| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| https | standby | 4.536601 | 120 |
| corp | standby | 4.386709 | 100 |
| corp | https | 4.149629 | 100 |
| 善悪がはっきりしない状況や | 本教材シリーズでは | 4.143466 | 80 |
| つい見落とされがちな問題を積極的に取り上げ | 善悪がはっきりしない状況や | 3.892483 | 80 |
| つい見落とされがちな問題を積極的に取り上げ | リアリティのある物語として描いています | 3.892483 | 80 |
| 子どもたちからは何か言いたいことが出てくるはずです | 教材を見れば | 3.892483 | 80 |
| 子どもたちからは何か言いたいことが出てくるはずです | 子どもたちによる話し合いを中心に授業を進めてください | 3.892483 | 80 |
| 子どもたちによる話し合いを中心に授業を進めてください | 話し合いの時間をできるだけ多くとれるように | 3.892483 | 80 |
| 短めの尺の中で問題点を具体的に描いています | 話し合いの時間をできるだけ多くとれるように | 3.892483 | 80 |
| 他者への想像力を養っていってほしいです | 短めの尺の中で問題点を具体的に描いています | 3.892483 | 80 |
| 他者への想像力を養っていってほしいです | 授業中は | 3.892483 | 80 |
| 子どもの話を丁寧に聞いたり | 授業中は | 3.892483 | 80 |
| もやもやに共感したりする時間を大切にしてほしいです | 子どもの話を丁寧に聞いたり | 3.892483 | 80 |
| こうすべき | もやもやに共感したりする時間を大切にしてほしいです | 3.892483 | 80 |
| こうすべき | という結論を急がず | 3.892483 | 80 |
| という結論を急がず | 本音が出されることや | 3.892483 | 80 |
| 多様な意見が出されること | 本音が出されることや | 3.892483 | 80 |
| 多様な意見が出されること | 少数派の意見を丁寧に聞くことなどを大事にしてほしいです | 3.892483 | 80 |
| オープンエンドで終わることを想定していますが | 少数派の意見を丁寧に聞くことなどを大事にしてほしいです | 3.892483 | 80 |
| オープンエンドで終わることを想定していますが | 本時では多様な考えが出されてよかった | 3.892483 | 80 |
| というだけではなく | 本時では多様な考えが出されてよかった | 3.892483 | 80 |
| これから自分 | というだけではなく | 3.892483 | 80 |
| これから自分 | たち | 3.892483 | 80 |
| たち | には何ができるだろうか | 3.892483 | 80 |
| と今後の生活につながるような終末を目指したいと考えています | には何ができるだろうか | 3.892483 | 80 |
| と今後の生活につながるような終末を目指したいと考えています | 授業時間内に１つの結論を出す必要はなく | 3.892483 | 80 |
| モデル指導案を掲載しておりますが | 授業時間内に１つの結論を出す必要はなく | 3.892483 | 80 |
| クラスや子どもたちの実態に合わせ話し合いが深まるよう | モデル指導案を掲載しておりますが | 3.892483 | 80 |
| クラスや子どもたちの実態に合わせ話し合いが深まるよう | 自由に柔軟に授業を展開してください | 3.892483 | 80 |
| 1つの教材の中に | 自由に柔軟に授業を展開してください | 3.892483 | 80 |
| 1つの教材の中に | 複数の問題が描かれており | 3.892483 | 80 |
| 主人公以外の視点から議論をすることが可能な教材もあります | 複数の問題が描かれており | 3.892483 | 80 |
| 主人公以外の視点から議論をすることが可能な教材もあります | 道徳科 | 3.892483 | 80 |
| 特別活動 | 道徳科 | 3.892483 | 80 |
| 特別活動 | 総合的な学習の時間など | 3.892483 | 80 |
| 様々な教科等でご活用いただければ幸いです | 総合的な学習の時間など | 3.892483 | 80 |
| 設立 | 谷山大三郎 | 3.892483 | 80 |
| 2015年10月9日 | 設立 | 3.892483 | 80 |
| 2015年10月9日 | 所在地 | 3.892483 | 80 |
| 0004東京都中央区東日本橋2 | 所在地 | 3.892483 | 80 |
| 匿名報告相談プラットフォームSTANDBYの開発 | 販売 | 3.892483 | 80 |
| 出張授業 | 販売 | 3.892483 | 80 |
| 出張授業 | 研修会の実施 | 3.892483 | 80 |
| 授業コンテンツの開発 | 研修会の実施 | 3.892483 | 80 |
| 会社HP | 授業コンテンツの開発 | 3.892483 | 80 |
| リアリティのある物語として描いています | 本教材をとおして | 3.837606 | 80 |
| 教材を見れば | 本教材をとおして | 3.837606 | 80 |
| 0004東京都中央区東日本橋2 | 15STR東日本橋4F | 3.837606 | 80 |
| 15STR東日本橋4F | 匿名報告相談プラットフォームSTANDBYの開発 | 3.837606 | 80 |