| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| DOTビル3F | 東京都渋谷区広尾1 | 4.433283 | 132 |
| キッズ | ホームリンガル | 4.334374 | 128 |
| DOTビル3F | 土日祝 | 4.109944 | 99 |
| バイリンガル家庭教師がお迎え | 幼児から始める本気のバイリンガル英語教育をご自宅で | 3.988669 | 132 |
| シッターも | バイリンガル家庭教師がお迎え | 3.976217 | 132 |
| キッズ | 幼児から始める本気のバイリンガル英語教育をご自宅で | 3.913325 | 128 |
| 土日祝 | 東京都渋谷区広尾1 | 3.725817 | 99 |
| 土日祝 | 特定商取引法に基づく表記 | 3.651286 | 66 |
| DOTビル3F | 特定商取引法に基づく表記 | 3.258638 | 66 |
| ホームリンガル | 幼児から始める本気のバイリンガル英語教育をご自宅で | 3.118224 | 96 |
| 東京都渋谷区広尾1 | 特定商取引法に基づく表記 | 2.954076 | 66 |
| プライバシーポリシー | 特定商取引法に基づく表記 | 2.878662 | 33 |
| シッターも | 幼児から始める本気のバイリンガル英語教育をご自宅で | 2.856929 | 99 |
| キッズ | バイリンガル家庭教師がお迎え | 2.795482 | 96 |
| Says | Simon | 2.702611 | 21 |
| ボキャブラリー | 各ステージで | 2.552087 | 16 |
| フォニックス | ボキャブラリー | 2.552087 | 16 |
| グラマー | フォニックス | 2.552087 | 16 |
| グラマー | リーディング | 2.552087 | 16 |
| バランスの取れた万丈な英語力を育成します | リーディング | 2.552087 | 16 |
| プライバシーポリシー | 土日祝 | 2.499783 | 33 |
| Bear | Brown | 2.399702 | 12 |
| DOTビル3F | プライバシーポリシー | 2.230964 | 33 |
| Open | Shut | 2.206943 | 9 |
| Shut | Them | 2.206943 | 9 |
| プライバシーポリシー | 東京都渋谷区広尾1 | 2.022452 | 33 |
| フォニックス | 各ステージで | 2.01735 | 12 |
| グラマー | ボキャブラリー | 2.01735 | 12 |
| フォニックス | リーディング | 2.01735 | 12 |
| グラマー | バランスの取れた万丈な英語力を育成します | 2.01735 | 12 |
| Communicative | Language | 2.008317 | 8 |
| Language | Teaching | 2.008317 | 8 |
| Teaching | コミュニケーションのための言語教育を実践するために | 2.008317 | 8 |
| コミュニケーションのための言語教育を実践するために | 以下のメソッドを取り入れています | 2.008317 | 8 |
| 以下のメソッドを取り入れています | 日本語を仲介しないで | 2.008317 | 8 |
| 日本語を仲介しないで | 英語とその意味を直接結びつける能力を養う | 2.008317 | 8 |
| 口頭練習から始めて | 英語とその意味を直接結びつける能力を養う | 2.008317 | 8 |
| 口頭練習から始めて | 特定の文構造の練習を繰り返すことによって習得する | 2.008317 | 8 |
| 正しい文の模範 | 特定の文構造の練習を繰り返すことによって習得する | 2.008317 | 8 |
| 正しい文の模範 | 英文法 | 2.008317 | 8 |
| を提示し | 英文法 | 2.008317 | 8 |
| を提示し | 生徒はそれを復唱する | 2.008317 | 8 |
| 新たな単語を提示し | 生徒はそれを復唱する | 2.008317 | 8 |
| 新たな単語を提示し | 生徒はそれを用いて同じ構造の文章を作ってみる | 2.008317 | 8 |
| 生徒はそれを用いて同じ構造の文章を作ってみる | 発達心理学の記述に現れる論理思考 | 2.008317 | 8 |
| 思考力 | 発達心理学の記述に現れる論理思考 | 2.008317 | 8 |
| 判断力 | 思考力 | 2.008317 | 8 |
| 判断力 | 表現力 | 2.008317 | 8 |
| 育成を支援するための創造的思考 | 表現力 | 2.008317 | 8 |
| グローバル基準な英会話 | 育成を支援するための創造的思考 | 2.008317 | 8 |