 | TOKYO | 2.010033 | 8 |
| MXの情報バラエティ番組 | ええじゃないか | 2.010033 | 8 |
| ええじゃないか | 当プロジェクト室の手話講座について紹介されました | 2.010033 | 8 |
| 書く | 読む | 2.010033 | 8 |
| シャドーイング | ディクテーション | 2.010033 | 8 |
| シャドーイング | リプロダクション | 2.010033 | 8 |
| サマライジング | リプロダクション | 2.010033 | 8 |
| クイックレスポンス | サマライジング | 2.010033 | 8 |
| クイックレスポンス | サイト | 2.010033 | 8 |
| 自動化 | 言語知識を無意識的に使う力 | 2.010033 | 8 |
| 中学校 | 小学校 | 2.010033 | 8 |
| 中学校 | 高等学校又は幼稚園の普通免許状を所有し | 2.010033 | 8 |
| grants | mhlw | 2.010033 | 8 |
| grants | niph | 2.010033 | 8 |
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録