メタ情報
| meta description平均長 | 102 |
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| OGPありページ数 | 19 |
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| Twitterカードありページ数 | 19 |
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内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 125 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 21.89 |
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| に入ります | 1 |
| 書く | 0.940074 |
| 考える | 0.915552 |
| 伝える | 0.881721 |
| 多書き | 0.764591 |
| の活用方法について | 0.725436 |
| School | 0.704658 |
| をご紹介いたします | 0.626886 |
| 正解 | 0.611673 |
| Sample | 0.6 |
| Sentences | 0.6 |
| Three | 0.529182 |
| https | 0.528792 |
| 創立 | 0.501509 |
| 1979年 | 0.501509 |
| 代表者 | 0.501509 |
| 竹村千栄子 | 0.501509 |
| 日時 | 0.499417 |
| NEWS | 0.470037 |
| です | 0.458755 |
| から | 0.458755 |
| セミナ | 0.458755 |
| 概要 | 0.458755 |
| 中学生や高校生に | 0.458755 |
| 英語で自分の意見を書くこと | 0.458755 |
| をどう教えるか | 0.458755 |
| お申込み | 0.453397 |
| TAGAKIは新しい考えから生まれたライティング教材です | 0.453397 |
| 中学校 | 0.453397 |
| 高校授業での活用の参考にしてください | 0.453397 |
| ニュース | 0.453397 |
| お客様の声 | 0.453397 |
| イメージする | 0.423346 |
| 書き写す | 0.423346 |
| 覚える | 0.423346 |
| formzu | 0.423346 |
| net | 0.423346 |
| fgen | 0.423346 |
| 参加費 | 0.423346 |
| オンライン | 0.423346 |
| TAGAKI30 | 0.423346 |
| html | 0.4 |
| こちら | 0.4 |
| TAGAKI10 | 0.4 |
| つまり | 0.4 |
| また | 0.4 |
| 書いて | 0.4 |
| 覚えたものを口に出して言うというプロセスを繰り返し | 0.4 |
| できる自分を構築し | 0.4 |
| 英語の日 | 0.4 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 英語教室mpi | 英語教材 | 3.725484 | 57 |
| Problems | Solutions | 3.371163 | 48 |
| Solutions | の著者で | 3.371163 | 48 |
| の著者で | 現在は玉川学園小学部英語科教諭のDamien | 3.371163 | 48 |
| Pratt氏 | 現在は玉川学園小学部英語科教諭のDamien | 3.371163 | 48 |
| Pratt氏 | による指導者向けの | 3.371163 | 48 |
| レッスンに欠かせないのが | 教材 | 3.371163 | 48 |
| ですが | 教材 | 3.371163 | 48 |
| ですが | どう使ったら良いんだろう | 3.371163 | 48 |
| と思うことはありませんか | どう使ったら良いんだろう | 3.371163 | 48 |
| と思うことはありませんか | 本セミナー | 3.371163 | 48 |
| ラーニングタイムでは | 本セミナー | 3.371163 | 48 |
| mpi教材の使い方を詳しくお伝え | ラーニングタイムでは | 3.371163 | 48 |
| mpi教材の使い方を詳しくお伝え | すぐに使えるアクティビティもご紹介します | 3.371163 | 48 |
| 8月30日 | 内容 | 3.371163 | 48 |
| 一部 | 内容 | 3.371163 | 48 |
| ライティングを | 一部 | 3.371163 | 48 |
| HUB | ライティングを | 3.371163 | 48 |
| HUB | としたコミュニケーション指導を | 3.371163 | 48 |
| Problems | SDGs | 3.277782 | 48 |
| による指導者向けの | レッスンに欠かせないのが | 3.116812 | 44 |
| 8月30日 | 日時 | 3.035541 | 48 |
| お客様の声 | ニュース | 2.883206 | 20 |
| 書く | 考える | 2.853256 | 55 |
| mpi | 英語教室mpi | 2.72855 | 38 |
| TAGAKIは新しい考えから生まれたライティング教材です | 中学校 | 2.72189 | 20 |
| 中学校 | 高校授業での活用の参考にしてください | 2.72189 | 20 |
| 伝える | 書く | 2.707863 | 44 |
| School | の活用方法について | 2.687354 | 27 |
| Problems | の著者で | 2.592842 | 36 |
| Solutions | 現在は玉川学園小学部英語科教諭のDamien | 2.592842 | 36 |
| Pratt氏 | の著者で | 2.592842 | 36 |
| による指導者向けの | 現在は玉川学園小学部英語科教諭のDamien | 2.592842 | 36 |
| ですが | レッスンに欠かせないのが | 2.592842 | 36 |
| どう使ったら良いんだろう | 教材 | 2.592842 | 36 |
| ですが | と思うことはありませんか | 2.592842 | 36 |
| どう使ったら良いんだろう | 本セミナー | 2.592842 | 36 |
| と思うことはありませんか | ラーニングタイムでは | 2.592842 | 36 |
| mpi教材の使い方を詳しくお伝え | 本セミナー | 2.592842 | 36 |
| すぐに使えるアクティビティもご紹介します | ラーニングタイムでは | 2.592842 | 36 |
| 8月30日 | 一部 | 2.592842 | 36 |
| ライティングを | 内容 | 2.592842 | 36 |
| HUB | 一部 | 2.592842 | 36 |
| としたコミュニケーション指導を | ライティングを | 2.592842 | 36 |
| としたコミュニケーション指導を | 二部 | 2.592842 | 36 |
| Advanced | SDGs | 2.570639 | 48 |
| すぐに使えるアクティビティもご紹介します | 日時 | 2.553965 | 40 |
| formzu | net | 2.548081 | 16 |
| fgen | net | 2.548081 | 16 |
| SDGs | Solutions | 2.51308 | 36 |
被リンク情報
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