基本情報
| サイトトップ | https://manabistamp.jp |
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HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 40790.62 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 14 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 6 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 14 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 19.31 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 28 |
| 1 | 217 |
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内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| おさらい先生 | 1 |
| また | 0.326676 |
| 計算 | 0.312755 |
| かけ算 | 0.312755 |
| しかし | 0.312755 |
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| 数字 | 0.285714 |
| さん | 0.285714 |
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| 19点 | 0.285714 |
| はブラウザで動作するので | 0.285714 |
| まなびポケット | 0.245007 |
| 読解 | 0.245007 |
| ことば | 0.208503 |
| これならできる | 0.208503 |
| 子どもの能動的 | 0.208503 |
| 低学年や | 0.208503 |
| の初期単元で悪戦苦闘している児童向けの教材です | 0.208503 |
| 発達障害 | 0.208503 |
| 知的障害を持つ子供たちへの児童発達支援にも適しています | 0.208503 |
| 短い時間で歯切れ良く進むため | 0.208503 |
| 朝学習や授業でのウォーミングアップにも活用できます | 0.208503 |
| はいわゆる | 0.208503 |
| 積み上げ学習 | 0.208503 |
| の教科で | 0.208503 |
| ひき算 | 0.208503 |
| 無学年制のカリキュラムのため | 0.208503 |
| まなびスタンプでは | 0.208503 |
| を導入 | 0.208503 |
| では | 0.208503 |
| 無学年制で | 0.142857 |
| 教科書にも準拠しないため | 0.142857 |
| 落ちこぼれた子どもを救うきっかけになります | 0.142857 |
| 計算と読解だけにフォーカス | 0.142857 |
| 基礎学力を最短距離で引き上げます | 0.142857 |
| 自分でドリルを選ぶ | 0.142857 |
| できたらスタンプが押されるしくみで自習力がアップします | 0.142857 |
| 暗記ではなく | 0.142857 |
| 数感覚を養えるドッツ | 0.142857 |
| 数図 | 0.142857 |
| すうじならべ | 0.142857 |
| や１ | 0.142857 |
| ２語文からスタートできる | 0.142857 |
| という単元を自由に選び | 0.142857 |
| 自分のペースで学習ができます | 0.142857 |
| カンタンすぎる | 0.142857 |
| ところも | 0.142857 |
| むずかしすぎる | 0.142857 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
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| の初期単元で悪戦苦闘している児童向けの教材です | 発達障害 | 1.971815 | 8 |
| 発達障害 | 知的障害を持つ子供たちへの児童発達支援にも適しています | 1.971815 | 8 |
| 知的障害を持つ子供たちへの児童発達支援にも適しています | 短い時間で歯切れ良く進むため | 1.971815 | 8 |
| 朝学習や授業でのウォーミングアップにも活用できます | 短い時間で歯切れ良く進むため | 1.971815 | 8 |
| はいわゆる | 積み上げ学習 | 1.971815 | 8 |
| の教科で | 積み上げ学習 | 1.971815 | 8 |
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| という単元を自由に選び | 子どもたちは | 1.573272 | 5 |
| 子どもたちは | 自分のペースで学習ができます | 1.573272 | 5 |
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| 教科書にも準拠しないため | 無学年制で | 1.538229 | 4 |
| 2004年11月 | 2017年03月 | 1.538229 | 4 |
| この子はできの悪い子で | と親は言いがちです | 1.538229 | 4 |
| 著者名の一覧です | 読解の出典作品とジャンル | 1.538229 | 4 |
| このアプリケーション | プライバシーポリシーは | 1.538229 | 4 |
| の初期単元で悪戦苦闘している児童向けの教材です | 知的障害を持つ子供たちへの児童発達支援にも適しています | 1.517264 | 6 |
| 発達障害 | 短い時間で歯切れ良く進むため | 1.517264 | 6 |
| 朝学習や授業でのウォーミングアップにも活用できます | 知的障害を持つ子供たちへの児童発達支援にも適しています | 1.517264 | 6 |
| の教科で | はいわゆる | 1.517264 | 6 |
| 教科書にも準拠しないため | 落ちこぼれた子どもを救うきっかけになります | 1.467021 | 4 |
| 落ちこぼれた子どもを救うきっかけになります | 計算と読解だけにフォーカス | 1.467021 | 4 |
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| できたらスタンプが押されるしくみで自習力がアップします | 暗記ではなく | 1.467021 | 4 |
| 数感覚を養えるドッツ | 暗記ではなく | 1.467021 | 4 |
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