基本情報
| サイトトップ | https://sennan-sunagawa.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 87142.67 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 47 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 9 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 22.58 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 12 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 47 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 23.75 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 61 |
| 2 | 208 |
| 3 | 1 |
| 4 | 2 |
| 5 | 1 |
| 6 | 12 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| なかよし | 1 |
| 安全マップ | 1 |
| 生きる喜びを感じ合える子 | 0.5 |
| 自ら考え | 0.5 |
| 自ら実践できる意志の強い子 | 0.5 |
| 自他を敬愛し | 0.5 |
| 協力する子 | 0.5 |
| 明るく | 0.5 |
| 健康な子 | 0.5 |
| 信達中学校区のめざすハタチ像 | 0.5 |
| 夢をもち | 0.5 |
| 自信をもって | 0.5 |
| つながりの中で生きていく | 0.5 |
| 児童への指針 | 0.5 |
| 進んであいさつ | 0.5 |
| 進んで行動 | 0.5 |
| がんばる | 0.5 |
| そして感謝する | 0.5 |
| ありがとう | 0.5 |
| 心を持とう | 0.5 |
| わらう | 0.5 |
| 笑顔 | 0.5 |
| 元気 | 0.5 |
| 夢と希望そして自信を持とう | 0.5 |
| キーワード | 0.5 |
| 健康 | 0.5 |
| 成長 | 0.5 |
| 無事故 | 0.5 |
| 基本方針 | 0.5 |
| すべての子どもたちが | 0.5 |
| 生き生きと学ぶことが出来 | 0.5 |
| 毎日楽しく学校に来て楽しく自宅に帰る | 0.5 |
| そして明日も学校に行きたいと思えるように | 0.5 |
| いきいき | 0.5 |
| わくわく | 0.5 |
| よりよい教育環境の整備に努める | 0.5 |
| 保護者 | 0.5 |
| 地域から信頼される学校づくりの中で一人ひとりを大切にし | 0.5 |
| 個性や能力を最大限に伸ばす教育の実現をめざす | 0.5 |
| 日本一 | 0.5 |
| 素晴らしい学校を目指して | 0.5 |
| 子どもの成長で日本一に | 0.5 |
| なかよしで日本一に | 0.5 |
| 授業改善 | 0.5 |
| 学力向上 | 0.5 |
| 豊かな心をはぐくむ教育の推進 | 0.5 |
| 体力向上と健康向上 | 0.5 |
| 人権尊重を基にした互いを認め合い支えあう集団づくり | 0.5 |
| いじめや体罰の根絶 | 0.5 |
| 不登校に対する取組みの充実 | 0.5 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 同意する | 拒否する | 2.22476 | 12 |
| 2782KB | 安全マップ | 1.68446 | 5 |
| 生きる喜びを感じ合える子 | 自ら考え | 1.499532 | 4 |
| いじめ防止基本方針 | 教職員の資質向上 | 1.499532 | 4 |
| 入学のしおり | 砂川小 | 1.499532 | 4 |
| 令和7年度入学版 | 入学のしおり | 1.499532 | 4 |
| 2044KB | PTA規約等 | 1.499532 | 4 |
| 学校へ行きたいけれど | 行けないときの居場所です | 1.499532 | 4 |
| 夏休み | 春休み | 1.499532 | 4 |
| 自ら実践できる意志の強い子 | 自ら考え | 1.389626 | 4 |
| 自ら実践できる意志の強い子 | 自他を敬愛し | 1.389626 | 4 |
| 協力する子 | 自他を敬愛し | 1.389626 | 4 |
| 協力する子 | 明るく | 1.389626 | 4 |
| 健康な子 | 明るく | 1.389626 | 4 |
| 信達中学校区のめざすハタチ像 | 健康な子 | 1.389626 | 4 |
| 信達中学校区のめざすハタチ像 | 夢をもち | 1.389626 | 4 |
| 夢をもち | 自信をもって | 1.389626 | 4 |
| つながりの中で生きていく | 自信をもって | 1.389626 | 4 |
| つながりの中で生きていく | 児童への指針 | 1.389626 | 4 |
| 児童への指針 | 進んであいさつ | 1.389626 | 4 |
| 進んであいさつ | 進んで行動 | 1.389626 | 4 |
| がんばる | そして感謝する | 1.389626 | 4 |
| ありがとう | そして感謝する | 1.389626 | 4 |
| ありがとう | 心を持とう | 1.389626 | 4 |
| わらう | 心を持とう | 1.389626 | 4 |
| わらう | 笑顔 | 1.389626 | 4 |
| 元気 | 笑顔 | 1.389626 | 4 |
| 元気 | 夢と希望そして自信を持とう | 1.389626 | 4 |
| キーワード | 夢と希望そして自信を持とう | 1.389626 | 4 |
| キーワード | 健康 | 1.389626 | 4 |
| 健康 | 成長 | 1.389626 | 4 |
| 成長 | 無事故 | 1.389626 | 4 |
| すべての子どもたちが | 基本方針 | 1.389626 | 4 |
| すべての子どもたちが | 生き生きと学ぶことが出来 | 1.389626 | 4 |
| 毎日楽しく学校に来て楽しく自宅に帰る | 生き生きと学ぶことが出来 | 1.389626 | 4 |
| そして明日も学校に行きたいと思えるように | 毎日楽しく学校に来て楽しく自宅に帰る | 1.389626 | 4 |
| いきいき | そして明日も学校に行きたいと思えるように | 1.389626 | 4 |
| いきいき | わくわく | 1.389626 | 4 |
| よりよい教育環境の整備に努める | わくわく | 1.389626 | 4 |
| よりよい教育環境の整備に努める | 保護者 | 1.389626 | 4 |
| 保護者 | 地域から信頼される学校づくりの中で一人ひとりを大切にし | 1.389626 | 4 |
| 個性や能力を最大限に伸ばす教育の実現をめざす | 地域から信頼される学校づくりの中で一人ひとりを大切にし | 1.389626 | 4 |
| 個性や能力を最大限に伸ばす教育の実現をめざす | 日本一 | 1.389626 | 4 |
| 日本一 | 素晴らしい学校を目指して | 1.389626 | 4 |
| 子どもの成長で日本一に | 素晴らしい学校を目指して | 1.389626 | 4 |
| なかよしで日本一に | 子どもの成長で日本一に | 1.389626 | 4 |
| なかよしで日本一に | 授業改善 | 1.389626 | 4 |
| 学力向上 | 授業改善 | 1.389626 | 4 |
| 学力向上 | 豊かな心をはぐくむ教育の推進 | 1.389626 | 4 |
| 体力向上と健康向上 | 豊かな心をはぐくむ教育の推進 | 1.389626 | 4 |