| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| そのための理論や具体的方法を探究します | を育む | 1.870554 | 15 |
| ハワード | 芸術思考とは | 1.511062 | 4 |
| 上條 | 晃太郎 | 1.511062 | 4 |
| なお | 本学会が収集した個人情報に対しては | 1.511062 | 4 |
| コトの新たな可能性と役割を生み出していきます | モノ | 1.429411 | 5 |
| モノ | 新たな人間学を形成する | 1.429411 | 5 |
| モノ | 今後生み出されるヒト | 1.429411 | 5 |
| ガードナー博士の多重知能理論と創造性理論を基礎にして | ハワード | 1.412687 | 4 |
| ガードナー博士の多重知能理論と創造性理論を基礎にして | 人が芸術を作り出すときに創出 | 1.412687 | 4 |
| 人が芸術を作り出すときに創出 | 創発する思考プロセスからヒントを得たアプローチである | 1.412687 | 4 |
| すなわち | 創発する思考プロセスからヒントを得たアプローチである | 1.412687 | 4 |
| すなわち | 創造的な個人が | 1.412687 | 4 |
| 創造的な個人が | 少なくとも１つの文化的な集団の中で | 1.412687 | 4 |
| 多重知能理論のいずれかの専門とするドメインにより | 少なくとも１つの文化的な集団の中で | 1.412687 | 4 |
| 問題を解決したり | 多重知能理論のいずれかの専門とするドメインにより | 1.412687 | 4 |
| 問題を解決したり | 時代の流れを創り出したり | 1.412687 | 4 |
| 新しい問題を提起する上で求められる思考である | 時代の流れを創り出したり | 1.412687 | 4 |
| この芸術思考を自ら実践できる人財育成と | それを軸とした社会構築と成長発展のあり方を考えるものである | 1.412687 | 4 |
| それを軸とした社会構築と成長発展のあり方を考えるものである | 芸術思考を駆使するすべての人が | 1.412687 | 4 |
| 自分たちの内発的動機に基づいて活動することができ | 芸術思考を駆使するすべての人が | 1.412687 | 4 |
| 対話を通して試行錯誤を重ねていき | 熟練した心 | 1.412687 | 4 |
| 心豊かな人類の社会の構築を模索する心を育むために | 論理思考および非論理思考を使いこなし | 1.412687 | 4 |
| そのための理論や具体的方法を探究する | 心豊かな人類の社会の構築を模索する心を育むために | 1.412687 | 4 |
| そのための理論や具体的方法を探究する | 統合する心 | 1.412687 | 4 |
| 内から沸き起こる創造のエネルギーを起点としながら | 葛藤や試行錯誤がありつつも | 1.412687 | 4 |
| その差異に共感して | 様々な方々との対話を通じて生まれた多くの意味や価値について | 1.412687 | 4 |
| その差異に共感して | 建設的に対応することができる心を育むために | 1.412687 | 4 |
| 失敗が許容され | 新たな意味や価値を生み出す対話を進める上で | 1.412687 | 4 |
| 失敗が許容され | 新たな挑戦に対する支援や遊び心を受け止める心を育むため | 1.412687 | 4 |
| 今後 | 未来を創り出す | 1.412687 | 4 |
| 今後 | 未知の領域 | 1.412687 | 4 |
| 未知の領域 | 混沌に直面したとしても | 1.412687 | 4 |
| 様々な方々との対話を通して | 混沌に直面したとしても | 1.412687 | 4 |
| ヒト | 様々な方々との対話を通して | 1.412687 | 4 |
| 今後生み出されるヒト | 新たな人間学を形成する | 1.412687 | 4 |
| コトの新たな役割を最大限に生かしていくために | 個人の能力の解放 | 1.412687 | 4 |
| 個人の能力の解放 | 個性の開花と利他 | 1.412687 | 4 |
| 個性の開花と利他 | 共感の心を両立する人間の形成に寄与することを目指します | 1.412687 | 4 |
| 共感の心を両立する人間の形成に寄与することを目指します | 新たな対話のあり方を考える | 1.412687 | 4 |
| 新たな対話のあり方を考える | 経済 | 1.412687 | 4 |
| 社会課題の解決を目指し | 経済 | 1.412687 | 4 |
| 社会動向を的確に捉え | 社会課題の解決を目指し | 1.412687 | 4 |
| 体系的な知を生み出す | 社会動向を的確に捉え | 1.412687 | 4 |
| またその具体化を迅速にしていく上で求められます | 体系的な知を生み出す | 1.412687 | 4 |
| そのために必要な対話のありかたを考えていきます | またその具体化を迅速にしていく上で求められます | 1.412687 | 4 |
| そのために必要な対話のありかたを考えていきます | 下郡 | 1.412687 | 4 |
| 下郡 | 啓夫 | 1.412687 | 4 |
| 啓夫 | 有賀 | 1.412687 | 4 |
| 三夏 | 有賀 | 1.412687 | 4 |
| 三夏 | 水越 | 1.412687 | 4 |