www.spu-navi.jp サイト解析まとめ

基本情報

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内部リンク集計

リンク総数43

外部リンク集計

リンク総数33

メタ情報

meta description平均長0
OGPありページ数0
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析(Internal)

ユニーク内部リンク数43
ページあたり内部リンク平均34.81

内部リンク 深さヒストグラム

キー
080
1461
616

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://www.spu-navi.jp/publicuniversity.html48
https://www.spu-navi.jp/supportmessage.html32
https://www.spu-navi.jp/campus-life.html32
https://www.spu-navi.jp/#topbtnarea32
https://www.spu-navi.jp/sugoi.html32
https://www.spu-navi.jp/kyoutsu.html18
https://www.spu-navi.jp/kango.html17
https://www.spu-navi.jp/rigaku.html17
https://www.spu-navi.jp/sagyou.html17
https://www.spu-navi.jp/syahuku.html17
https://www.spu-navi.jp/kodomo.html17
https://www.spu-navi.jp/koudou.html17
https://www.spu-navi.jp/kensa.html17
https://www.spu-navi.jp/koukuu.html17
https://www.spu-navi.jp/sugoi.html#anchor0117
https://www.spu-navi.jp/sugoi.html#employment-rate17
https://www.spu-navi.jp/sugoi.html#anchor0317
https://www.spu-navi.jp/16
https://www.spu-navi.jp/graduates.html16
https://www.spu-navi.jp/#top-anchor0116

キーワード分析(KeywordMap)

ワードクラウド上位

重み
4年生1
3年生0.75
2018年度卒業0.5625
看護学科0.5
2019年度卒業0.375
2021年度卒業0.375
社会福祉学専攻0.3125
検査技術科学専攻0.28125
また0.260891
口腔保健科学専攻0.25
2年生0.25
2020年度卒業0.25
理学療法学科0.25
福祉子ども学専攻0.25
そのため0.22641
さらに0.1875
作業療法学科0.1875
2022年度卒業0.1875
写真は0.1875
埼玉県立大学では0.15094
応援しています0.149081
カリキュラムは0.140625
教育0.140625
受験生の皆さん0.13266
埼玉県立大学は0.125
2009年度卒業0.125
2016年度卒業0.125
2017年度卒業0.125
臨床実践看護0.125
がん看護0.125
リハビリテーション看護0.125
メンタルヘルス論0.125
看護学科の卒業に必要となる128単位に加えて0.125
助産系は0.125
リプロダクティブヘルスと看護0.125
ハイリスク周産期0.125
分娩期のケア0.125
学校看護系は0.125
現代の日本では0.125
少子高齢化の進展に伴い0.125
子どもをとりまく環境が大きく変化してきています0.125
保育者も0.125
こうした状況のなかで子どもの発達を確実に保障していくためには0.125
教育学0.125
保育学の知識や技能だけでなく0.125
子どもに関わる福祉職0.125
個々の子どもが抱える課題を解決に導くだけではなく0.125
地域社会そのものの課題を把握し0.125
望ましい子どもの成育環境を新たに創造していくことも0.125
保育者に求められてきています0.125

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
FAX電話3.8562464
埼玉県越谷市三野宮820番地電話3.59258864
FAXSaitama3.54363448
3年生4年生3.31736730
Saitama電話3.27355948
PrefecturalSaitama3.10498332
FAX埼玉県越谷市三野宮820番地2.97163248
FAXPrefectural2.82719232
Prefectural電話2.6117232
PrefecturalUniversity2.37800616
健康情報学専攻健康開発学科の特徴は2.316212
の3つの専攻から構成されていることです各専攻により健康へのアプローチ方法は異なりますが2.316212
各専攻により健康へのアプローチ方法は異なりますが情報を読み解き2.316212
情報を読み解き臨床検査データを解析し2.316212
今の日本は少子高齢化臨床検査データを解析し2.316212
人口減少に加え今の日本は少子高齢化2.316212
グローバル化が急速に進んでいます人口減少に加え2.316212
グローバル化が急速に進んでいます受験生の皆さんも健康開発学科で様々な健康問題に取り組み2.316212
一緒に活動することによって受験生の皆さんも健康開発学科で様々な健康問題に取り組み2.316212
一緒に活動することによって健康を創造してみませんか2.316212
Saitama埼玉県越谷市三野宮820番地2.25710232
SaitamaUniversity2.11172616
2009年度卒業看護学科2.10328710
2年生3年生2.05423112
少子高齢化の進展に伴い現代の日本では2.0476248
がん看護リハビリテーション看護2.0013928
子どもをとりまく環境が大きく変化してきています少子高齢化の進展に伴い2.0013928
保育者も子どもをとりまく環境が大きく変化してきています2.0013928
こうした状況のなかで子どもの発達を確実に保障していくためには保育者も2.0013928
こうした状況のなかで子どもの発達を確実に保障していくためには教育学2.0013928
保育学の知識や技能だけでなく教育学2.0013928
保育学の知識や技能だけでなく子どもに関わる福祉職2.0013928
個々の子どもが抱える課題を解決に導くだけではなく地域社会そのものの課題を把握し2.0013928
地域社会そのものの課題を把握し望ましい子どもの成育環境を新たに創造していくことも2.0013928
保育者に求められてきています望ましい子どもの成育環境を新たに創造していくことも2.0013928
保育者に求められてきています福祉子ども学専攻では2.0013928
こうした変化の激しい時代にあって福祉子ども学専攻では2.0013928
こうした変化の激しい時代にあって子ども支援の中核を担う人材を育てます2.0013928
そのために子ども支援の中核を担う人材を育てます2.0013928
そのために社会福祉の基盤科目に加え2.0013928
幼稚園教諭と保育士に必要な科目を配置しています社会福祉の基盤科目に加え2.0013928
これらの学びを通して保育実習を通して実践力を身につけます2.0013928
人間は生涯にわたり発達する存在であり生命の誕生から小児期2.0013928
生命の誕生から小児期青年期2.0013928
成人期青年期2.0013928
成人期老年期を経て死に至るまで連続的に変化し続ける生き物です2.0013928
その人間が直面するリスクは老年期を経て死に至るまで連続的に変化し続ける生き物です2.0013928
その人間が直面するリスクは近年2.0013928
複雑化近年2.0013928
複合化しつつあり複雑化2.0013928

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