基本情報
| サイトトップ | https://initias-recruit.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 83172.74 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 149 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 20 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 54.89 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 19 |
| Twitterカードありページ数 | 19 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 149 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 119.47 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 59 |
| 1 | 1435 |
| 2 | 659 |
| 3 | 117 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 運動 | 1 |
| 中途採用 | 0.965 |
| 採用 | 0.955721 |
| 療育 | 0.946442 |
| 保育士 | 0.937163 |
| 新卒採用 | 0.937163 |
| 転職 | 0.937163 |
| 児童発達支援管理責任者 | 0.918605 |
| 資格 | 0.853654 |
| 言語聴覚士 | 0.824847 |
| こども | 0.820225 |
| 児童指導員 | 0.791485 |
| 働き方 | 0.754151 |
| 社会福祉士 | 0.730801 |
| 公認心理士 | 0.697947 |
| 学習支援員 | 0.655648 |
| 理学療法士 | 0.643449 |
| 学習補助員 | 0.584641 |
| 作業療法士 | 0.561798 |
| 社会保険完備 | 0.431964 |
| 私たちは | 0.406188 |
| たくみ | 0.394576 |
| TAKUMI | 0.338208 |
| イニシアス採用ページ | 0.330276 |
| 000円 | 0.330276 |
| 志望動機 | 0.296099 |
| 計画相談支援 | 0.270792 |
| 事例 | 0.215982 |
| ぜひ | 0.165138 |
| です | 0.165138 |
| 児発管 | 0.165138 |
| 児童発達支援 | 0.152392 |
| 会社を知る | 0.152392 |
| 2024年入社 | 0.143988 |
| をご覧ください | 0.143988 |
| しかし | 0.143988 |
| これらを確認することで | 0.143988 |
| 経験者優遇 | 0.143988 |
| イニシアスの採用ページ | 0.143988 |
| 介護 | 0.143988 |
| 児童指導員任用資格該当者 | 0.143988 |
| 賞与 | 0.143988 |
| ワークライフバランス | 0.135396 |
| 子供たちの特徴や個性は本当に豊かです | 0.135396 |
| 現在の日本はその特徴や個性を活かせる環境と | 0.135396 |
| 活かせないまたは活かせにくい環境がまだまだ存在しています | 0.135396 |
| そういった環境に対して子供たちへ出来ることは | 0.135396 |
| 少しづつストレスがかからないようにし | 0.135396 |
| 活かせる分野の特徴を伸ばせるようにしていくことだと思います | 0.135396 |
| 子どもが本来持っている力を引き出して | 0.135396 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 採用 | 新卒採用 | 4.343324 | 406 |
| 保育士 | 働き方 | 4.14239 | 389 |
| 社会福祉士 | 言語聴覚士 | 4.139724 | 156 |
| 学習支援員 | 学習補助員 | 4.034558 | 124 |
| 働き方 | 児童指導員 | 3.981503 | 388 |
| 児童指導員 | 児童発達支援管理責任者 | 3.980185 | 385 |
| 公認心理士 | 学習支援員 | 3.960631 | 124 |
| 転職 | 運動 | 3.889835 | 339 |
| 資格 | 転職 | 3.876489 | 352 |
| TAKUMI | たくみ | 3.448226 | 50 |
| 新卒採用 | 療育 | 3.396107 | 347 |
| こども | 中途採用 | 3.381802 | 288 |
| 中途採用 | 保育士 | 3.316492 | 346 |
| 公認心理士 | 学習補助員 | 2.936109 | 93 |
| こども | 運動 | 2.89583 | 233 |
| 理学療法士 | 社会福祉士 | 2.890956 | 114 |
| 資格 | 運動 | 2.794464 | 264 |
| 作業療法士 | 保育士 | 2.713073 | 200 |
| 療育 | 資格 | 2.698764 | 287 |
| 中途採用 | 作業療法士 | 2.655794 | 200 |
| Initi | Ltd | 2.554599 | 19 |
| 保育士 | 児童指導員 | 2.473747 | 296 |
| 働き方 | 児童発達支援管理責任者 | 2.397537 | 279 |
| 療育 | 社会福祉士 | 2.362724 | 160 |
| 子供たちの特徴や個性は本当に豊かです | 現在の日本はその特徴や個性を活かせる環境と | 2.343395 | 12 |
| 活かせないまたは活かせにくい環境がまだまだ存在しています | 現在の日本はその特徴や個性を活かせる環境と | 2.343395 | 12 |
| そういった環境に対して子供たちへ出来ることは | 活かせないまたは活かせにくい環境がまだまだ存在しています | 2.343395 | 12 |
| そういった環境に対して子供たちへ出来ることは | 少しづつストレスがかからないようにし | 2.343395 | 12 |
| 少しづつストレスがかからないようにし | 活かせる分野の特徴を伸ばせるようにしていくことだと思います | 2.343395 | 12 |
| 子どもが本来持っている力を引き出して | 眠っていた可能性を広げてあげたい | 2.343395 | 12 |
| 今までできなかったことを | 眠っていた可能性を広げてあげたい | 2.343395 | 12 |
| できるようにしてあげたい | 今までできなかったことを | 2.343395 | 12 |
| そして | できるようにしてあげたい | 2.343395 | 12 |
| そして | 子ども達に自信をもってもらいたい | 2.343395 | 12 |
| その想いから | 子ども達に自信をもってもらいたい | 2.343395 | 12 |
| を立ちあげることにしました | イニシアスは | 2.343395 | 12 |
| イニシアスは | イニシアチブと明日の造語です | 2.343395 | 12 |
| イニシアチブと明日の造語です | 我々が率先して先頭に立ち | 2.343395 | 12 |
| イニシアチブ | 我々が率先して先頭に立ち | 2.343395 | 12 |
| イニシアチブ | 未来 | 2.343395 | 12 |
| 明日 | 未来 | 2.343395 | 12 |
| へ常にチャレンジしていくことをイメージしています | 明日 | 2.343395 | 12 |
| へ常にチャレンジしていくことをイメージしています | 子供たちも社員も | 2.343395 | 12 |
| どんなことでも楽しくチャレンジできるようになってもらいたい | 子供たちも社員も | 2.343395 | 12 |
| どんなことでも楽しくチャレンジできるようになってもらいたい | 三浦 | 2.343395 | 12 |
| 三浦 | 次郎 | 2.343395 | 12 |
| レッスンを重ねていくごとに | 次郎 | 2.343395 | 12 |
| レッスンを重ねていくごとに | 子ども達は | 2.343395 | 12 |
| 出来なかったことも少しずつ出来るようになってきます | 子ども達は | 2.343395 | 12 |
| 出来なかったことも少しずつ出来るようになってきます | 運動を通して身体を動かす楽しさと | 2.343395 | 12 |
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