blog.asobimanabi.ed.jp サイト解析まとめ

基本情報

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1ページ平均HTML(バイト)70568.91

内部リンク集計

リンク総数134

外部リンク集計

リンク総数111

メタ情報

meta description平均長52
OGPありページ数11
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析(Internal)

ユニーク内部リンク数134
ページあたり内部リンク平均79.45

内部リンク 深さヒストグラム

キー
045
1132
2444
3253

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://blog.asobimanabi.ed.jp/45
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キーワード分析(KeywordMap)

ワードクラウド上位

重み
生活1
遊び0.8
園長0.524827
吉田耕一郎0.524827
4月0.492147
9月0.437356
レタス0.4
キャベツ0.4
保育方針0.369111
保育環境0.369111
入園について0.369111
子育て支援0.369111
お知らせ0.369111
2月0.369111
12月0.369111
6月0.369111
5月0.369111
7月0.369111
3月0.349885
材料0.266667
また0.262414
さて0.262414
年長さんは0.246074
北見北光幼稚園のお知らせ0.246074
園生活0.246074
行事0.246074
先生ご紹介0.246074
のラベルが付いた投稿はありません0.246074
すべての投稿を表示0.246074
1月0.246074
11月0.246074
組織概要0.246074
そして0.242736
私たちは0.242736
保護者の皆様0.2
進級0.2
あそび広場0.174942
2025年度後期0.174942
こどもたちは0.174942
水を使った遊びが大好きです0.174942
砂場で水を溜めて0.174942
足湯0.174942
に見立てて遊んだり0.174942
土と水を混ぜて0.174942
コーヒー0.174942
に見立てたり0.174942
泥団子を作ったりします0.174942
中でも色水遊びも大好きな遊びの一つです0.174942
水の中に花びらを入れて0.174942
混ぜたり潰したりして色を出す遊びです0.174942

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
生活遊び2.84251742
キャベツレタス2.82215124
吉田耕一郎園長2.70830821
さまざまな物を育て本園では広い園庭や畑を活かして2.38469212
どうしたら良いのでしょうか子どもたちに見せずにさっさと片付けることもできますが2.38469212
さまざまなアプローチをしながら一人ひとりにフィットした援助をしなければいけないのです2.34063212
お子さんの入園ご家族の皆様にあっては2.34063212
さまざまな物を育て子どもたちに実体験を得られるようにしています2.29961212
子どもたちに実体験を得られるようにしています幼稚園の裏の畑では2.29961212
ジャガイモ幼稚園の裏の畑では2.29961212
とうきびジャガイモ2.29961212
とうきび枝豆2.29961212
大根を栽培しています枝豆2.29961212
園庭の花壇では大根を栽培しています2.29961212
園庭の花壇では色水遊びに適した数種類の花を栽培しています2.29961212
ビニールハウスでは色水遊びに適した数種類の花を栽培しています2.29961212
きゅうりビニールハウスでは2.29961212
トマトピーマンを栽培しています2.29961212
ピーマンを栽培していますレタスやきゅうりは既に子どもたちと収穫し2.29961212
できるだけ生で食べる体験をしていますレタスやきゅうりは既に子どもたちと収穫し2.29961212
できるだけ生で食べる体験をしています苦いね2.29961212
などの感想とともにこれからの収穫に期待していたところです苦いね2.29961212
そんな矢先の出来事でしたなどの感想とともにこれからの収穫に期待していたところです2.29961212
そんな矢先の出来事でした先週の土曜日2.29961212
先週の土曜日最高気温312.29961212
の日にビニールハウスの換気を担当の先生が忘れてしましました最高気温312.29961212
の日にビニールハウスの換気を担当の先生が忘れてしましました夕方に見てみると2.29961212
トマトは若干生き残っているという惨状となってしまいましたピーマンは全滅2.29961212
こんな時トマトは若干生き残っているという惨状となってしまいました2.29961212
こんな時どうしたら良いのでしょうか2.29961212
とは片付け2.29961212
片付け身支度2.29961212
うがいや手洗い身支度2.29961212
うがいや手洗い昼食などに取り組んでいることです2.29961212
仲間との協調生知識や思考力2.29961212
仲間との協調生学ぶ意欲などを育む大切な営みです2.29961212
は衣食住に関わる基本的な習慣を身につける大切な営みです下の写真のように2.29961212
が混在することもあります石鹸の泡づくりの後2.29961212
片付けという石鹸の泡づくりの後2.29961212
新入で環境や先生に慣れるのに時間を要するものです2.29961212
特に新入の子どもにとっては環境や先生に慣れるのに時間を要するものです2.29961212
そこそこ高い成長のハードルを越えようとしていた4月でした特に新入の子どもにとっては2.29961212
さまざまな姿を見せてくれていましたそこそこ高い成長のハードルを越えようとしていた4月でした2.29961212
さまざまな姿を見せてくれていました一方で進級の子達は2.29961212
一方で進級の子達は進級したことに喜びを感じ2.29961212
進級したことに喜びを感じ3月末と変わらず2.29961212
積極的に遊びを展開している姿が随所に見られました3月末と変わらず2.29961212
新入の子と進級の子の生活への慣れの差を一人ひとりに2.29961212
寄り添い生活への慣れの差を一人ひとりに2.29961212
ながら解消していきたいと考えています寄り添い2.29961212

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