基本情報
| サイトトップ | https://8993.care |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 557240.85 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 98 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 45 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 93 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 9 |
| Twitterカードありページ数 | 9 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja-jp | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 98 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 127.85 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 88 |
| 1 | 1378 |
| 2 | 122 |
| 3 | 248 |
| 4 | 699 |
| 5 | 22 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 障害児通所受給者証 | 1 |
| 工作 | 1 |
| 厚生労働省 | 1 |
| 安全計画 | 0.833333 |
| このたび | 0.686591 |
| 感染症BCP | 0.666667 |
| 自然災害BCP | 0.666667 |
| はい | 0.666667 |
| 児童発達支援では | 0.666667 |
| 登所 | 0.666667 |
| 受付 | 0.666667 |
| 自由遊び | 0.666667 |
| 一日の始まりはスタッフが元気にお迎え | 0.666667 |
| お子さまの体調や気分を丁寧に確認します | 0.666667 |
| 手洗いや準備をサポートし | 0.666667 |
| 安心して一日をスタートできるよう整えます | 0.666667 |
| はじまりの会 | 0.666667 |
| 全体と個別に | 0.666667 |
| お子さまにとって一日のスタートを切る大切な時間です | 0.666667 |
| みんなで元気に挨拶し | 0.666667 |
| 一人ひとりの名前を呼びます | 0.666667 |
| 出席確認は | 0.666667 |
| 自己表現や他者とのつながりを意識する大切なプログラムです | 0.666667 |
| 運動プログラム | 0.666667 |
| 散歩 | 0.666667 |
| 室内 | 0.666667 |
| 公園 | 0.666667 |
| 身体能力や協調性を育てることは非常に効果的です | 0.666667 |
| 向かいに鶴見緑地公園があり | 0.666667 |
| 外での自然環境の中で体を動かし | 0.666667 |
| リラックスしながら五感を刺激し | 0.666667 |
| 周囲の景色や季節の変化を感じ取ることができます | 0.666667 |
| 知育アプリ | 0.666667 |
| 知育トイ | 0.666667 |
| 遊びと学びを融合させ | 0.666667 |
| 個々の成長やニーズに合わせたアプリの選定と活用が | 0.666667 |
| より豊かな学びの時間を提供します | 0.666667 |
| 知育トイの良さを生かしブロックや積み木 | 0.666667 |
| パズル | 0.666667 |
| 形合わせ | 0.666667 |
| 音や光で反応する玩具 | 0.666667 |
| おままごとやごっこなどもバランスよく提供します | 0.666667 |
| 集団プログラム | 0.666667 |
| 子どもたちが他の子どもと一緒に活動することで | 0.666667 |
| 社会性やコミュニケーション能力を育む大切な機会です | 0.666667 |
| 集団でのリズム遊びやダンス | 0.666667 |
| 絵本の読み聞かせ | 0.666667 |
| ゲームや運動遊び | 0.666667 |
| ドローン体験など | 0.666667 |
| 個別のサポートとのバランスを保ちながらサポートします | 0.666667 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| ウキウキはぐくみ | プラス | 4.834022 | 320 |
| プラス | 鶴見緑地教室 | 4.834022 | 320 |
| 学習緑教室 | 鶴見緑地教室 | 4.834022 | 320 |
| 公文式くもん導入 | 学習緑教室 | 4.834022 | 320 |
| ドローン療育 | 公文式くもん導入 | 4.834022 | 320 |
| デジタル療育 | ドローン療育 | 4.834022 | 320 |
| デジタル療育 | 大阪市 | 4.834022 | 320 |
| 大阪市 | 鶴見区 | 4.834022 | 320 |
| 旭区 | 鶴見区 | 4.834022 | 320 |
| 城東区 | 旭区 | 4.834022 | 320 |
| 城東区 | 東成区 | 4.834022 | 320 |
| 東成区 | 門真市 | 4.834022 | 320 |
| 守口市 | 門真市 | 4.834022 | 320 |
| ウキウキはぐくみ | 放課後等デイサービス | 4.731539 | 320 |
| 児童発達支援 | 放課後等デイサービス | 4.704878 | 334 |
| 効果 | 目的と狙い | 4.422327 | 160 |
| じどうはったつしえん | 守口市 | 4.158536 | 240 |
| それぞれの活動が持つ具体的な効果を通じて | 子どもたちの成長をサポートすることが狙いです | 4.157245 | 80 |
| これは | 日本の児童福祉法に基づいて提供されており | 3.920041 | 80 |
| 主に以下のようなサポートを提供します | 日本の児童福祉法に基づいて提供されており | 3.920041 | 80 |
| このサービスは | 主に以下のようなサポートを提供します | 3.920041 | 80 |
| このサービスは | 発達に不安 | 3.920041 | 80 |
| を抱える子どもとその家族にとって | 発達に不安 | 3.920041 | 80 |
| を抱える子どもとその家族にとって | 安心して成長を見守るための重要な支援体制となっています | 3.920041 | 80 |
| におけるプログラムは | 子どもの | 3.920041 | 80 |
| 子どもの | 発達段階 | 3.920041 | 80 |
| やニーズに合わせてカスタマイズされ | 発達段階 | 3.920041 | 80 |
| さまざまな分野で成長をサポートすることを目的としています | やニーズに合わせてカスタマイズされ | 3.920041 | 80 |
| それぞれの発達段階や個々のニーズに応じた対応がなされています | 子どもたちが楽しみながら成長できるよう工夫されており | 3.920041 | 80 |
| の特徴は | 発達に課題を抱える子どもたちが | 3.920041 | 80 |
| 具体的な特徴を以下に紹介します | 発達に課題を抱える子どもたちが | 3.920041 | 80 |
| これらの特徴により | 具体的な特徴を以下に紹介します | 3.920041 | 80 |
| ほうかごとうおでいさーびす | 障害のある子どもたちが | 3.920041 | 80 |
| 学校の放課後や長期休暇中に利用できる福祉サービスです | 障害のある子どもたちが | 3.920041 | 80 |
| これは日本の障害者総合支援法に基づいて提供されており | 学校の放課後や長期休暇中に利用できる福祉サービスです | 3.920041 | 80 |
| これは日本の障害者総合支援法に基づいて提供されており | 具体的な内容や特徴は以下の通りです | 3.920041 | 80 |
| 具体的な内容や特徴は以下の通りです | 生活支援 | 3.920041 | 80 |
| 子どもたちが日常生活で必要なスキル | 生活支援 | 3.920041 | 80 |
| 着替え | 食事 | 3.920041 | 80 |
| トイレの利用など | 着替え | 3.920041 | 80 |
| を学ぶ支援を行います | トイレの利用など | 3.920041 | 80 |
| を学ぶ支援を行います | 個々の子どもの能力に合わせて | 3.920041 | 80 |
| 個々の子どもの能力に合わせて | 日常生活をより自立して送るためのサポートが行われます | 3.920041 | 80 |
| 学習支援 | 日常生活をより自立して送るためのサポートが行われます | 3.920041 | 80 |
| 学校の宿題の手伝いや | 学習支援 | 3.920041 | 80 |
| 学校の宿題の手伝いや | 学習に関するサポートも行われます | 3.920041 | 80 |
| 子どもの理解度に合わせた学習の補助をすることで | 学習に関するサポートも行われます | 3.920041 | 80 |
| 子どもの理解度に合わせた学習の補助をすることで | 学力向上を目指します | 3.920041 | 80 |
| 学力向上を目指します | 遊びやレクリエーション活動 | 3.920041 | 80 |
| 社会性や協調性を育むために | 遊びやレクリエーション活動 | 3.920041 | 80 |