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finearts.hyogo-u.ac.jp サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://finearts.hyogo-u.ac.jp

HTMLサイズ

1ページ平均HTML（バイト）82686.32

内部リンク集計

リンク総数73

外部リンク集計

リンク総数7

メタ情報

meta description平均長34.68
OGPありページ数0
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析（Internal）

ユニーク内部リンク数73
ページあたり内部リンク平均100.47

内部リンク 深さヒストグラム

キー値
064
11112
2648
384
41

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/takagi_slow_looking/112
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/%e3%83%96%e3%83%ad%e3%82%b0%e5%a7%8b%e3%82%81%e3%81%be%e3%81%97%e3%81%9f/112
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/takagi_math_ai/111
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/category/category6/74
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/category/category2/73
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/category/category4/73
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/category/category1/72
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/category/category3/72
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/category/porf-blog/70
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/64
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/takagi_d_chair/60
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https://finearts.hyogo-u.ac.jp/takagi_hypnograph_two/59
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https://finearts.hyogo-u.ac.jp/about02/38
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https://finearts.hyogo-u.ac.jp/about06/38
https://finearts.hyogo-u.ac.jp/about07/38

キーワード分析（KeywordMap）

ワードクラウド上位

語重み
時代はタイパ1
コスパより1
スロールッキング1
デザイン担当の垣内です1
数学するということとAI1
そして数覚1
言語1
創造性1
あります0.596842
中学0.447631
美術0.404806
きます0.374152
自己の表現意図と0.298421
画材や技法との密接な関わりを念頭に0.298421
実技制作の研究および実技指導の0.298421
考察をおこなっています0.298421
新しい素材や技法を取り入れた表現の研究0.298421
美術科0.298421
図画工作科における立体に関する0.298421
造形教育の研究等幅広く取り組んでいます0.298421
自然の素材を取り入れた0.298421
創意ある表現と工作教育を目指して0.298421
木工0.298421
窯芸および窯芸および染色などを通して0.298421
伝統工芸の技法研究をおこなっています0.298421
デザインの概念を知るためのデザイン史や0.298421
造形の基礎である構成学や色彩学を踏まえ0.298421
グラフィックデザイン0.298421
写真0.298421
映像0.298421
およびDTPについて取り組みます0.298421
美術作例や美術家に関する研究0.298421
美と芸術をめぐる思想や批評の研究を通じて0.298421
美と芸術に関する知見を深め0.298421
鑑賞教育や美術批評のスキルを高めます0.298421
授業実践例の分析0.298421
教材開発0.298421
造形美術行動や認知のしくみについて研究しています0.298421
学校における0.298421
鑑賞教育0.298421
の方法論や0.298421
指導スキルの研究もおこなっています0.298421
ること0.298421
初等図画工作科教育法0.298421
図画工作0.298421
の学位を有することを基礎資格とする教員免許状て0.298421
地方公務員0.298421
また0.280614
学校教育学部0.22817
芸術系コース0.22817

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
コスパより時代はタイパ3.757167208
コスパよりスロールッキング3.757167208
スロールッキングデザイン担当の垣内です3.757167208
デザイン担当の垣内です数学するということとAI3.757167208
そして数覚数学するということとAI3.757167208
そして数覚言語3.757167208
創造性言語3.757167208
HyogoUniversity3.64304457
TeacherUniversity3.19994338
HyogoTeacher2.87100138
EducationTeacher2.46291519
創意ある表現と工作教育を目指して自然の素材を取り入れた2.1981149
創意ある表現と工作教育を目指して木工2.1981149
木工窯芸および窯芸および染色などを通して2.1981149
伝統工芸の技法研究をおこなっています窯芸および窯芸および染色などを通して2.1981149
スロールッキング時代はタイパ2.173203156
コスパよりデザイン担当の垣内です2.173203156
スロールッキング数学するということとAI2.173203156
そして数覚デザイン担当の垣内です2.173203156
数学するということとAI言語2.173203156
そして数覚創造性2.173203156
創造性時代はタイパ2.173203156
EducationUniversity2.15123719
画材や技法との密接な関わりを念頭に自己の表現意図と2.0885368
実技制作の研究および実技指導の画材や技法との密接な関わりを念頭に2.0885368
実技制作の研究および実技指導の考察をおこなっています2.0885368
新しい素材や技法を取り入れた表現の研究美術科2.0885368
図画工作科における立体に関する美術科2.0885368
図画工作科における立体に関する造形教育の研究等幅広く取り組んでいます2.0885368
美と芸術をめぐる思想や批評の研究を通じて美術作例や美術家に関する研究2.0885368
美と芸術に関する知見を深め美と芸術をめぐる思想や批評の研究を通じて2.0885368
美と芸術に関する知見を深め鑑賞教育や美術批評のスキルを高めます2.0885368
木工自然の素材を取り入れた1.9913128
創意ある表現と工作教育を目指して窯芸および窯芸および染色などを通して1.9913128
伝統工芸の技法研究をおこなっています木工1.9913128
デザインの概念を知るためのデザイン史や造形の基礎である構成学や色彩学を踏まえ1.9913128
グラフィックデザイン造形の基礎である構成学や色彩学を踏まえ1.9913128
グラフィックデザイン写真1.9913128
写真映像1.9913128
およびDTPについて取り組みます映像1.9913128
授業実践例の分析教材開発1.9913128
教材開発造形美術行動や認知のしくみについて研究しています1.9913128
学校における造形美術行動や認知のしくみについて研究しています1.9913128
学校における鑑賞教育1.9913128
の方法論や鑑賞教育1.9913128
の方法論や指導スキルの研究もおこなっています1.9913128
EducationHyogo1.93009819
実技制作の研究および実技指導の自己の表現意図と1.8659517
画材や技法との密接な関わりを念頭に考察をおこなっています1.8659517
図画工作科における立体に関する新しい素材や技法を取り入れた表現の研究1.8659517

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