基本情報
| サイトトップ | https://www.houkagodaymirai.co.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 41768 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 51 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 14 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 86.3 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 10 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 51 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 26 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 50 |
| 1 | 210 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| みらいでは | 1 |
| 詳しく見る | 0.6 |
| また | 0.538346 |
| しかし | 0.5 |
| そのため | 0.5 |
| 以下 | 0.429203 |
| 例えば | 0.411439 |
| みらいをご利用ください | 0.4 |
| 必須 | 0.357669 |
| といいます | 0.357669 |
| とは | 0.336632 |
| みらいは | 0.3 |
| ABAとは | 0.3 |
| 発達に障がいのある | 0.3 |
| あると思われる | 0.3 |
| ただ | 0.3 |
| ぜひ児童発達支援 | 0.3 |
| フリースクールは | 0.3 |
| みらいにご相談ください | 0.3 |
| 放課後デイサービスとは | 0.3 |
| 放課後デイサービスは | 0.3 |
| 1枠 | 0.3 |
| ABA | 0.269785 |
| みらいKids | 0.261825 |
| 金曜日 | 0.222176 |
| 鏑木 | 0.214601 |
| matomo | 0.214601 |
| みらいSports | 0.214601 |
| 応用行動分析 | 0.206306 |
| Applied | 0.2 |
| Behavior | 0.2 |
| Analysis | 0.2 |
| みらいでの療育例 | 0.2 |
| 支援の仕方で子どもは変わります | 0.2 |
| ペアレント | 0.2 |
| 小学生のお子さま | 0.2 |
| 1歳から6歳までのお子さまを | 0.2 |
| 小学校入学への準備にも | 0.2 |
| 対応いたします | 0.2 |
| 中学校 | 0.2 |
| 盲学校 | 0.2 |
| NLPマスタープラクティショナー | 0.2 |
| お気軽にお問い合わせください | 0.2 |
| 児童発達支援についてご紹介 | 0.2 |
| 児童発達支援とは | 0.2 |
| 見学 | 0.2 |
| 体験 | 0.2 |
| 統合遊び | 0.2 |
| 視覚認知トレーニング | 0.2 |
| ビジョントレーニング | 0.2 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 児童発達支援 | 放課後等デイサービス | 4.125642 | 300 |
| お知らせ | 会社概要 | 3.887218 | 80 |
| SDGs宣言 | 3.613986 | 50 | |
| Plus | 児童発達支援みらい | 3.33566 | 40 |
| アフタースクールみらい | 伊丹野間 | 3.33566 | 40 |
| Kids | Sports | 3.254952 | 40 |
| Sports | アフタースクールみらい | 3.254952 | 40 |
| フリースクールみらい | 放課後デイサービス | 3.189205 | 64 |
| 伊丹車塚 | 放課後デイサービス | 3.140922 | 56 |
| 月曜日 | 金曜日 | 3.096444 | 41 |
| ご利用案内 | 3.050738 | 40 | |
| みらい虹 | 放課後デイサービス | 3.001365 | 56 |
| 兵庫県伊丹市南町4丁目5 | 合同会社HARUKA | 2.981099 | 40 |
| ABA | 応用行動分析 | 2.941137 | 44 |
| みらい虹 | フリースクールみらい | 2.928996 | 45 |
| あると思われる | 発達に障がいのある | 2.925481 | 24 |
| ビジョントレーニング | 視覚認知トレーニング | 2.824752 | 18 |
| 会社概要 | 採用情報 | 2.811988 | 41 |
| フリースクールみらい | 伊丹車塚 | 2.783276 | 40 |
| ご利用案内 | 会社概要 | 2.757218 | 40 |
| SDGs宣言 | ご利用案内 | 2.683242 | 30 |
| Kids | Plus | 2.683242 | 30 |
| Kids | アフタースクールみらい | 2.683242 | 30 |
| お電話 | 兵庫県伊丹市南町4丁目5 | 2.628995 | 20 |
| Sports | 伊丹野間 | 2.613205 | 30 |
| Applied | Behavior | 2.594721 | 16 |
| Analysis | Behavior | 2.594721 | 16 |
| 対応いたします | 小学校入学への準備にも | 2.594721 | 16 |
| DCD | 発達性協調運動症 | 2.594721 | 16 |
| アイコンタクトの習慣化 | 指示 | 2.594721 | 16 |
| コンプライアンス | 指示 | 2.594721 | 16 |
| アイコンタクトの連動 | コンプライアンス | 2.594721 | 16 |
| アイコンタクトの連動 | 音声模倣時の誤学習を防止 | 2.594721 | 16 |
| 行動レパートリーを増やす | 音声模倣時の誤学習を防止 | 2.594721 | 16 |
| という考え方 | 行動レパートリーを増やす | 2.594721 | 16 |
| という考え方 | スモールステップで | 2.594721 | 16 |
| スモールステップで | 成功体験を積み上げます | 2.594721 | 16 |
| マンド | 成功体験を積み上げます | 2.594721 | 16 |
| マンド | 要求言語 | 2.594721 | 16 |
| トレーニングで | 要求言語 | 2.594721 | 16 |
| トレーニングで | 他児とのトラブルの防止 | 2.594721 | 16 |
| 他児とのトラブルの防止 | 個別療育で培った力を | 2.594721 | 16 |
| 個別療育で培った力を | 小集団療育で般化させる | 2.594721 | 16 |
| お子さまお一人に | の個別療育は | 2.594721 | 16 |
| お子さまお一人に | 二人の支援者 | 2.594721 | 16 |
| 二人の支援者 | 粗大運動 | 2.594721 | 16 |
| ボールを投げるなど身体を | 粗大運動 | 2.594721 | 16 |
| ボールを投げるなど身体を | 大きく動かす運動 | 2.594721 | 16 |
| 大きく動かす運動 | 微細運動 | 2.594721 | 16 |
| お手玉などで目と手を | 微細運動 | 2.594721 | 16 |