メタ情報
| meta description平均長 | 127.42 |
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| OGPありページ数 | 12 |
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| Twitterカードありページ数 | 12 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 15 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 18.92 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 本授業のねらい | 1 |
| 問題意識 | 0.9375 |
| 対象 | 0.5625 |
| テーマ | 0.5625 |
| SNS | 0.495727 |
| 性情報リテラシー教育協会 | 0.359218 |
| 認定講師 | 0.278943 |
| 助産師 | 0.278943 |
| 性教育講師 | 0.278943 |
| メディア | 0.276321 |
| 関東地区 | 0.25 |
| 中学２年生 | 0.25 |
| 国際セクシュアリティ教育ガイダンス | 0.193425 |
| 世界基準の性教育 | 0.1875 |
| 渡辺真由子 | 0.1875 |
| メディアや | 0.1875 |
| 開業助産師 | 0.180264 |
| さん | 0.180264 |
| リテラシー | 0.165793 |
| 子ども | 0.165793 |
| 渡辺 | 0.139471 |
| 真由子 | 0.139471 |
| 女性限定です | 0.139471 |
| 性情報リテラシー教育 | 0.138161 |
| 包括的性教育 | 0.135198 |
| 会長 | 0.135198 |
| 紹介されました | 0.135198 |
| 渡辺真由子著 | 0.135198 |
| 認定アドバイザー | 0.135198 |
| ニッポンの性教育を | 0.125 |
| 入学時期 | 0.125 |
| 10月 | 0.125 |
| リテラシーやジェンダー | 0.125 |
| Mカレ | 0.125 |
| 慶応大学教員 | 0.125 |
| reCAPTCHA | 0.125 |
| 参考にする男性 | 0.125 |
| 書籍 | 0.125 |
| 論文 | 0.125 |
| 性情報をめぐるデジタル | 0.125 |
| シティズンシップ教育の展望 | 0.125 |
| メディア情報リテラシー研究 | 0.125 |
| 法政大学図書館司書課程 | 0.125 |
| 以下 | 0.125 |
| 点を知ってもらう | 0.125 |
| 関西地区 | 0.125 |
| ルッキズム | 0.125 |
| 自分らしく | 0.125 |
| 恋愛 | 0.125 |
| なぜ | 0.125 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| は入力必須項目です | メモ | 2.723178 | 16 |
| テーマ | 対象 | 2.579779 | 28 |
| 渡辺 | 真由子 | 2.547457 | 16 |
| 性情報リテラシー教育協会 | 認定講師 | 2.32288 | 28 |
| デジタル性暴力 | 自画撮り被害やリベンジポルノなどの | 2.322043 | 12 |
| ジャーナリスト | メディア学者 | 2.322043 | 12 |
| 入学時期は | １月 | 2.322043 | 12 |
| １月 | ４月 | 2.322043 | 12 |
| ４月 | ７月 | 2.322043 | 12 |
| 10月となります | ７月 | 2.322043 | 12 |
| 公式ブログ | 教育協会 | 2.187681 | 12 |
| ジャーナリスト | 渡辺 | 2.165462 | 12 |
| Facebook | Twitter | 2.05086 | 8 |
| Her | Story | 2.05086 | 8 |
| 法政大学図書館司書課程 | 渡辺真由子 | 2.050604 | 9 |
| 中学２年生 | 対象 | 2.042611 | 16 |
| テーマ | 中学２年生 | 2.042611 | 16 |
| Instagram | Twitter | 2.005627 | 8 |
| 北海道 | 新聞で認定資格者が | 2.005627 | 8 |
| SNSリテラシー | TBSラジオで | 2.005627 | 8 |
| SNSリテラシー | 解説 | 2.005627 | 8 |
| 渡辺会長出演 | 解説 | 2.005627 | 8 |
| SDGs | 性情報リテラシー教育協会は持続可能な開発目標 | 2.005627 | 8 |
| SDGs | を支援しています | 2.005627 | 8 |
| メディアが発信する | 性に関する情報 | 2.005627 | 8 |
| を鵜呑みにせず | 性に関する情報 | 2.005627 | 8 |
| を鵜呑みにせず | 批判的に読み解く能力 | 2.005627 | 8 |
| を指します | 批判的に読み解く能力 | 2.005627 | 8 |
| テクニック | メディアの特質 | 2.005627 | 8 |
| テクニック | 影響を批判的に読み解く能力 | 2.005627 | 8 |
| リベンジポルノ | 性を拡散される若者たち | 2.005627 | 8 |
| と私たちは考えます | 性教育は人権教育 | 2.005627 | 8 |
| Amazon | kindle | 2.005627 | 8 |
| デートＤＶ | 望まない妊娠や性暴力 | 2.005627 | 8 |
| デートＤＶ | メディアには | 2.005627 | 8 |
| メディアには | 性的トラブルを誘発する情報があふれています | 2.005627 | 8 |
| 性的トラブルを誘発する情報があふれています | 特にネットは無法地帯で | 2.005627 | 8 |
| なのか | 学長特別講義 | 2.005627 | 8 |
| 性情報はどう影響するか | 若者の性情報利用の現状 | 2.005627 | 8 |
| とは何か | 国際的な性情報リテラシー教育の位置付け | 2.005627 | 8 |
| ミニ | 国際的な性情報リテラシー教育の位置付け | 2.005627 | 8 |
| ミニ | ワークショップ | 2.005627 | 8 |
| ワークショップ | 銀座 | 2.005627 | 8 |
| MAYUMEDIA | 銀座 | 2.005627 | 8 |
| MAYUMEDIA | カレッジのご案内 | 2.005627 | 8 |
| カレッジのご案内 | 面談 | 2.005627 | 8 |
| お申込み後 | 未定 | 2.005627 | 8 |
| お支払方法をご案内致します | お申込み後 | 2.005627 | 8 |
| シティズンシップ教育の展望 | 性情報をめぐるデジタル | 2.005627 | 8 |
| メディア情報リテラシー研究 | 法政大学図書館司書課程 | 2.005627 | 8 |