メタ情報
| meta description平均長 | 42.53 |
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| OGPありページ数 | 30 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 67 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| やればできる子 | 1 |
| 恐れ | 1 |
| 悲しみ | 0.8 |
| 関心 | 0.8 |
| 意欲 | 0.8 |
| 態度 | 0.8 |
| 無理 | 0.8 |
| 必須 | 0.8 |
| XML | 0.8 |
| sitemap | 0.8 |
| Nend | 0.676473 |
| Community | 0.676473 |
| News | 0.676473 |
| スタッフブログ | 0.658944 |
| 彼ら | 0.638521 |
| 彼女ら | 0.638521 |
| 広田 | 0.6 |
| タエ子 | 0.6 |
| まず | 0.596302 |
| しかし | 0.596302 |
| また | 0.573873 |
| 今月の短歌 | 0.573873 |
| ですが | 0.544061 |
| 心理 | 0.531321 |
| 教育 | 0.531321 |
| では | 0.478891 |
| 反対に | 0.478891 |
| content | 0.478891 |
| もちろん | 0.477041 |
| 先日 | 0.477041 |
| さて | 0.408046 |
| anonymous | 0.408046 |
| 人の振る舞いの基盤は | 0.4 |
| 堅い岩である場合もあれば | 0.4 |
| 沼沢である場合もある | 0.4 |
| 私は | 0.4 |
| そういうんじゃなくて | 0.4 |
| ただ | 0.4 |
| うつくし | 0.4 |
| 長崎 | 0.4 |
| 山口 | 0.4 |
| 怒りというのは | 0.4 |
| 絵を描いたあとにごほうびをあげた | 0.4 |
| どうですか | 0.4 |
| ハッ | 0.4 |
| 新学習指導要領 | 0.4 |
| 評価の観点を | 0.4 |
| 思考 | 0.4 |
| 判断 | 0.4 |
| 表現 | 0.4 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 個別指導というもの | 貧困と子どもたちの教育 | 4.443368 | 120 |
| 個別指導というもの | 進学塾ねんど | 4.120486 | 90 |
| セブ島 | 休塾日 | 4.090946 | 120 |
| セブ島 | 貧困と子どもたちの教育 | 4.090946 | 120 |
| 貧困と子どもたちの教育 | 進学塾ねんど | 3.817689 | 90 |
| Community | Nend | 3.666095 | 64 |
| Community | News | 3.666095 | 64 |
| 一貫指導 | 進学塾ねんど | 3.663971 | 60 |
| セブ島 | 個別指導というもの | 3.427316 | 90 |
| 一貫指導 | 個別指導というもの | 3.346888 | 60 |
| 休塾日 | 貧困と子どもたちの教育 | 3.124518 | 90 |
| 一貫指導 | 貧困と子どもたちの教育 | 3.100939 | 60 |
| Nend | News | 2.936647 | 49 |
| 一貫指導 | 進学塾nend | 2.895814 | 30 |
| 心理 | 教育 | 2.763113 | 20 |
| セブ島 | 進学塾ねんど | 2.654036 | 60 |
| 彼ら | 彼女ら | 2.582904 | 16 |
| 進学塾nend | 進学塾ねんど | 2.581003 | 30 |
| 意欲 | 関心 | 2.574972 | 15 |
| 意欲 | 態度 | 2.574972 | 15 |
| 恐れ | 悲しみ | 2.533285 | 16 |
| News | 休塾日 | 2.442605 | 52 |
| 個別指導というもの | 進学塾nend | 2.357641 | 30 |
| 休塾日 | 個別指導というもの | 2.336953 | 60 |
| スタッフブログ | 休塾日 | 2.32618 | 40 |
| 貧困と子どもたちの教育 | 進学塾nend | 2.184388 | 30 |
| 態度 | 関心 | 2.175374 | 12 |
| ducation | elight | 2.026526 | 8 |
| 堅い岩である場合もあれば | 沼沢である場合もある | 2.026526 | 8 |
| 判断 | 思考 | 2.026526 | 8 |
| 判断 | 表現 | 2.026526 | 8 |
| 技能 | 知識 | 2.026526 | 8 |
| 勉強 | 学習 | 2.026526 | 8 |
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| タエ子 | 広田 | 2.011525 | 8 |
| MENU | 今月の短歌 | 1.949211 | 24 |
| スタッフブログ | セブ島 | 1.787773 | 30 |
| Sitemap | XML | 1.781027 | 8 |
| Community | 休塾日 | 1.76331 | 37 |
| News | セブ島 | 1.76331 | 37 |
| News | 心理 | 1.680218 | 16 |
| うつくし | 大きにはあらぬ殿上児の | 1.656251 | 5 |
| うつくし | 装束きたてられて歩くも | 1.656251 | 5 |
| 絵を描いたあとにごほうびをあげた | Ｂチームの子どもには | 1.656251 | 5 |
| 先にごほうびのことは伝えず | 絵を描いたあとにごほうびをあげた | 1.656251 | 5 |
| タンパク質のでき方のちがいがあります | 髪の毛はその部分によって | 1.656251 | 5 |
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