メタ情報
| meta description平均長 | 67.25 |
|---|
| OGPありページ数 | 20 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 20 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 71 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 38.68 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| では | 1 |
| com | 0.997138 |
| POP | 0.899763 |
| IMAP | 0.899763 |
| www | 0.899763 |
| また | 0.857143 |
| ２進数 | 0.771225 |
| です | 0.745677 |
| 16進数 | 0.697997 |
| を下ろして | 0.642688 |
| そのまま | 0.642688 |
| ２進法 | 0.51415 |
| １０進数 | 0.51415 |
| 16進法 | 0.51415 |
| まず | 0.51415 |
| なので | 0.51415 |
| IEEE | 0.51415 |
| Dさん | 0.51415 |
| XML | 0.51415 |
| sitemap | 0.51415 |
| https | 0.498569 |
| から | 0.498569 |
| ですね | 0.498569 |
| 10進数 | 0.497118 |
| と思った方 | 0.497118 |
| つまり | 0.492887 |
| ということで | 0.492887 |
| そして | 0.432234 |
| こちら | 0.42534 |
| prau | 0.385613 |
| ict | 0.385613 |
| weekly | 0.385613 |
| 2進数 | 0.385613 |
| 8進数 | 0.385613 |
| を下ろします | 0.385613 |
| Aさん | 0.385613 |
| ccTLD | 0.385613 |
| gTLD | 0.385613 |
| プログラム | 0.385613 |
| 目的を解決するための手順 | 0.385613 |
| 例えば | 0.378205 |
| ちなみに | 0.369665 |
| になります | 0.369665 |
| となります | 0.35445 |
| どうでしょう | 0.331412 |
| と表記します | 0.331412 |
| さて | 0.331412 |
| その | 0.331412 |
| 各問題をクリック | 0.324175 |
| タップ | 0.324175 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 専門学校 | 教育訓練校などさまざまな現場を経験 | 4.115088 | 84 |
| パソコンが嫌い | 苦手と言われる方を何とかしたい | 3.888534 | 84 |
| そんな思いで | 苦手と言われる方を何とかしたい | 3.82052 | 84 |
| これまで取得した情報処理 | をスタートしました | 3.82052 | 84 |
| これまで取得した情報処理 | ソフトウェア関連の資格は２０以上 | 3.82052 | 84 |
| ソフトウェア関連の資格は２０以上 | 中学校 | 3.82052 | 84 |
| 中学校 | 高等学校 | 3.82052 | 84 |
| 専門学校 | 高等学校 | 3.82052 | 84 |
| 教育訓練校などさまざまな現場を経験 | 高等学校 | 3.18896 | 63 |
| Prau | そんな思いで | 3.148829 | 84 |
| Prau | をスタートしました | 3.148829 | 84 |
| タップ | 各問題をクリック | 3.12068 | 32 |
| すると答えが出てくるよ | タップ | 3.12068 | 32 |
| そんな思いで | パソコンが嫌い | 2.994436 | 63 |
| プラウ | 教育訓練校などさまざまな現場を経験 | 2.967534 | 43 |
| そんな思いで | をスタートしました | 2.936038 | 63 |
| をスタートしました | ソフトウェア関連の資格は２０以上 | 2.936038 | 63 |
| これまで取得した情報処理 | 中学校 | 2.936038 | 63 |
| ソフトウェア関連の資格は２０以上 | 高等学校 | 2.936038 | 63 |
| 中学校 | 専門学校 | 2.936038 | 63 |
| IMAP | POP | 2.869624 | 25 |
| プラウ | 専門学校 | 2.703974 | 42 |
| Prau | 教育訓練校などさまざまな現場を経験 | 2.652916 | 64 |
| ２進数 | ２進法 | 2.513862 | 16 |
| すると答えが出てくるよ | 各問題をクリック | 2.478158 | 24 |
| プラウ | 初心者にやさしい解説サイトを目指します | 2.440963 | 20 |
| 16進数 | 16進法 | 2.41101 | 16 |
| Prau | 苦手と言われる方を何とかしたい | 2.397895 | 64 |
| と表記します | 括弧の右下を見ると | 2.366111 | 13 |
| Prau | これまで取得した情報処理 | 2.359311 | 63 |
| Prau | 専門学校 | 2.359311 | 63 |
| ict | prau | 2.341934 | 12 |
| その通りなのですが | と説明があります | 2.341934 | 12 |
| その通りなのですが | 数学が苦手な方は | 2.341934 | 12 |
| 基数って何 | 数学が苦手な方は | 2.341934 | 12 |
| 基数って何 | 数字に底って何 | 2.341934 | 12 |
| となるかもしれません | 数字に底って何 | 2.341934 | 12 |
| それより大きい数になったら１桁増やす方法ですね | まで使い | 2.341934 | 12 |
| それは | と呼ぶのでしょうか | 2.341934 | 12 |
| という数字があったとします | 突然目の前に | 2.341934 | 12 |
| という数字があったとします | 普通は | 2.341934 | 12 |
| は10進数の | 普通は | 2.341934 | 12 |
| は10進数の | ひゃく | 2.341934 | 12 |
| と捉えますね | ひゃく | 2.341934 | 12 |
| いちぜろぜろ | かな | 2.341934 | 12 |
| 括弧で括って右下に | 進数を使用しているかを分かり易くするために | 2.341934 | 12 |
| 括弧で括って右下に | 進数の数字を表記する | 2.341934 | 12 |
| ことになっています | 進数の数字を表記する | 2.341934 | 12 |
| Prau | プラウ | 2.337604 | 44 |
| むと桁が増える | 種類 | 2.213073 | 9 |
被リンク情報
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