| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 周囲はすぐに対応をと考えますが | 子どもが症状を呈した時 | 2.000583 | 8 |
| その際 | 子どもの症状の成り立ちとして | 2.000583 | 8 |
| 使用する場合も最低限にしております | 基本的には使用せず | 1.939813 | 8 |
| 子どもの就学 | 子どもの誕生 | 1.939813 | 8 |
| 子どもの就学 | 子どもの思春期 | 1.939813 | 8 |
| その前に症状についての理解が必要となります | 周囲はすぐに対応をと考えますが | 1.939813 | 8 |
| その前に症状についての理解が必要となります | その際 | 1.939813 | 8 |
| 子どもの症状の成り立ちとして | 生まれもった気質 | 1.876482 | 7 |
| 生まれもった気質 | 生育環境 | 1.736063 | 6 |
| イライラや悲しみをリセットするために人知れず切っている子ども | リストカットなどの自傷行為はさまざまな状況で起こります | 1.609438 | 4 |
| が必要となります | 切迫感 | 1.594974 | 5 |
| その子どもさんの | 切迫感 | 1.594974 | 5 |
| 生育環境 | 直近のストレスの3要素を考えます | 1.574546 | 5 |
| その際 | 生まれもった気質 | 1.566662 | 6 |
| ひとりひとりのための医療 | 家族とともに歩む医療 | 1.529676 | 4 |
| 東京都世田谷区用賀4 | 第二福島ビル5階 | 1.529676 | 4 |
| ロータリーに沿って直進します | ロータリーを出て左に曲がります | 1.529676 | 4 |
| ビル入口 | 外観 | 1.529676 | 4 |
| ささいなことが気になって仕方のない状態です | 汚れ | 1.529676 | 4 |
| という心の潔癖主義があります | 受け入れがたい感情とは攻撃的な衝動や性的な衝動であり | 1.529676 | 4 |
| ひと昔前には | 子どもにはうつはない | 1.529676 | 4 |
| 何かを得ようとする時に人は努力しますが | 努力しても結果が出るまでは時間がかかります | 1.529676 | 4 |
| そこで乳幼児期から思春期 | 思春期の大きな変化の時期になって不適応が表面化していました | 1.529676 | 4 |
| その場合はその外側に更なる受け皿が必要になります | それを大人が担うことになります | 1.529676 | 4 |
| ゲームの制限のみではなく | 従って | 1.529676 | 4 |
| 中間的な存在に対して抱きやすい緊張感です | 家族など近い存在や全く知らない人々に対しては生じにくく | 1.529676 | 4 |
| と思うがあまり赤くなってしまうのです | 赤くなってはいけない | 1.529676 | 4 |
| 腹痛 | 頭痛 | 1.529676 | 4 |
| という思いが強いので | 簡単に周りに頼りたくない | 1.529676 | 4 |
| 治療は | 関わり | 1.529676 | 4 |
| または全く別の疾患が隠れているのか | 本当にアスペルガーやADHDであるのか | 1.529676 | 4 |
| 一方の子どもさんは注意に慣れてくる | 麻痺が生じる | 1.529676 | 4 |
| 理念のところでも書きましたが | 薬物療法は有用ではあります | 1.529676 | 4 |
| 子どもさんが学校を休むと親御さんはとても心配になります | 時として | 1.529676 | 4 |
| で学校に行けなくなった | と理由がはっきりしているように見えても | 1.529676 | 4 |
| 朝にちゃんと起きられれば行ける | 朝起きられないから学校に行けない | 1.529676 | 4 |
| が起こることがあり | 朝起きられないこと | 1.529676 | 4 |
| 子ども | 子どもを取り巻く世界 | 1.529676 | 4 |
| もし盗みが世界に奪われたものを取り返す行為でなるなら | 奪われたものは | 1.529676 | 4 |
| を振り返ります | 同年代でのテーマである競争と協調をどのように体験していたのか | 1.529676 | 4 |
| 学童期の男子によく見られ | 親御さんは | 1.529676 | 4 |
| 悲しめることの方がより成熟した感情です | 誇り高く一方で繊細さをもった男子に多く | 1.529676 | 4 |
| その前に症状についての理解が必要となります | 子どもが症状を呈した時 | 1.510722 | 6 |
| その前に症状についての理解が必要となります | 子どもの症状の成り立ちとして | 1.510722 | 6 |
| 子どもの思春期 | 子どもの誕生 | 1.460681 | 6 |
| その際 | 周囲はすぐに対応をと考えますが | 1.460681 | 6 |
| ネットワークで子どもを支える医療 | 家族とともに歩む医療 | 1.449914 | 4 |
| ネットワークで子どもを支える医療 | ホームページをリニューアルオープンいたしました | 1.449914 | 4 |
| ホームページをリニューアルオープンいたしました | 皆様の成長のお手伝いをしてまいります | 1.449914 | 4 |
| 世田谷区 | 皆様の成長のお手伝いをしてまいります | 1.449914 | 4 |