メタ情報
| meta description平均長 | 149.52 |
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| OGPありページ数 | 29 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 109 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 88.9 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 中3 | 1 |
| 60分 | 0.947368 |
| お仕事体験 | 0.748127 |
| 小1 | 0.526316 |
| 小4 | 0.473684 |
| 小3 | 0.473684 |
| 各回10名 | 0.473684 |
| 90分 | 0.421053 |
| 専門学校 | 0.374064 |
| 美容師のお仕事 | 0.350877 |
| 専修学校 | 0.216169 |
| また | 0.215571 |
| 調理師のお仕事 | 0.210526 |
| 申込〆切5 | 0.210526 |
| 3は親子 | 0.210526 |
| 各回 | 0.210526 |
| 小学3年生も受講できます | 0.210526 |
| 中遠調理師専門学校 | 0.182962 |
| 専門学校ルネサンス | 0.175439 |
| ペット | 0.175439 |
| 学校 | 0.166251 |
| 各種学校は | 0.166251 |
| ご希望の方は | 0.166251 |
| 専門学校日本建築藝術大學校 | 0.166251 |
| アカデミー静岡校 | 0.166251 |
| ではなく | 0.157895 |
| 高等専修学校 | 0.157895 |
| 専門士 | 0.157895 |
| ヘアアレンジに挑戦 | 0.157895 |
| 静岡医療科学専門大学校 | 0.157895 |
| 学校教育法に | 0.152468 |
| 静岡デザイン専門学校 | 0.152468 |
| 大学 | 0.140351 |
| 専門課程 | 0.140351 |
| タカヤマアドバンスビューティー専門学校 | 0.140351 |
| つまり | 0.124688 |
| 職業若しくは実際生活に必要な能力を育成し | 0.124688 |
| 学校教育法第124条 | 0.124688 |
| 短期大学 | 0.124688 |
| 高等専門学校 | 0.124688 |
| 調理師 | 0.124688 |
| 自動車のお仕事 | 0.124688 |
| 木造建築のお仕事 | 0.124688 |
| 日本建築藝術大學校 | 0.124688 |
| 専門学校静岡工科自動車大学校 | 0.124688 |
| ダウンロードできます | 0.121975 |
| 未来発見 | 0.121975 |
| お仕事体験フェア | 0.121975 |
| 専門学校中央医療健康大学校 | 0.121975 |
| なお | 0.105263 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| ペット | 専門学校ルネサンス | 2.706528 | 20 |
| お仕事体験フェア | 未来発見 | 2.535219 | 16 |
| アカデミー静岡校 | ペット | 2.386222 | 16 |
| 中3 | 小4 | 2.355267 | 36 |
| 短期大学 | 高等専門学校 | 2.171653 | 10 |
| 入場無料ですが | 各メニューとも受付はそれぞれ先着順です | 2.097899 | 8 |
| その職業に関する知識や経験 | 希望する職業に就くためには | 2.045472 | 8 |
| これからの進路を考えるとき | 大学か | 2.045472 | 8 |
| 専門学校のカリキュラムは | 職業や資格に直結した専門技能を学ぶ | 2.045472 | 8 |
| 第1位4年制大学 | 近年の高卒者の進路別割合は | 2.045472 | 8 |
| 第1位4年制大学 | 第2位専修学校 | 2.045472 | 8 |
| 年功序列 | 終身雇用の従来型雇用スタイルが見直されています | 2.045472 | 8 |
| しっかりとした進路への意識や進学意欲があれば | 家庭の経済状況に関わらず | 2.045472 | 8 |
| 目的 | 課程の種類 | 1.998574 | 8 |
| 授業時数 | 教員 | 1.998574 | 8 |
| 教員 | 施設 | 1.998574 | 8 |
| 奨学金 | 学割 | 1.998574 | 8 |
| その職業に関する知識や経験 | 社会人としての心構えなどに加え | 1.998574 | 8 |
| ことを目的とした学校と定められ | 又は教養の向上を図る | 1.998574 | 8 |
| 学校教育に類する教育を行うもの | 学校教育法の第1条に規定される学校以外で | 1.998574 | 8 |
| とされ | 学校教育に類する教育を行うもの | 1.998574 | 8 |
| 大学か | 専門学校進学かで悩んでいるキミ | 1.998574 | 8 |
| まず | 専門学校進学かで悩んでいるキミ | 1.998574 | 8 |
| という目的があります | 職業や資格に直結した専門技能を学ぶ | 1.998574 | 8 |
| 全21頁 | 静岡県内の専門学校の情報をコンパクト | 1.998574 | 8 |
| にまとめて紹介するパンフレットです | 全21頁 | 1.998574 | 8 |
| にまとめて紹介するパンフレットです | 県内の専門学校を目指す高校生 | 1.998574 | 8 |
| 大学生の皆さんはもとより | 県内の専門学校を目指す高校生 | 1.998574 | 8 |
| 大学生の皆さんはもとより | 学校の先生方 | 1.998574 | 8 |
| 保護者の方々もご利用いただけるものです | 学校の先生方 | 1.998574 | 8 |
| 職業ガイド | 静岡県業界 | 1.998574 | 8 |
| あなたにとって働くってどういうこと | 職業ガイド | 1.998574 | 8 |
| あなたにとって働くってどういうこと | 国内で就職できる32業界353 | 1.998574 | 8 |
| 国内で就職できる32業界353 | 職業と静岡県の職業関係情報を網羅 | 1.998574 | 8 |
| 職業と静岡県の職業関係情報を網羅 | 解説したものです | 1.998574 | 8 |
| これから進む職業を選択するための参考図書として | 解説したものです | 1.998574 | 8 |
| を志す中学 | 高校 | 1.998574 | 8 |
| 高校 | 高等専修学校の生徒さんをはじめ | 1.998574 | 8 |
| 保護者の方々にもご一読をお勧めします | 高等専修学校の生徒さんをはじめ | 1.998574 | 8 |
| 1F | オアシスコート | 1.998574 | 8 |
| システムエンジニア | プログラマーのお仕事 | 1.998574 | 8 |
| つなぎを着て自動車整備士体験 | 自動車整備のお仕事 | 1.998574 | 8 |
| 中3 | 小1 | 1.985191 | 32 |
| 世帯の構成等で異なってくるので | 実際の支給額は | 1.969902 | 7 |
| あくまでも目安です | 世帯の構成等で異なってくるので | 1.969902 | 7 |
| 大学 | 短期大学 | 1.937857 | 10 |
| 3は親子 | 小1 | 1.923395 | 16 |
| 第2位専修学校 | 第3位就職となっています | 1.921592 | 7 |
| 大工のお仕事 | 建築 | 1.921592 | 7 |
| 60分 | 中3 | 1.896598 | 41 |
被リンク情報
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