| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| FAX | mail | 3.78056 | 116 |
| tech | tsukuba | 3.78056 | 116 |
| それぞれのオブジェクトは | 聴覚障害者にとっての視覚 | 3.580522 | 48 |
| FAX | TEL | 3.356556 | 108 |
| 大学の成長と発展 | 筑波技術大学のコミュニケーションマークは | 3.321887 | 48 |
| ポジティブな拡散を感じられるデザインとなっています | 大学の成長と発展 | 3.321887 | 48 |
| それぞれのオブジェクトは | ポジティブな拡散を感じられるデザインとなっています | 3.321887 | 48 |
| 聴覚障害者にとっての視覚 | 視覚障害者にとっての聴覚を表現し | 3.299349 | 37 |
| 聴覚障害系支援課教務係 | 茨城県つくば市天久保4 | 3.297401 | 54 |
| に置き換えてください | 筑波技術大学のコミュニケーションマークは | 3.120788 | 45 |
| 茨城県つくば市春日4 | 視覚障害系支援課教務係 | 3.052808 | 56 |
| それぞれのオブジェクトは | 視覚障害者にとっての聴覚を表現し | 2.999322 | 36 |
| テクノロジーハブ事務局 | 筑波技術大学読書バリアフリーコンソーシアム | 2.971321 | 24 |
| 二つのオブジェクトの組み合わせで | 視覚障害者にとっての聴覚を表現し | 2.920182 | 26 |
| トップページ | 筑波技術大学ホームページ | 2.77863 | 40 |
| ポジティブな拡散を感じられるデザインとなっています | 聴覚障害者にとっての視覚 | 2.724068 | 36 |
| mail | tsukuba | 2.612407 | 87 |
| 二つのオブジェクトの組み合わせで | 聴覚障害者にとっての視覚 | 2.597723 | 25 |
| TEL | 茨城県つくば市春日4 | 2.560663 | 69 |
| ポジティブな拡散を感じられるデザインとなっています | 筑波技術大学のコミュニケーションマークは | 2.5048 | 36 |
| それぞれのオブジェクトは | 大学の成長と発展 | 2.5048 | 36 |
| kyoumuk | mail | 2.501759 | 60 |
| kyoumuk | tsukuba | 2.501759 | 60 |
| 国立大学法人筑波技術大学 | 視覚障害系支援課教務係 | 2.501667 | 56 |
| 書類審査 | 面接 | 2.427503 | 15 |
| kyoumua | mail | 2.401813 | 56 |
| kyoumua | tsukuba | 2.401813 | 56 |
| 教育研究活動 | 教育研究活動一覧 | 2.375763 | 16 |
| 二つのオブジェクトの組み合わせで | 人とその周囲の社会や環境を表現しました | 2.343051 | 15 |
| TEL | 茨城県つくば市天久保4 | 2.335931 | 56 |
| それぞれのオブジェクトは | 二つのオブジェクトの組み合わせで | 2.32904 | 24 |
| 国立大学法人筑波技術大学 | 聴覚障害系支援課教務係 | 2.296143 | 52 |
| に置き換えてください | 大学の成長と発展 | 2.29429 | 33 |
| TEL | mail | 2.291358 | 81 |
| tech | に置き換えてください | 2.195026 | 48 |
| お知らせ | トップページ | 2.148946 | 28 |
| 小論文 | 面接 | 2.140348 | 12 |
| ポジティブな拡散を感じられるデザインとなっています | 視覚障害者にとっての聴覚を表現し | 2.03496 | 24 |
| ダイバーシティ | 障害者をとりまく制度や社会意識は | 1.994591 | 8 |
| インクルージョンに向けて変化してきました | ダイバーシティ | 1.994591 | 8 |
| 今なお障害者の社会参加を阻む障壁が残されています | 現状では | 1.994591 | 8 |
| これからの社会では | 今なお障害者の社会参加を阻む障壁が残されています | 1.994591 | 8 |
| この障壁を取り除いていくための知識や理解を持ち | これからの社会では | 1.994591 | 8 |
| この障壁を取り除いていくための知識や理解を持ち | 社会に働きかける人材が必要とされています | 1.994591 | 8 |
| 一人ひとりに対応した情報保障を行いつつ | 異なる障害種別の学生が互いに学ぶ機会を設けることで | 1.994591 | 8 |
| 多様性の理解とエンパワメントを促進し | 異なる障害種別の学生が互いに学ぶ機会を設けることで | 1.994591 | 8 |
| 多様性の理解とエンパワメントを促進し | 障害者を含む多様なマイノリティが活躍する共生社会を創成する | 1.994591 | 8 |
| チャレンジする心を持った人材を養成します | 障害者を含む多様なマイノリティが活躍する共生社会を創成する | 1.994591 | 8 |
| 6番乗り場から | 筑波大学循環 | 1.994591 | 8 |
| 下車 | 所要時間約15分 | 1.994591 | 8 |