基本情報
| サイトトップ | https://futanajuku.com |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 10365.2 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 48 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 8 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| shift_jis | 80.00% |
| utf-8 | 20.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 48 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 19.65 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 1 | 355 |
| 2 | 38 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 在籍中学生の | 1 |
| そのため | 1 |
| 学ぶ | 1 |
| E10 | 0.823909 |
| 半数が校内５位以内 | 0.666667 |
| を身につけていきましょう | 0.666667 |
| さらに | 0.666667 |
| 勉強 | 0.666667 |
| Course | 0.666667 |
| 350m | 0.433677 |
| N2 | 0.411954 |
| i4 | 0.411954 |
| 今回も | 0.333333 |
| ９月の実力テストと同様に | 0.333333 |
| １位の生徒や | 0.333333 |
| 数学100点が複数人いたり | 0.333333 |
| １位の生徒も | 0.333333 |
| 半数が校内１０位以内 | 0.333333 |
| ３分の１が３位以内 | 0.333333 |
| 中１生が | 0.333333 |
| 英検３級に合格 | 0.333333 |
| 授業料免除で合格 | 0.333333 |
| 小学生のテストではいい点が取れていたが | 0.333333 |
| 中学生になると | 0.333333 |
| そんなことありませんか | 0.333333 |
| 学校の | 0.333333 |
| 定期 | 0.333333 |
| テストの点がいい | 0.333333 |
| 学力が高い | 0.333333 |
| 時代は終わりました | 0.333333 |
| では次の時代とは | 0.333333 |
| 何をすればいいの | 0.333333 |
| これらを当塾で | 0.333333 |
| 対策 | 0.333333 |
| 学習方法 | 0.333333 |
| 人間一人一人違うように | 0.333333 |
| 学習についても目標や理解度 | 0.333333 |
| 進度などは異なります | 0.333333 |
| 当塾では教材を数パターンを用意しています | 0.333333 |
| 一人一人に合った教材 | 0.333333 |
| 指導方法を取り入れ | 0.333333 |
| 効果がなければ違う手段で | 0.333333 |
| の繰り返しを行っています | 0.333333 |
| この点は集団指導ではできない自立型個別指導のメリットです | 0.333333 |
| できなかった問題は | 0.333333 |
| 三日以内に解決 | 0.333333 |
| 宿題で復習し | 0.333333 |
| 後日確実に解ける | 0.333333 |
| 理解できるようにしています | 0.333333 |
| 校内上位の児童生徒はさらに上を | 0.333333 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 半数が校内５位以内 | 在籍中学生の | 2.62151 | 18 |
| N2 | i4 | 2.434394 | 12 |
| CAdvanced | Course | 2.146614 | 10 |
| E10 | i4 | 2.102835 | 9 |
| 今回も | ９月の実力テストと同様に | 2.054447 | 8 |
| Sophisticated | T4 | 2.054447 | 8 |
| E10 | N2 | 1.995801 | 9 |
| 半数が校内５位以内 | １位の生徒や | 1.958929 | 10 |
| 半数が校内５位以内 | 数学100点が複数人いたり | 1.958929 | 10 |
| 数学100点が複数人いたり | １位の生徒や | 1.911669 | 8 |
| 半数が校内１０位以内 | ３分の１が３位以内 | 1.911669 | 8 |
| 中１生が | ３分の１が３位以内 | 1.911669 | 8 |
| 中１生が | 英検３級に合格 | 1.911669 | 8 |
| 授業料免除で合格 | 英検３級に合格 | 1.911669 | 8 |
| 小学生のテストではいい点が取れていたが | 授業料免除で合格 | 1.911669 | 8 |
| 中学生になると | 小学生のテストではいい点が取れていたが | 1.911669 | 8 |
| そんなことありませんか | 中学生になると | 1.911669 | 8 |
| そんなことありませんか | 学校の | 1.911669 | 8 |
| 学校の | 定期 | 1.911669 | 8 |
| テストの点がいい | 定期 | 1.911669 | 8 |
| テストの点がいい | 学力が高い | 1.911669 | 8 |
| 学力が高い | 時代は終わりました | 1.911669 | 8 |
| では次の時代とは | 時代は終わりました | 1.911669 | 8 |
| では次の時代とは | 何をすればいいの | 1.911669 | 8 |
| これらを当塾で | 何をすればいいの | 1.911669 | 8 |
| これらを当塾で | 対策 | 1.911669 | 8 |
| 学習方法 | 対策 | 1.911669 | 8 |
| 人間一人一人違うように | 学習についても目標や理解度 | 1.911669 | 8 |
| 学習についても目標や理解度 | 進度などは異なります | 1.911669 | 8 |
| 一人一人に合った教材 | 当塾では教材を数パターンを用意しています | 1.911669 | 8 |
| 一人一人に合った教材 | 指導方法を取り入れ | 1.911669 | 8 |
| 効果がなければ違う手段で | 指導方法を取り入れ | 1.911669 | 8 |
| の繰り返しを行っています | 効果がなければ違う手段で | 1.911669 | 8 |
| この点は集団指導ではできない自立型個別指導のメリットです | の繰り返しを行っています | 1.911669 | 8 |
| できなかった問題は | 三日以内に解決 | 1.911669 | 8 |
| 三日以内に解決 | 宿題で復習し | 1.911669 | 8 |
| 宿題で復習し | 後日確実に解ける | 1.911669 | 8 |
| 後日確実に解ける | 理解できるようにしています | 1.911669 | 8 |
| 中位の児童生徒は上位に食い込んできています | 校内上位の児童生徒はさらに上を | 1.911669 | 8 |
| 中位の児童生徒は上位に食い込んできています | 靴をそろえる | 1.911669 | 8 |
| 挨拶をする | 靴をそろえる | 1.911669 | 8 |
| 挨拶をする | 次に使用する人のために机や周辺をきれいにする | 1.911669 | 8 |
| 引き戸は後ろ手で締めない | 次に使用する人のために机や周辺をきれいにする | 1.911669 | 8 |
| むしろ早く身につけていると | 引き戸は後ろ手で締めない | 1.911669 | 8 |
| あの子すごいね | むしろ早く身につけていると | 1.911669 | 8 |
| あの子すごいね | となり | 1.911669 | 8 |
| その子にとっての自信となります | となり | 1.911669 | 8 |
| その子にとっての自信となります | 社会に出たとき | 1.911669 | 8 |
| 即戦力 | 社会に出たとき | 1.911669 | 8 |
| となれるよう育てていくことが設立当初からの目標です | 即戦力 | 1.911669 | 8 |