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| 現在 | 買い物かごには商品が入っておりません | 4.115642 | 80 |
| 机に向かってしばらくすると | 背筋が曲がり猫背になる子どもは少なくありません | 3.117295 | 32 |
| これは | 背筋が曲がり猫背になる子どもは少なくありません | 3.117295 | 32 |
| これは | 目線を平らな天板に合わせようとするためです | 3.117295 | 32 |
| 目線を平らな天板に合わせようとするためです | 背筋が曲がると肺が圧迫され | 3.117295 | 32 |
| 背筋が曲がると肺が圧迫され | 脳に送られる酸素が不足します | 3.117295 | 32 |
| その結果 | 脳に送られる酸素が不足します | 3.117295 | 32 |
| その結果 | 記憶や学習のために必要な集中力を低下させてしまいます | 3.117295 | 32 |
| スラントアップは20 | 記憶や学習のために必要な集中力を低下させてしまいます | 3.117295 | 32 |
| の傾斜天板で子どもたちの姿勢を守ります | スラントアップは20 | 3.117295 | 32 |
| の傾斜天板で子どもたちの姿勢を守ります | 天板が傾斜することで | 3.117295 | 32 |
| 天板が傾斜することで | 机に向かっている時に | 3.117295 | 32 |
| 机に向かっている時に | 身体が猫背になるのを防ぎ | 3.117295 | 32 |
| 成長期の子どもの最適な学習環境をサポートします | 身体が猫背になるのを防ぎ | 3.117295 | 32 |
| 傾斜する天板は | 目にもやさしい構造になっています | 3.117295 | 32 |
| 水平な天板上の文字を見るよりも | 目にもやさしい構造になっています | 3.117295 | 32 |
| 傾斜した天板上の文字の方が | 水平な天板上の文字を見るよりも | 3.117295 | 32 |
| 傾斜した天板上の文字の方が | 目と文字の距離が一定に近いため | 3.117295 | 32 |
| 全体がはっきりと見やすく | 目と文字の距離が一定に近いため | 3.117295 | 32 |
| 全体がはっきりと見やすく | 目にかかる負担を軽減させます | 3.117295 | 32 |
| メモ | 目にかかる負担を軽減させます | 3.117295 | 32 |
| メモ | 読書の時 | 3.117295 | 32 |
| 人は教えられたことがないのに | 読書の時 | 3.117295 | 32 |
| 人は教えられたことがないのに | 本を置いた状態ではなく起こして読みますが | 3.117295 | 32 |
| これは読むものを視線から垂直な位置にし | 本を置いた状態ではなく起こして読みますが | 3.117295 | 32 |
| これは読むものを視線から垂直な位置にし | 目から本全体の距離を均等にすることで読みやすくなるため | 3.117295 | 32 |
| 目から本全体の距離を均等にすることで読みやすくなるため | 網膜が脳に要求する条件反射なのです | 3.117295 | 32 |
| オランダでは背中の筋肉の疲れを軽減することが確認されました | 網膜が脳に要求する条件反射なのです | 3.117295 | 32 |
| オランダでは背中の筋肉の疲れを軽減することが確認されました | オーストリアでは傾斜16度で効果が現れ | 3.117295 | 32 |
| 20度でさらに効果が上がるとされました | オーストリアでは傾斜16度で効果が現れ | 3.117295 | 32 |
| 20度でさらに効果が上がるとされました | 欧州では傾斜天板が当たり前なのです | 3.117295 | 32 |
| 欧州では傾斜天板が当たり前なのです | 私たちは16度と20度を試作 | 3.117295 | 32 |
| モニタリングを重ね | 私たちは16度と20度を試作 | 3.117295 | 32 |
| モニタリングを重ね | 快適な結果が得られる20度のスラントアップを開発しました | 3.117295 | 32 |
| 快適な結果が得られる20度のスラントアップを開発しました | 近年スタンダードになりつつある | 3.117295 | 32 |
| その場が学習スペースに早変わり | リビングのテーブルにスラントアップを開けば | 3.117295 | 32 |
| その場が学習スペースに早変わり | スラントアップはリビング学習に最適なのです | 3.117295 | 32 |
| スラントアップはリビング学習に最適なのです | 簡単に持ち運びができるので | 3.117295 | 32 |
| いつでもすぐに学習環境を整えることができます | 簡単に持ち運びができるので | 3.117295 | 32 |
| いつでもすぐに学習環境を整えることができます | 学習机がなくても | 3.117295 | 32 |
| スラントアップを使えば集中して学習に取り組むことができます | 学習机がなくても | 3.117295 | 32 |
| ストッパーがあるので | 便利なストッパー | 3.117295 | 32 |
| ストッパーがあるので | 本が滑り落ちる心配がありません | 3.117295 | 32 |
| テーブルに消しゴムのカスが飛び散らず | 消しゴムのカスがこぼれるのを防いでくれるので | 3.117295 | 32 |
| お掃除がラクに | テーブルに消しゴムのカスが飛び散らず | 3.117295 | 32 |
| 大人も使える | 本や雑誌を置いて読んだり | 3.117295 | 32 |
| デスクワークのときにパソコンのキーボードを置いたりと | 本や雑誌を置いて読んだり | 3.117295 | 32 |
| デスクワークのときにパソコンのキーボードを置いたりと | 大人でもお使いいただけます | 3.117295 | 32 |
| デスクでも | 子どもたちの姿勢を守る20 | 3.017214 | 32 |
| リビング学習 | 近年スタンダードになりつつある | 3.017214 | 32 |