| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| スマイルゼミ | タブレットで学ぶ | 3.57741 | 44 |
| タブレットで学ぶ | 小学生向け通信教育 | 3.348157 | 44 |
| が誕生 | 小学生向け通信教育 | 3.348157 | 44 |
| スマイルゼミ | 小学生向け通信教育 | 2.821153 | 33 |
| が誕生 | タブレットで学ぶ | 2.624082 | 33 |
| やらされるもの | 勉強 | 2.015968 | 8 |
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| が誕生 | スマイルゼミ | 1.988164 | 22 |
| そうね | 次は | 1.932858 | 11 |
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| という言葉が | 勉強しなさい | 1.643822 | 8 |
| メールアドレス | 氏名 | 1.609438 | 4 |
| この体験が | 子どもたちの自然な好奇心を刺激し | 1.550593 | 4 |
| その努力は子供の未来を豊かにする貴重な投資です | 一緒に | 1.550593 | 4 |
| 数学の世界をより深く探求するきっかけを持つことでしょう | 親子で一緒に学び | 1.550593 | 4 |
| お母さんがピザを焼くの | そういうことね | 1.550593 | 4 |
| わかんないや | んと | 1.550593 | 4 |
| 知識の扉を開く鍵であり | 親子の絆を深める素晴らしいツールです | 1.550593 | 4 |
| この記事で紹介した学習法を実践することで | 算数の学習は | 1.550593 | 4 |
| サポートすることが何よりも重要です | 子どもたちの成長を見守り | 1.550593 | 4 |
| 彼らは自分のペースで学び | 成長していくことができます | 1.550593 | 4 |
| 子どもたちがこれらの方法を通じて地理に興味を持ち | 異なる文化や自然について学ぶきっかけとなります | 1.550593 | 4 |
| 事前の予告なく変更することがあります | 免責事項等は | 1.550593 | 4 |
| 学習意欲がないと | 新しいことに挑戦する楽しさを知る機会が減ってしまい | 1.500594 | 5 |
| 学習意欲がないと | 結果として色々な体験を逃してしまうことになります | 1.500594 | 5 |
| ゲームやクイズは | 楽しい形式で子どもたちにこのプロセスを経験させ | 1.500594 | 5 |
| ゲームやクイズは | 学んだことを長期記憶に移行させます | 1.500594 | 5 |
| お問い合わせや記事へのコメントの際 | 当サイトでは | 1.500594 | 5 |
| 取得した個人情報は | 当サイトでは | 1.500594 | 5 |
| これらの目的以外では利用いたしません | 当サイトでは | 1.500594 | 5 |
| キッチンでの簡単な実験から | 身近な食品の中の微生物まで | 1.491749 | 4 |
| 子どもたちが目を輝かせるような体験を通じて | 身近な食品の中の微生物まで | 1.491749 | 4 |
| 子どもたちが目を輝かせるような体験を通じて | 学習の喜びを感じられるようになります | 1.491749 | 4 |
| 子どもたちにとって理解しにくいものかもしれません | 目に見えない微生物の世界は | 1.491749 | 4 |
| 実は私たちの日常生活には | 微生物が密接に関わっているのです | 1.491749 | 4 |
| 家庭でよく食べるヨーグルトやパン | 納豆など | 1.491749 | 4 |
| これらはすべて微生物の力によって作られています | 納豆など | 1.491749 | 4 |
| これらの身近な例を通じて | これらはすべて微生物の力によって作られています | 1.491749 | 4 |
| これらの身近な例を通じて | 微生物を通じて生じる食品の変化を体験することで | 1.491749 | 4 |
| 子どもたちの興味や好奇心を引き出し | 微生物を通じて生じる食品の変化を体験することで | 1.491749 | 4 |
| 子どもたちの興味や好奇心を引き出し | 学ぶ喜びを感じてもらえるでしょう | 1.491749 | 4 |
| 微生物の不思議な魅力をお子さんに伝える方法を探ります | 微生物を通して目に見えない世界を探求することで | 1.491749 | 4 |
| 子どもたちの探究心や科学への興味を育み | 微生物を通して目に見えない世界を探求することで | 1.491749 | 4 |
| 子どもたちの探究心や科学への興味を育み | 学習の新たな扉を開くきっかけとなることを目指しています | 1.491749 | 4 |
| お子さんが自然と学びに向かうように | 学習の新たな扉を開くきっかけとなることを目指しています | 1.491749 | 4 |
| お子さんが自然と学びに向かうように | 一緒にこの不思議な世界を探検してみましょう | 1.491749 | 4 |
| 一緒にこの不思議な世界を探検してみましょう | 私たちの食生活には | 1.491749 | 4 |
| 多くの微生物が関わっています | 私たちの食生活には | 1.491749 | 4 |
| これらの微生物は | 多くの微生物が関わっています | 1.491749 | 4 |
| これらの微生物は | 食品の味や食感 | 1.491749 | 4 |