メタ情報
| meta description平均長 | 264.91 |
|---|
| OGPありページ数 | 42 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 42 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 62 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 18.38 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| will | 1 |
| children | 0.785642 |
| your | 0.724081 |
| society | 0.673408 |
| education | 0.61729 |
| their | 0.582653 |
| 子どもたちが | 0.579294 |
| 私たちは | 0.55 |
| future | 0.505056 |
| you | 0.455159 |
| our | 0.453174 |
| やってみたい | 0.413781 |
| 探究学習 | 0.413781 |
| 好きなこと | 0.4 |
| they | 0.388435 |
| various | 0.388435 |
| を育みます | 0.342902 |
| who | 0.336704 |
| もっと知りたい | 0.327563 |
| site | 0.323696 |
| believe | 0.323696 |
| play | 0.323696 |
| learning | 0.323696 |
| support | 0.323696 |
| was | 0.317913 |
| child | 0.317913 |
| Japan | 0.317913 |
| adults | 0.317913 |
| become | 0.317913 |
| own | 0.317913 |
| SOTOBOでは | 0.317913 |
| provide | 0.317913 |
| environment | 0.317913 |
| know | 0.3 |
| have | 0.3 |
| など | 0.289647 |
| 入会案内 | 0.285594 |
| want | 0.280587 |
| things | 0.280587 |
| rich | 0.280587 |
| 好き | 0.266702 |
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| one | 0.258957 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 学び | 私達について | 4.67517 | 160 |
| ニュース | 寄付のお願い | 4.071292 | 128 |
| もっと見る | 寄付のお願い | 4.030234 | 118 |
| ニュース | 学び | 3.619638 | 127 |
| 入会案内 | 学び | 3.15673 | 88 |
| ニュース | 入会案内 | 3.041075 | 79 |
| もっと見る | ニュース | 3.037115 | 92 |
| ニュース | 私達について | 2.952467 | 94 |
| 入会案内 | 私達について | 2.705895 | 68 |
| 決定できる機会を作ります | 週の始めに子ども達自身で学習計画をし | 2.638788 | 16 |
| 世界にたったひとつの輝き | 生まれた瞬間から | 2.578703 | 16 |
| を持っています | 世界にたったひとつの輝き | 2.578703 | 16 |
| それぞれにしかない個性や感性があり | を持っています | 2.578703 | 16 |
| それぞれにしかない個性や感性があり | まだ見ぬ未来をつくる力 | 2.578703 | 16 |
| まだ見ぬ未来をつくる力 | を秘めています | 2.578703 | 16 |
| をどんどん見つけられるようにサポートします | 新しい発見や疑問を仲間と共有しながら | 2.578703 | 16 |
| 新しい発見や疑問を仲間と共有しながら | 知的好奇心を燃やし | 2.578703 | 16 |
| 心と身体をのびのび育てていく | 知的好奇心を燃やし | 2.578703 | 16 |
| ことを大切にしています | 心と身体をのびのび育てていく | 2.578703 | 16 |
| ことを大切にしています | 私たち自身も | 2.578703 | 16 |
| 子どもたちの成長を支える | 私たち自身も | 2.578703 | 16 |
| 子どもたちの成長を支える | 学びの旅のサポーター | 2.578703 | 16 |
| 一緒に学び | 学びの旅のサポーター | 2.578703 | 16 |
| 一緒に学び | 悩み | 2.578703 | 16 |
| 悩み | 発見しながら | 2.578703 | 16 |
| 子どもと共に成長していく | 発見しながら | 2.578703 | 16 |
| ことを楽しんでいます | 子どもと共に成長していく | 2.578703 | 16 |
| ことを楽しんでいます | 自分を認め | 2.578703 | 16 |
| 受け入れることが | 自分を認め | 2.578703 | 16 |
| 世界へ踏み出す力になる | 受け入れることが | 2.578703 | 16 |
| ありのままの自分を愛し | 世界へ踏み出す力になる | 2.578703 | 16 |
| ありのままの自分を愛し | 自信を持つことが | 2.578703 | 16 |
| 他者の違いを受け入れる柔軟で寛容な心を育みます | 自信を持つことが | 2.578703 | 16 |
| その成長をそっと支え | 子どもたちが安心して自分らしくいられる環境をつくります | 2.578703 | 16 |
| その興味を尊重し | 探究の一歩を踏み出せるようサポートします | 2.578703 | 16 |
| と気づける環境を大切にします | 自分には無限の可能性がある | 2.578703 | 16 |
| と気づける環境を大切にします | 自分はあるがままの自分で良いんだ | 2.578703 | 16 |
| という自己肯定感と | 自分はあるがままの自分で良いんだ | 2.578703 | 16 |
| 失敗しても何度でも試行錯誤し | 得意なことを追求する情熱を持ち続ける原動力となり | 2.578703 | 16 |
| 失敗しても何度でも試行錯誤し | 挑戦し続ける強い心の栄養になります | 2.578703 | 16 |
| 挑戦し続ける強い心の栄養になります | 新しい学びの場 | 2.578703 | 16 |
| です | 新しい学びの場 | 2.578703 | 16 |
| です | 教科の枠を超えた | 2.578703 | 16 |
| を軸に | 子どもたち一人ひとりの興味 | 2.578703 | 16 |
| 個性を大切にしたプログラム | 子どもたち一人ひとりの興味 | 2.578703 | 16 |
| を取り入れています | 個性を大切にしたプログラム | 2.578703 | 16 |
| ここでは | を取り入れています | 2.578703 | 16 |
| ここでは | 未来を自ら創り出す | 2.578703 | 16 |
| 人生のクリエイター | 未来を自ら創り出す | 2.578703 | 16 |
| として | 人生のクリエイター | 2.578703 | 16 |