メタ情報
| meta description平均長 | 50.67 |
|---|
| OGPありページ数 | 10 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 10 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 38 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 82.9 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| have | 1 |
| 英語らしいリズム | 0.5625 |
| やめて | 0.5625 |
| cut | 0.535043 |
| パンにしょうかな | 0.5 |
| 寝る | 0.5 |
| さわらないで | 0.5 |
| おさないで | 0.5 |
| 英語を話すこと | 0.4375 |
| はとっても大事だけど | 0.4375 |
| どうやって発話を促したらいいのかな | 0.4375 |
| こどもの英語を話す練習どうしよう | 0.4375 |
| と悩んだら | 0.4375 |
| まずはこのページから始めて | 0.4375 |
| 何を食べようかな | 0.4375 |
| とぼくラビットが迷っています | 0.4375 |
| 何にしようか悩んだ時のぼくの | 0.4375 |
| ひとりごと | 0.4375 |
| を一緒に英語で言ってみよう | 0.4375 |
| このレッスンのねらいは英語の基礎である | 0.4375 |
| を使って話してみること | 0.4375 |
| 文法から | 0.4375 |
| has | 0.4375 |
| を学ぶのではなくて | 0.4375 |
| ぼく | 0.4375 |
| 耳がふたつ | 0.4375 |
| 食べて | 0.4375 |
| 飲んで | 0.4375 |
| 毎日することだから | 0.4375 |
| 英語で話せるようになると嬉しいね | 0.4375 |
| このページは | 0.4375 |
| ひとこまずつ文章が長くなっていくから | 0.4375 |
| 泣いていたり | 0.4375 |
| 怒っていたり | 0.4375 |
| 笑っていたりの女の子とダンボール箱の表情にご注目 | 0.4375 |
| このレッスンの狙いは | 0.4375 |
| 感情の言葉に触れながら | 0.4375 |
| 気持ちを表したイントネーシ | 0.4375 |
| これなら日本語を介して説明しなくても理解ができま | 0.4375 |
| のひとこと | 0.4375 |
| 英語で言えるかな | 0.4375 |
| 感情を声に表してジェスチャーもたっぷりと盛り込んで | 0.4375 |
| 英語で | 0.4375 |
| 走る | 0.436403 |
| 叩く | 0.436403 |
| 泣く | 0.436403 |
| の英語も | 0.436403 |
| 目がふ | 0.430063 |
| ちょっと難しそうな | 0.430063 |
| を感じ取り | 0.430063 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 小学校 | 幼稚園 | 4.00016 | 80 |
| 小学校 | 英語教室で | 3.684652 | 60 |
| こども英語 | 話すことから始めよう | 3.623629 | 80 |
| 英語を話すためにつくられた | ９歳の子供といっしょに | 3.60587 | 80 |
| 文字のない絵本教科書を | 英語を話すためにつくられた | 3.60587 | 80 |
| ぼくラビットが紹介します | 文字のない絵本教科書を | 3.60587 | 80 |
| ぼくラビットが紹介します | 優しくシンプルな教材だから | 3.60587 | 80 |
| 優しくシンプルな教材だから | 幼稚園 | 3.60587 | 80 |
| 幼稚園 | 英語教室で | 3.354049 | 60 |
| いつものレッスンに気軽に | 英語教室で | 3.240094 | 40 |
| 叩く | 走る | 3.037995 | 32 |
| 叩く | 泣く | 3.037995 | 32 |
| の英語も | 泣く | 3.037995 | 32 |
| おさないで | さわらないで | 3.037995 | 32 |
| はとっても大事だけど | 英語を話すこと | 2.942399 | 28 |
| どうやって発話を促したらいいのかな | はとっても大事だけど | 2.942399 | 28 |
| こどもの英語を話す練習どうしよう | どうやって発話を促したらいいのかな | 2.942399 | 28 |
| こどもの英語を話す練習どうしよう | と悩んだら | 2.942399 | 28 |
| と悩んだら | まずはこのページから始めて | 2.942399 | 28 |
| とぼくラビットが迷っています | 何にしようか悩んだ時のぼくの | 2.942399 | 28 |
| ひとりごと | 何にしようか悩んだ時のぼくの | 2.942399 | 28 |
| ひとりごと | を一緒に英語で言ってみよう | 2.942399 | 28 |
| を使って話してみること | 文法から | 2.942399 | 28 |
| has | を学ぶのではなくて | 2.942399 | 28 |
| ぼく | を学ぶのではなくて | 2.942399 | 28 |
| ぼく | 耳がふたつ | 2.942399 | 28 |
| 食べて | 飲んで | 2.942399 | 28 |
| 毎日することだから | 英語で話せるようになると嬉しいね | 2.942399 | 28 |
| このページは | 英語で話せるようになると嬉しいね | 2.942399 | 28 |
| このページは | ひとこまずつ文章が長くなっていくから | 2.942399 | 28 |
| 怒っていたり | 泣いていたり | 2.942399 | 28 |
| 怒っていたり | 笑っていたりの女の子とダンボール箱の表情にご注目 | 2.942399 | 28 |
| このレッスンの狙いは | 笑っていたりの女の子とダンボール箱の表情にご注目 | 2.942399 | 28 |
| このレッスンの狙いは | 感情の言葉に触れながら | 2.942399 | 28 |
| 感情の言葉に触れながら | 気持ちを表したイントネーシ | 2.942399 | 28 |
| のひとこと | 英語で言えるかな | 2.942399 | 28 |
| 感情を声に表してジェスチャーもたっぷりと盛り込んで | 英語で言えるかな | 2.942399 | 28 |
| 感情を声に表してジェスチャーもたっぷりと盛り込んで | 英語で | 2.942399 | 28 |
| 優しくシンプルな教材だから | 小学校 | 2.927827 | 60 |
| いつものレッスンに気軽に | 小学校 | 2.904156 | 40 |
| have | を使って話してみること | 2.897557 | 35 |
| have | 文法から | 2.897557 | 35 |
| を感じ取り | 真似して話してみることができるページです | 2.82967 | 24 |
| 牛は牛乳をくれて | 真似して話してみることができるページです | 2.82967 | 24 |
| 牛は牛乳をくれて | 羊はウールをくれて | 2.82967 | 24 |
| と始まり | 羊はウールをくれて | 2.82967 | 24 |
| お店は何もくれない | と始まり | 2.82967 | 24 |
| わたくし | 肉を切り | 2.82967 | 24 |
| パンを切り | 肉を切り | 2.82967 | 24 |
| ケーキを切り | パンを切り | 2.82967 | 24 |