メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
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| OGPありページ数 | 0 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 108 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 13.21 |
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連絡先候補(Contacts)
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| また | 1 |
| students | 0.770978 |
| educational | 0.685314 |
| department | 0.59965 |
| their | 0.59965 |
| 生徒たちは | 0.513985 |
| トスカ | 0.513985 |
| secondary | 0.513985 |
| など | 0.483315 |
| 午後は | 0.458487 |
| と話していました | 0.429613 |
| 生徒は | 0.429613 |
| 当日は | 0.429613 |
| school | 0.428321 |
| support | 0.428321 |
| ありがとうございました | 0.392989 |
| そして | 0.362656 |
| トライアスロン | 0.342657 |
| 男子視覚障がい | 0.342657 |
| という感想が聞かれました | 0.342657 |
| 子どもたちは | 0.342657 |
| その後 | 0.342657 |
| 生徒からは | 0.342657 |
| University | 0.342657 |
| impaired | 0.342657 |
| have | 0.342657 |
| course | 0.342657 |
| countries | 0.342657 |
| provide | 0.342657 |
| opportunities | 0.342657 |
| 生徒の皆さんは | 0.261992 |
| https | 0.261992 |
| では | 0.256993 |
| 中学部では | 0.256993 |
| 高橋利恵子選手 | 0.256993 |
| 天摩由貴選手 | 0.256993 |
| 萩原紀佳選手 | 0.256993 |
| 鳥居健人選手 | 0.256993 |
| 午後の部では | 0.256993 |
| ワールド | 0.256993 |
| オペラデー | 0.256993 |
| 50m自由形 | 0.256993 |
| 歌舞伎鑑賞教室 | 0.256993 |
| アサリ | 0.256993 |
| education | 0.256993 |
| visually | 0.256993 |
| Tsukuba | 0.256993 |
| through | 0.256993 |
| our | 0.256993 |
| vocational | 0.256993 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| このページでは筑波大学附属視覚特別支援学校長より | このWebをご覧になった方へご挨拶申し上げます | 3.219054 | 28 |
| 校長 | 森田 | 3.219054 | 28 |
| 校長 | 筑波大学附属視覚特別支援学校 | 3.070812 | 28 |
| 森田 | 浩司 | 2.925027 | 21 |
| 校長 | 浩司 | 2.796256 | 21 |
| department | secondary | 2.671981 | 20 |
| 森田 | 筑波大学附属視覚特別支援学校 | 2.630241 | 21 |
| 校長室から | 浩司 | 2.517482 | 14 |
| このページでは | 不定期ではありますが | 2.468203 | 12 |
| 校長室から | 森田 | 2.382272 | 14 |
| このページでは | 日々の教育活動を中心に | 2.371456 | 12 |
| 日々の教育活動を中心に | 本校主催の研修会報告 | 2.371456 | 12 |
| 卒業生の活躍などを紹介していく予定です | 本校主催の研修会報告 | 2.371456 | 12 |
| 天摩由貴選手 | 高橋利恵子選手 | 2.371456 | 12 |
| 天摩由貴選手 | 萩原紀佳選手 | 2.371456 | 12 |
| オペラデー | ワールド | 2.371456 | 12 |
| 校長 | 校長室から | 2.277395 | 14 |
| impaired | visually | 2.246727 | 12 |
| Tsukuba | University | 2.246727 | 12 |
| 浩司 | 筑波大学附属視覚特別支援学校 | 2.086827 | 14 |
| Asian | countries | 2.086085 | 10 |
| に関する講義を行いました | 保険 | 2.042103 | 8 |
| に関する講義を行いました | 講師は | 2.042103 | 8 |
| さんです | ヨネオカサトル | 2.042103 | 8 |
| 事故に遭った時の対応の仕方など | 様々な実践的知識を教えていただき | 2.042103 | 8 |
| の大切さを学ぶことができました | もしもの時の備え | 2.042103 | 8 |
| 学習会の感想や家庭での様子についてなど | 活発な意見交換が行われました | 2.042103 | 8 |
| 特別おいしかったようです | 2日間がんばった後に食べたかき氷は | 2.042103 | 8 |
| 特別おいしかったようです | 閉校式では | 2.042103 | 8 |
| BHE | ヒューマンエンパワーメント推進局 | 2.042103 | 8 |
| その後は3班に分かれ | 中央図書館での図書検索 | 2.042103 | 8 |
| 文京区立少年自然の家八ヶ岳高原学園 | 長野県 | 2.042103 | 8 |
| レクリエーション係によるバスレク | 夜間レク | 2.042103 | 8 |
| 係長はリーダーシップを発揮できるようになり | 5月当初は不安そうな様子があった班長 | 2.042103 | 8 |
| 係長はリーダーシップを発揮できるようになり | 集団生活での成長が見られました | 2.042103 | 8 |
| 集団生活での成長が見られました | 1年生は | 2.042103 | 8 |
| 先輩の様子から徐々に発言が増え | 1年生は | 2.042103 | 8 |
| 先輩の様子から徐々に発言が増え | 自分の役割を果たす姿が見られるようになりました | 2.042103 | 8 |
| 田植え | 稲刈り | 2.042103 | 8 |
| 作家のみなさまに説明をしていただきながら | 思う存分彫刻を触って鑑賞しました | 2.042103 | 8 |
| 彫刻に秘められている作家の思い | 思う存分彫刻を触って鑑賞しました | 2.042103 | 8 |
| 作成の過程 | 彫刻に秘められている作家の思い | 2.042103 | 8 |
| 作成の過程 | 素材が示す手触りや質感の違い | 2.042103 | 8 |
| 様々に表現されている形などを | 素材が示す手触りや質感の違い | 2.042103 | 8 |
| 各自のペースでじっくりと味わったり | 様々に表現されている形などを | 2.042103 | 8 |
| 各自のペースでじっくりと味わったり | 考えたりすることができました | 2.042103 | 8 |
| 考えたりすることができました | 鑑賞の前には | 2.042103 | 8 |
| 各作家から | 鑑賞の前には | 2.042103 | 8 |
| グループで意見交換し | 鑑賞の後には | 2.042103 | 8 |
| グループで意見交換し | 印象に残っている作品とその理由を | 2.042103 | 8 |
被リンク情報
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