| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 生活 | 遊び | 2.842517 | 42 |
| キャベツ | レタス | 2.822151 | 24 |
| 吉田耕一郎 | 園長 | 2.708308 | 21 |
| さまざまな物を育て | 本園では広い園庭や畑を活かして | 2.384692 | 12 |
| どうしたら良いのでしょうか | 子どもたちに見せずにさっさと片付けることもできますが | 2.384692 | 12 |
| さまざまなアプローチをしながら | 一人ひとりにフィットした援助をしなければいけないのです | 2.340632 | 12 |
| お子さんの入園 | ご家族の皆様にあっては | 2.340632 | 12 |
| さまざまな物を育て | 子どもたちに実体験を得られるようにしています | 2.299612 | 12 |
| 子どもたちに実体験を得られるようにしています | 幼稚園の裏の畑では | 2.299612 | 12 |
| ジャガイモ | 幼稚園の裏の畑では | 2.299612 | 12 |
| とうきび | ジャガイモ | 2.299612 | 12 |
| とうきび | 枝豆 | 2.299612 | 12 |
| 大根を栽培しています | 枝豆 | 2.299612 | 12 |
| 園庭の花壇では | 大根を栽培しています | 2.299612 | 12 |
| 園庭の花壇では | 色水遊びに適した数種類の花を栽培しています | 2.299612 | 12 |
| ビニールハウスでは | 色水遊びに適した数種類の花を栽培しています | 2.299612 | 12 |
| きゅうり | ビニールハウスでは | 2.299612 | 12 |
| トマト | ピーマンを栽培しています | 2.299612 | 12 |
| ピーマンを栽培しています | レタスやきゅうりは既に子どもたちと収穫し | 2.299612 | 12 |
| できるだけ生で食べる体験をしています | レタスやきゅうりは既に子どもたちと収穫し | 2.299612 | 12 |
| できるだけ生で食べる体験をしています | 苦いね | 2.299612 | 12 |
| などの感想とともにこれからの収穫に期待していたところです | 苦いね | 2.299612 | 12 |
| そんな矢先の出来事でした | などの感想とともにこれからの収穫に期待していたところです | 2.299612 | 12 |
| そんな矢先の出来事でした | 先週の土曜日 | 2.299612 | 12 |
| 先週の土曜日 | 最高気温31 | 2.299612 | 12 |
| の日にビニールハウスの換気を担当の先生が忘れてしましました | 最高気温31 | 2.299612 | 12 |
| の日にビニールハウスの換気を担当の先生が忘れてしましました | 夕方に見てみると | 2.299612 | 12 |
| トマトは若干生き残っているという惨状となってしまいました | ピーマンは全滅 | 2.299612 | 12 |
| こんな時 | トマトは若干生き残っているという惨状となってしまいました | 2.299612 | 12 |
| こんな時 | どうしたら良いのでしょうか | 2.299612 | 12 |
| とは | 片付け | 2.299612 | 12 |
| 片付け | 身支度 | 2.299612 | 12 |
| うがいや手洗い | 身支度 | 2.299612 | 12 |
| うがいや手洗い | 昼食などに取り組んでいることです | 2.299612 | 12 |
| 仲間との協調生 | 知識や思考力 | 2.299612 | 12 |
| 仲間との協調生 | 学ぶ意欲などを育む大切な営みです | 2.299612 | 12 |
| は衣食住に関わる基本的な習慣を身につける大切な営みです | 下の写真のように | 2.299612 | 12 |
| が混在することもあります | 石鹸の泡づくりの後 | 2.299612 | 12 |
| 片付けという | 石鹸の泡づくりの後 | 2.299612 | 12 |
| 新入で | 環境や先生に慣れるのに時間を要するものです | 2.299612 | 12 |
| 特に新入の子どもにとっては | 環境や先生に慣れるのに時間を要するものです | 2.299612 | 12 |
| そこそこ高い成長のハードルを越えようとしていた4月でした | 特に新入の子どもにとっては | 2.299612 | 12 |
| さまざまな姿を見せてくれていました | そこそこ高い成長のハードルを越えようとしていた4月でした | 2.299612 | 12 |
| さまざまな姿を見せてくれていました | 一方で進級の子達は | 2.299612 | 12 |
| 一方で進級の子達は | 進級したことに喜びを感じ | 2.299612 | 12 |
| 進級したことに喜びを感じ | 3月末と変わらず | 2.299612 | 12 |
| 積極的に遊びを展開している姿が随所に見られました | 3月末と変わらず | 2.299612 | 12 |
| 新入の子と進級の子の | 生活への慣れの差を一人ひとりに | 2.299612 | 12 |
| 寄り添い | 生活への慣れの差を一人ひとりに | 2.299612 | 12 |
| ながら解消していきたいと考えています | 寄り添い | 2.299612 | 12 |