| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| Charming | 一般社団法人チャーミングケア | 3.474166 | 57 |
| Care | Charming | 3.044082 | 38 |
| Care | 一般社団法人チャーミングケア | 2.604555 | 38 |
| Association | Care | 2.323958 | 19 |
| それに以上に得意なことがある傾向があります | ちょっと苦手なことがあったとしても | 1.949352 | 8 |
| それに以上に得意なことがある傾向があります | 日常生活のなかで道具を使わせてあげたいけれど | 1.949352 | 8 |
| ちょっと使いにくいな | 日常生活のなかで道具を使わせてあげたいけれど | 1.949352 | 8 |
| ここでは使えない | ちょっと使いにくいな | 1.949352 | 8 |
| ここでは使えない | と感じることにひと工夫施すことで | 1.949352 | 8 |
| と感じることにひと工夫施すことで | シーンを選ばず | 1.949352 | 8 |
| シーンを選ばず | 思う存分楽しむことができる商品をご紹介しています | 1.949352 | 8 |
| フレックスメタルスプーン | 思う存分楽しむことができる商品をご紹介しています | 1.949352 | 8 |
| フレックスメタルスプーン | 先割れ | 1.949352 | 8 |
| 先割れ | 兼用 | 1.949352 | 8 |
| 兼用 | 形を変えて快適な食事を楽しめます | 1.949352 | 8 |
| ネック部分が上下左右に曲げられるので | 形を変えて快適な食事を楽しめます | 1.949352 | 8 |
| ネック部分が上下左右に曲げられるので | 使う人のお好きな角度に固定して使用することが可能で | 1.949352 | 8 |
| 使う人のお好きな角度に固定して使用することが可能で | 発達障害とは | 1.949352 | 8 |
| 生まれつき脳の発達の進み方が早かったり遅かったりすることで | 発達障害とは | 1.949352 | 8 |
| 日常生活において困ることが起きてしまうことをいいます | 生まれつき脳の発達の進み方が早かったり遅かったりすることで | 1.949352 | 8 |
| 日常生活において困ることが起きてしまうことをいいます | 発達障害は | 1.949352 | 8 |
| 一人一人困っていることが異なります | 発達障害は | 1.949352 | 8 |
| 一人一人困っていることが異なります | 授業中にノートをとることができない | 1.949352 | 8 |
| 先生の言っていることが聞き取れない | 授業中にノートをとることができない | 1.949352 | 8 |
| コミュニケーションをとることが苦手な方などさまざまです | 先生の言っていることが聞き取れない | 1.949352 | 8 |
| コミュニケーションをとることが苦手な方などさまざまです | 発達障害はいくつかのタイプに分類されています | 1.949352 | 8 |
| 発達障害はいくつかのタイプに分類されています | 自閉症スペクトラム | 1.949352 | 8 |
| アスペルガー症候群 | 自閉症スペクトラム | 1.949352 | 8 |
| ASD | アスペルガー症候群 | 1.949352 | 8 |
| ASD | 注意欠如 | 1.949352 | 8 |
| 多動性障害 | 注意欠如 | 1.949352 | 8 |
| ADHD | 多動性障害 | 1.949352 | 8 |
| ADHD | 学習障害 | 1.949352 | 8 |
| 学習障害 | 文部科学省が | 1.949352 | 8 |
| では | 文部科学省が | 1.949352 | 8 |
| では | 約6 | 1.949352 | 8 |
| の児童が発達障害の可能性があると報告されました | 約6 | 1.949352 | 8 |
| この数字は医師の診断を受けた割合ではなく | の児童が発達障害の可能性があると報告されました | 1.949352 | 8 |
| この数字は医師の診断を受けた割合ではなく | 教職員が見立てたデータとなります | 1.949352 | 8 |
| 教職員が見立てたデータとなります | 発達障害児に多い困りごと | 1.949352 | 8 |
| 発達障害があるお子さんとそのご家族ともに | 発達障害児に多い困りごと | 1.949352 | 8 |
| 周りから理解されにくいということが大きな悩みのひとつです | 発達障害があるお子さんとそのご家族ともに | 1.949352 | 8 |
| その内容をうまく理解することができないということがあります | 先生やお友達の話を一生懸命聞こうとしているけれど | 1.949352 | 8 |
| そのため | その内容をうまく理解することができないということがあります | 1.949352 | 8 |
| そのため | 話をしっかり聞いていない | 1.949352 | 8 |
| 話をしっかり聞いていない | 集中してない | 1.949352 | 8 |
| と言われてしまうことがあるのです | 集中してない | 1.949352 | 8 |
| その他にも場の雰囲気を読むことができなかったり | と言われてしまうことがあるのです | 1.949352 | 8 |
| その他にも場の雰囲気を読むことができなかったり | 音に敏感に反応してしまうことがあるのですが | 1.949352 | 8 |
| 周りからは | 音に敏感に反応してしまうことがあるのですが | 1.949352 | 8 |