| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| あるく | みる | 2.593578 | 20 |
| きく | みる | 2.593578 | 20 |
| 旅ナカ | 現地学習 | 2.24011 | 12 |
| 世界文化遺産 | 嚴島神社 | 2.006585 | 8 |
| を有する宮島の豊かな歴史と自然 | 嚴島神社 | 1.94767 | 8 |
| そして地域文化を体感しながら | を有する宮島の豊かな歴史と自然 | 1.94767 | 8 |
| そして地域文化を体感しながら | 実践的なフィールドワーク形式の探究学習を提供します | 1.94767 | 8 |
| MIYAJIMA | 実践的なフィールドワーク形式の探究学習を提供します | 1.94767 | 8 |
| MIYAJIMA | QUEST | 1.94767 | 8 |
| を組み込むことにより | 偶然の発見とエンターテインメント性をプラス | 1.94767 | 8 |
| ワークショップで宮島の課題解決アイデアを考えて発表することで | 従来の修学旅行や校外学習では味わえなかった | 1.94767 | 8 |
| 主体的な学びとグループ学習の楽しさを体験できます | 従来の修学旅行や校外学習では味わえなかった | 1.94767 | 8 |
| 事前学習 | 旅マエ | 1.94767 | 8 |
| 事後学習 | 旅アト | 1.94767 | 8 |
| CHECK1 | から | 1.94767 | 8 |
| CHECK17 | から | 1.94767 | 8 |
| あるく | きく | 1.914418 | 15 |
| フィールドワーク形式の宮島探究プログラム体験を実施しました | 広島県内の複数の高等学校から | 1.882473 | 7 |
| スマートフォンやタブレットを活用した | 探究ミッション抽選 | 1.868295 | 12 |
| 広島県内の複数の高等学校 | 探究する力を伸ばすことを目的に | 1.779858 | 8 |
| フィールドワーク形式の宮島探究プログラム体験を実施しました | 探究する力を伸ばすことを目的に | 1.779858 | 8 |
| 地域や探究に関心のある多様な生徒たちが集まりました | 広島県内の複数の高等学校から | 1.742032 | 6 |
| MORE | READ | 1.735234 | 7 |
| 単なる観光に留まらず | 宮島探究プログラム | 1.720942 | 8 |
| という民俗学の現地調査手法に | スマートフォンやタブレットを活用した | 1.720942 | 8 |
| さらに | 偶然の発見とエンターテインメント性をプラス | 1.720942 | 8 |
| さらに | ワークショップで宮島の課題解決アイデアを考えて発表することで | 1.720942 | 8 |
| 事前学習 | 旅ナカ | 1.720942 | 8 |
| 旅アト | 現地学習 | 1.720942 | 8 |
| PDF | ワークシート | 1.654722 | 5 |
| 90分 | と後半 | 1.654722 | 5 |
| READ | パンフレットダウンロード | 1.600338 | 5 |
| フィールドワーク形式の宮島探究プログラム体験を実施しました | 広島県内の複数の高等学校 | 1.571716 | 6 |
| TEL | 平日9 | 1.531745 | 4 |
| 宮島探究プログラムを提供する準備が整いました | 探究学習に関心を持っている全国の高等学校へ | 1.531745 | 4 |
| 発信するこのプログラムが | 考え | 1.531745 | 4 |
| お電話でのご相談は | ご要望などについてお気軽にご相談いただければ幸いです | 1.531745 | 4 |
| new | value | 1.531745 | 4 |
| 200名 | 300名のプログラム料金を適用し | 1.531745 | 4 |
| その際に | オンライン講演等により事後学習を支援することもできます | 1.531745 | 4 |
| miyajima | quest | 1.531745 | 4 |
| 岡山を中心に15 | 広島 | 1.531745 | 4 |
| を有する宮島の豊かな歴史と自然 | 世界文化遺産 | 1.523099 | 6 |
| QUEST | 宮島探究プログラム | 1.506819 | 7 |
| そして地域文化を体感しながら | 嚴島神社 | 1.474481 | 6 |
| を有する宮島の豊かな歴史と自然 | 実践的なフィールドワーク形式の探究学習を提供します | 1.474481 | 6 |
| MIYAJIMA | そして地域文化を体感しながら | 1.474481 | 6 |
| QUEST | 実践的なフィールドワーク形式の探究学習を提供します | 1.474481 | 6 |
| ワークショップで宮島の課題解決アイデアを考えて発表することで | 偶然の発見とエンターテインメント性をプラス | 1.474481 | 6 |
| ワークショップで宮島の課題解決アイデアを考えて発表することで | 主体的な学びとグループ学習の楽しさを体験できます | 1.474481 | 6 |