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| お問い合わせはこちら | をクリックするとお問い合わせフォームが開きます | 2.49406 | 18 |
| は見つけられるものではなく | 原因 | 1.571099 | 5 |
| 人の大多数が | 原因 | 1.571099 | 5 |
| として納得できるものを | 原因 | 1.571099 | 5 |
| 眞田一志 | 簡易なプロフィール | 1.548063 | 4 |
| ありがとうございました | このプロフィールにお付き合いいただきまして | 1.548063 | 4 |
| あるお母さんとの夏休み中の面談で | とても興味深く | 1.548063 | 4 |
| この塾を始めて1年 | 本当にその通りだなあとしみじみ実感しています | 1.548063 | 4 |
| これは私が大切にしている考えの一つです | 価値があるかどうか | 1.548063 | 4 |
| 塾としてはよかったで終わるのではなく | 成績上昇にこだわらなければいけないし | 1.548063 | 4 |
| テスト勉強を頑張ってもその成果がでないこともあります | 生徒に向けて書きます | 1.548063 | 4 |
| こういった思考ができるようになってほしいと思います | この厳しさを受け入れて | 1.548063 | 4 |
| たいていどの塾も体験授業をしてから | 入塾という流れになっていると思います | 1.548063 | 4 |
| そんな対応とらなくてもいいでしょ | という気持ちになります | 1.548063 | 4 |
| という因果関係で成り立っています | 物事は原因があって結果がある | 1.548063 | 4 |
| 家具の位置が風水的によくない | 栄養バランスが悪いの | 1.548063 | 4 |
| どこの塾にするかは保護者様の悩みの種だと思います | 塾選びのコツについてお話したいと思います | 1.548063 | 4 |
| この保護者様と同じ視点で塾選びをするだろうと思います | どこの塾に通うかではなく | 1.548063 | 4 |
| この考えは人に押し付けるつもりはありませんが | 幸せって | 1.548063 | 4 |
| 不満見つけの天才にはならないでほしいです | 逆に | 1.548063 | 4 |
| 今日は生徒の推薦入試の日です | 天候が心配されましたが | 1.548063 | 4 |
| って言いきった | 友達のことを素直にすごいと言ってのけるあなたがすごいですよ | 1.548063 | 4 |
| 先日面談のお問い合わせがありました | 電話の声はどこか聞き覚えがある | 1.548063 | 4 |
| これからその信頼にしっかり答えていこうと思います | 今回は自分が立ち上げた塾ですので | 1.548063 | 4 |
| 2学期の中間テストが終わりました | みんなに | 1.548063 | 4 |
| それを突破させてあげようと思っています | 改善すべき点を修正して | 1.548063 | 4 |
| この塾 | 前々から不思議に思っていたのですが | 1.548063 | 4 |
| がんばろうと思えます | 名も知らぬあなた様 | 1.548063 | 4 |
| 保護者面談をすると | 先生から言ってやってください | 1.548063 | 4 |
| ちょっと検討してみてよ | 苦笑いしながら | 1.548063 | 4 |
| もうすぐ1年になります | 息子が4月からスポ少の野球を始めて | 1.548063 | 4 |
| 甘えは通用しないですし | 自分で考えることができないならやられてしまいます | 1.548063 | 4 |
| うちの子が | 保護者様との面談の中で | 1.548063 | 4 |
| そのレベルになれなんて言えないですが | 頑張れそうなら | 1.548063 | 4 |
| 数値化できるということであり | 計測可能ということは | 1.548063 | 4 |
| と捉えている表れです | 仕事 | 1.548063 | 4 |
| さなだかずし | 眞田一志 | 1.486688 | 4 |
| さなだかずし | 愛知県田原市出身 | 1.486688 | 4 |
| 愛知県田原市出身 | 衣笠小学校 | 1.486688 | 4 |
| 田原中学校 | 衣笠小学校 | 1.486688 | 4 |
| 成章高校 | 田原中学校 | 1.486688 | 4 |
| 千葉大学法学科 | 成章高校 | 1.486688 | 4 |
| 23歳のとき個別指導塾の教室長となる | 千葉大学法学科 | 1.486688 | 4 |
| 23歳のとき個別指導塾の教室長となる | 生徒や従業員との関わりを通して | 1.486688 | 4 |
| 人はいかにして変わることができるのか | 生徒や従業員との関わりを通して | 1.486688 | 4 |
| に強く興味をひかれるようになる | 人はいかにして変わることができるのか | 1.486688 | 4 |
| に強く興味をひかれるようになる | 仕事をしていく中で | 1.486688 | 4 |
| リーディングエッジを開業する | 仕事をしていく中で | 1.486688 | 4 |
| リーディングエッジを開業する | 詳細なプロフィール | 1.486688 | 4 |
| 未熟児で生まれ | 詳細なプロフィール | 1.486688 | 4 |