| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| WordPress | com | 3.215647 | 36 |
| ビューティインダストリートレーニングオーガナイゼーション | ヘアー | 3.088209 | 32 |
| メークアップ | 木下ユミ | 2.803336 | 18 |
| ニュージーランド | ヘアー | 2.644028 | 32 |
| 15歳の時に美容師を目指し | 6年でサロンマネージャー | 2.619277 | 16 |
| 10年で15人の従業員を雇う2つのサロンを経営 | 6年でサロンマネージャー | 2.553161 | 16 |
| トレーナーとして | 理髪師というプロを育てることが次の目標だと気づく | 2.553161 | 16 |
| 理髪師というプロを育てることが次の目標だと気づく | 見習いとして学んだことが | 2.553161 | 16 |
| キャリアの大切な基盤になった経験を活かし | 見習いとして学んだことが | 2.553161 | 16 |
| キャリアの大切な基盤になった経験を活かし | 理髪師 | 2.553161 | 16 |
| カリキュラムデザイナー | 講師 | 2.553161 | 16 |
| カリキュラムデザイナー | 独自のコンサルタント会社を設立 | 2.553161 | 16 |
| 2011年 | 独自のコンサルタント会社を設立 | 2.553161 | 16 |
| 2011年 | オーストラリアトレーニングアワードにてリーダーシップ | 2.553161 | 16 |
| オーストラリアトレーニングアワードにてリーダーシップ | クオリティアワードを受賞 | 2.553161 | 16 |
| HITO | の最高経営責任者を務め | 2.553161 | 16 |
| の最高経営責任者を務め | 技能五輪国際大会にも携わる | 2.553161 | 16 |
| ヘアーとビューティにおいて | 技能五輪国際大会にも携わる | 2.553161 | 16 |
| ヘアーとビューティにおいて | 新しい職業教育制度や資格を確立し | 2.553161 | 16 |
| ニュージーランドの資格の国際的な認知を得る | 新しい職業教育制度や資格を確立し | 2.553161 | 16 |
| 15歳より見習いとして美容師のキャリアを歩みはじめ | ニュージーランドの資格の国際的な認知を得る | 2.553161 | 16 |
| 15歳より見習いとして美容師のキャリアを歩みはじめ | 特にヘアーとビューティの分野において | 2.553161 | 16 |
| 教育の三期制を提唱し | 特にヘアーとビューティの分野において | 2.553161 | 16 |
| IPSNの会長として | 教育の三期制を提唱し | 2.553161 | 16 |
| IPSNの会長として | 美容の国際的な水準を底上げすることに尽力 | 2.553161 | 16 |
| 博士号 | 学士 | 2.553161 | 16 |
| 公認技術師 | 博士号 | 2.553161 | 16 |
| BHTB | ヘアードレッシングトレーニングボード | 2.553161 | 16 |
| VPET | トレーニング | 2.553161 | 16 |
| ダンディハウス | ミス | 2.488613 | 18 |
| com | サイト | 2.480295 | 18 |
| USA | コンペティション審査員 | 2.400295 | 12 |
| ACEインターナショナルコーポレーションディレクター | 中国 | 2.298726 | 16 |
| WordPress | サイト | 2.208788 | 18 |
| 10年で15人の従業員を雇う2つのサロンを経営 | 経営者 | 2.118201 | 16 |
| トレーナーとして | 経営者 | 2.118201 | 16 |
| 理髪師というプロを育てることが次の目標だと気づく | 経営者 | 2.118201 | 16 |
| 経営者 | 見習いとして学んだことが | 2.118201 | 16 |
| キャリアの大切な基盤になった経験を活かし | 経営者 | 2.118201 | 16 |
| 理髪師 | 経営者 | 2.118201 | 16 |
| 経営者 | 講師 | 2.118201 | 16 |
| HITO | ビューティインダストリートレーニングオーガナイゼーション | 2.118201 | 16 |
| 少年の家 | 鐘の鳴る丘 | 2.115155 | 10 |
| 等運営 | 鐘の鳴る丘 | 2.115155 | 10 |
| 社会福祉法人 | 鐘の鳴る丘 | 2.115155 | 10 |
| 1990年代から2000年代初頭にかけて | 技能訓練や職業教育は | 2.103084 | 8 |
| 加盟国間での知識共有や技術発展への寄与は継続して行いながら | 新体制として新しい方向性へと向かおうとしています | 2.103084 | 8 |
| お問い合わせは | 下記フォームよりお願いいたします | 2.103084 | 8 |
| Date | getTime | 2.103084 | 8 |
| 予定されているイベントはありません | 新しいイベント情報をお楽しみにお待ちくださいませ | 2.103084 | 8 |