メタ情報
| meta description平均長 | 21 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|
| utf-8 | 83.33% |
| shift_jis | 16.67% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 1292 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 89.56 |
|---|
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|
| 1 | 11 |
| 2 | 67 |
| 3 | 86 |
| 4 | 74 |
| 5 | 477 |
| 6 | 643 |
| 7 | 230 |
| 8 | 20 |
| 9 | 2 |
| 10 | 2 |
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 修正 | 1 |
| 差集め算 | 0.761136 |
| 改訂 | 0.692196 |
| ここでおぼえる | 0.612903 |
| パソコンクラブ | 0.594637 |
| 21p | 0.566579 |
| 作成 | 0.523281 |
| 60p | 0.451905 |
| 方程式で | 0.428139 |
| 42p | 0.428139 |
| ユーチューブアップ | 0.419355 |
| 作成記録 | 0.387097 |
| 1p | 0.36751 |
| 漢字ページを除く訪問数 | 0.354839 |
| 山本パソコン教室 | 0.352197 |
| 山本公民館にて | 0.322581 |
| 子どもプログラミング教室 | 0.322581 |
| 30p | 0.290946 |
| ファイル修正 | 0.290323 |
| 算数 | 0.289464 |
| ２ページ１枚で | 0.285426 |
| 48p | 0.263611 |
| スクラッチ | 0.26164 |
| 27p | 0.26164 |
| 社会 | 0.258065 |
| のある計算4 | 0.258065 |
| 16p | 0.245007 |
| 新作 | 0.237855 |
| 2回 | 0.237855 |
| 歴史 | 0.225806 |
| 21ファイル | 0.225806 |
| かけ算 | 0.225806 |
| のある計算 | 0.225806 |
| タイプ始まり | 0.225806 |
| ２４ｐ | 0.225806 |
| 133p | 0.225806 |
| 評価 | 0.225806 |
| 喬木村 | 0.214069 |
| 36p | 0.214069 |
| ありがとうございます | 0.207123 |
| 新作21p | 0.193548 |
| 35p | 0.193548 |
| 文章題 | 0.193548 |
| ドリル5 | 0.193548 |
| カッコのある足し算 | 0.193548 |
| ドリル1 | 0.193548 |
| プログラムページ | 0.193548 |
| 動画 | 0.193548 |
| ペンネーム | 0.193548 |
| 指導者2名 | 0.190284 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 子どもプログラミング教室 | 山本公民館にて | 3.346633 | 40 |
| 歴史 | 社会 | 3.165438 | 28 |
| com | morinogakko | 3.080394 | 32 |
| カッコのある計算 | ドリル5 | 3.049869 | 24 |
| カッコのある足し算 | ドリル1 | 3.035318 | 21 |
| 動画 | ３ファイル | 2.802934 | 17 |
| 133p | 整数 | 2.730673 | 19 |
| 動画 | 漢字４年 | 2.685231 | 16 |
| プログラムページ | 算数ページ | 2.677171 | 20 |
| 漢字４年 | ３ファイル | 2.646339 | 15 |
| 21ファイル | 歴史 | 2.644159 | 21 |
| 協力 | 子どもの森公園化学実験教室 | 2.602892 | 15 |
| 2ヶ月のページ制作活動の困難な時期がありましたが | 文章問題を方程式で解くように作成し直しています | 2.600478 | 16 |
| 2ヶ月のページ制作活動の困難な時期がありましたが | そ後の後 | 2.600478 | 16 |
| それを補うように作成しています | そ後の後 | 2.600478 | 16 |
| ミカン3個と | 方程式基礎３ | 2.600478 | 16 |
| 60p | 移項x | 2.571515 | 30 |
| 21ファイル | 社会 | 2.551834 | 21 |
| 133p | 元の量を求める | 2.520247 | 17 |
| 6ドリル | 移項x | 2.514536 | 18 |
| 35p | 計算練習 | 2.477228 | 14 |
| 評価 | 面白い | 2.462627 | 17 |
| 山本パソコンクラブ | 猫ジャンプ | 2.426716 | 12 |
| 42p | 方程式で | 2.410511 | 38 |
| カッコのある足し算 | ２４ｐ | 2.394273 | 16 |
| 変わり方 | 算数 | 2.393292 | 28 |
| のある式と計算の順序 | テストの前に | 2.392406 | 14 |
| それなら | ２年生のちがいをみての単元は難しいと言われる | 2.364847 | 12 |
| それなら | 難燃性で教えれば良いんだ | 2.364847 | 12 |
| いっそのこと方程式にしたらどうだ | 難燃性で教えれば良いんだ | 2.364847 | 12 |
| いっそのこと方程式にしたらどうだ | ということで方程式の導入の一つとして作ってみました | 2.364847 | 12 |
| 32ファイル作成 | ということで方程式の導入の一つとして作ってみました | 2.364847 | 12 |
| 32ファイル作成 | 練習問題33ファイル作成 | 2.364847 | 12 |
| かくれた数はいくつも方程式にした | 練習問題33ファイル作成 | 2.364847 | 12 |
| mail | 連絡は | 2.364847 | 12 |
| 24日リンク訂正 | かける | 2.3522 | 11 |
| 35p | 文章問題 | 2.345261 | 15 |
| 60p | 文章題 | 2.344764 | 24 |
| 二人同じにするには | 差分算 | 2.341927 | 14 |
| かくれた数 | 図を書こう | 2.310242 | 11 |
| ドリル1 | ２４ｐ | 2.282984 | 15 |
| 25ファイル | かくれた数 | 2.266793 | 12 |
| 100p | 走って学校へ行くと | 2.248573 | 14 |
| morinogakko | www | 2.239008 | 16 |
| 16gifファイル | ２１HTMLファイル | 2.237355 | 12 |
| 25ファイル | かくれた数はいくつも方程式にした | 2.235858 | 12 |
| https | www | 2.235858 | 12 |
| 漢字の動画 | ５月5日 | 2.219494 | 11 |
| 図を書こう | ３９ファイル | 2.217254 | 10 |
| の山本小学校パソコンクラブ | 協力 | 2.213982 | 12 |