| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 工夫しているところ | 改善点 | 4.583031 | 179 |
| ご意見 | 改善点 | 4.520797 | 176 |
| ご意見 | 工夫しているところ | 3.964412 | 156 |
| ABA | 応用行動分析 | 3.287614 | 40 |
| ABAの基本的な考え方とは | の考え方を取り入れた療育を行っています | 3.117201 | 32 |
| ABAの基本的な考え方とは | 行動の原因を子どものせいにするのではなく | 3.117201 | 32 |
| 子どもを取り巻く環境との相互作用の結果 | 行動の原因を子どものせいにするのではなく | 3.117201 | 32 |
| として捉えるというものです | 子どもを取り巻く環境との相互作用の結果 | 3.117201 | 32 |
| ここで言う環境とは | として捉えるというものです | 3.117201 | 32 |
| ここで言う環境とは | 物理的な状況もありますが | 3.117201 | 32 |
| 物理的な状況もありますが | 私たち大人や周囲の人的な状況も含まれ | 3.117201 | 32 |
| 特に小さなお子様の場合 | 私たち大人や周囲の人的な状況も含まれ | 3.117201 | 32 |
| 大人との関わり方の影響がとても大きいと考えています | 特に小さなお子様の場合 | 3.117201 | 32 |
| 大人との関わり方の影響がとても大きいと考えています | 私たちは療育を行う際に | 3.117201 | 32 |
| 子どもの行動について | 私たちは療育を行う際に | 3.117201 | 32 |
| 子どもの行動について | 行動の直前の出来事 | 3.117201 | 32 |
| 行動 | 行動の直前の出来事 | 3.117201 | 32 |
| 行動 | 行動直後の出来事 | 3.117201 | 32 |
| 結果 | 行動直後の出来事 | 3.117201 | 32 |
| という３つのフレームで分析を行っています | 結果 | 3.117201 | 32 |
| このABCフレームを用いた分析により | という３つのフレームで分析を行っています | 3.117201 | 32 |
| このABCフレームを用いた分析により | 環境の調整や私たちの指示の出し方 | 3.117201 | 32 |
| やC | 環境の調整や私たちの指示の出し方 | 3.117201 | 32 |
| やC | 行動に対しての私たちの反応など | 3.117201 | 32 |
| によって | 行動に対しての私たちの反応など | 3.117201 | 32 |
| によって | 望ましくない行動を減らしたり | 3.117201 | 32 |
| 望ましい行動に変えることが出来る | 望ましくない行動を減らしたり | 3.117201 | 32 |
| というのがPal教室の療育の基本です | 望ましい行動を褒めて増やしていく | 3.117201 | 32 |
| 望ましい行動に変えることが出来る | 特に | 3.017095 | 32 |
| 望ましい行動を褒めて増やしていく | 特に | 3.017095 | 32 |
| 児童発達支援 | 放課後等デイサービス | 2.980937 | 38 |
| の考え方を取り入れた療育を行っています | 応用行動分析 | 2.927547 | 32 |
| ABA | Pal教室では | 2.737894 | 32 |
| Tel | 交通案内 | 2.57018 | 16 |
| の考え方を取り入れた療育を行っています | 行動の原因を子どものせいにするのではなく | 2.47175 | 24 |
| ABAの基本的な考え方とは | 子どもを取り巻く環境との相互作用の結果 | 2.47175 | 24 |
| として捉えるというものです | 行動の原因を子どものせいにするのではなく | 2.47175 | 24 |
| ここで言う環境とは | 子どもを取り巻く環境との相互作用の結果 | 2.47175 | 24 |
| として捉えるというものです | 物理的な状況もありますが | 2.47175 | 24 |
| ここで言う環境とは | 私たち大人や周囲の人的な状況も含まれ | 2.47175 | 24 |
| 物理的な状況もありますが | 特に小さなお子様の場合 | 2.47175 | 24 |
| 大人との関わり方の影響がとても大きいと考えています | 私たち大人や周囲の人的な状況も含まれ | 2.47175 | 24 |
| 特に小さなお子様の場合 | 私たちは療育を行う際に | 2.47175 | 24 |
| 大人との関わり方の影響がとても大きいと考えています | 子どもの行動について | 2.47175 | 24 |
| 私たちは療育を行う際に | 行動の直前の出来事 | 2.47175 | 24 |
| 子どもの行動について | 行動 | 2.47175 | 24 |
| 行動の直前の出来事 | 行動直後の出来事 | 2.47175 | 24 |
| 結果 | 行動 | 2.47175 | 24 |
| という３つのフレームで分析を行っています | 行動直後の出来事 | 2.47175 | 24 |
| このABCフレームを用いた分析により | 結果 | 2.47175 | 24 |