| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 不登校サポート体験談 | 奈良県中学2年生 | 3.795747 | 80 |
| 2024年度版 | 奈良県公立高校の内申点の計算方法 | 3.75027 | 71 |
| 平均点以下必見 | 数学の学習方法をアドバイス | 3.546311 | 56 |
| 小学生編 | 漢字が苦手な子の対策 | 3.442287 | 44 |
| 奈良県公立高校の内申点の計算方法 | 家庭教師と塾のどちらが良いの | 3.349053 | 67 |
| 発達の相談や学習の相談 | 非行や引きこもり | 3.295993 | 40 |
| いじめのご相談等子ども達に関することは無料で相談可能です | 私たちのできる範囲のサポートをさせていただきます | 3.295993 | 40 |
| 教育相談の窓口に相談はこちら | 私たちのできる範囲のサポートをさせていただきます | 3.295993 | 40 |
| 奈良市こどもセンターの方とお打ち合わせ | 数学の学習方法をアドバイス | 3.257702 | 48 |
| 奈良県中学2年生 | 家庭教師と塾のどちらが良いの | 3.235942 | 68 |
| 勉強のやり方がわからない子必見 | 自宅学習の勉強方法解説 | 3.217135 | 36 |
| お母さん必見 | 子供の夏休みの宿題を効率よく進める方法 | 3.215382 | 36 |
| 中学生編 | 自宅学習の勉強方法解説 | 3.106727 | 32 |
| 教育相談の窓口では | 発達の相談や学習の相談 | 3.050506 | 40 |
| 不登校 | 非行や引きこもり | 3.050506 | 40 |
| いじめのご相談等子ども達に関することは無料で相談可能です | 不登校 | 3.050506 | 40 |
| 2024年度版 | 勉強へのモチベーションの保ち方 | 3.023398 | 58 |
| 中学生の勉強 | 成績を上げるコツとおすすめの家庭教師センター | 2.961695 | 26 |
| 2024年度版 | 家庭教師と塾のどちらが良いの | 2.770508 | 54 |
| 3つのポイントを意識しよう | 発達障害の子どもとコミュニケーションを取るためのコツを解説 | 2.753076 | 20 |
| よく聴く | 子どもの話は | 2.703798 | 16 |
| 本人が一番生きづらい | 発達障害の子どもの気持ちになって考えてみる | 2.697839 | 18 |
| 不登校サポート体験談 | 家庭教師と塾のどちらが良いの | 2.663623 | 55 |
| いじめのご相談等子ども達に関することは無料で相談可能です | 非行や引きこもり | 2.609768 | 30 |
| いじめのご相談等子ども達に関することは無料で相談可能です | 教育相談の窓口に相談はこちら | 2.609768 | 30 |
| 勉強へのモチベーションの保ち方 | 奈良県公立高校の内申点の計算方法 | 2.583757 | 49 |
| 発達障害の子どもの気持ちになって考えてみる | 言葉より絵で説明するほうがわかりやすい | 2.575835 | 16 |
| 声より絵で説明するのが良し | 自閉症スペクトラムの子への教え方について | 2.574384 | 16 |
| とは | 傾聴 | 2.574384 | 16 |
| とは | 子どもの話は | 2.574384 | 16 |
| 奈良市こどもセンターの方とお打ち合わせ | 平均点以下必見 | 2.554177 | 36 |
| 奈良県中学2年生 | 奈良県公立高校の内申点の計算方法 | 2.51446 | 48 |
| 勉強のやり方がわからない子必見 | 小学生編 | 2.49731 | 28 |
| 本人が一番生きづらい | 自閉症スペクトラムの子への教え方について | 2.493327 | 16 |
| 中学生編 | 勉強のやり方がわからない子必見 | 2.487419 | 25 |
| 不登校サポート体験談 | 奈良市こどもセンターの方とお打ち合わせ | 2.461374 | 40 |
| 声より絵で説明するのが良し | 発達障害の子どもとコミュニケーションを取るためのコツを解説 | 2.444969 | 16 |
| 自閉症スペクトラムの子への教え方について解説 | 言葉より絵で説明するほうがわかりやすい | 2.438504 | 14 |
| ことで健やかな成長につながる | よく聴く | 2.422303 | 12 |
| 勉強へのモチベーションの保ち方 | 家庭教師と塾のどちらが良いの | 2.410223 | 49 |
| 教育相談の窓口では | 非行や引きこもり | 2.398105 | 30 |
| 不登校 | 発達の相談や学習の相談 | 2.398105 | 30 |
| 不登校 | 私たちのできる範囲のサポートをさせていただきます | 2.398105 | 30 |
| 勉強へのモチベーションの保ち方 | 漢字が苦手な子の対策 | 2.347735 | 36 |
| ことで健やかな成長につながる | 子どもの話は | 2.311657 | 12 |
| 不登校サポート体験談 | 数学の学習方法をアドバイス | 2.225088 | 38 |
| 多動症 | 注意欠如 | 2.213729 | 9 |
| 中学生の勉強 | 中学生編 | 2.204287 | 19 |
| とは | よく聴く | 2.16901 | 12 |
| 本人が一番生きづらい | 言葉より絵で説明するほうがわかりやすい | 2.146756 | 13 |