基本情報
| サイトトップ | https://makinohara-e.inzai.ed.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 61913.72 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 81 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 3 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 24 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 81 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 88.78 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 89 |
| 1 | 1407 |
| 2 | 53 |
| 6 | 49 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| です | 1 |
| HP用 | 1 |
| ３年生 | 0.714286 |
| 誠にありがとうございました | 0.714286 |
| 0.660724 | |
| 学年 | 0.602828 |
| １年生 | 0.571429 |
| 本日午前 | 0.571429 |
| 算数 | 0.428571 |
| 学習問題は | 0.428571 |
| 理科 | 0.428571 |
| 本日午後 | 0.428571 |
| 次は | 0.428571 |
| 体育 | 0.428571 |
| 始業式 | 0.301414 |
| 学級懇談会 | 0.301414 |
| 第２回校内授業研修会を実施しました | 0.285714 |
| 研究協議 | 0.285714 |
| 講師指導 | 0.285714 |
| 駅伝部 | 0.285714 |
| を行いました | 0.285714 |
| 皆様のおかげで | 0.285714 |
| 本日はお忙しい中 | 0.285714 |
| ありがとうございます | 0.285714 |
| 牧っ子フェスティバル | 0.272198 |
| 注1 | 0.200943 |
| 文部科学省 | 0.200943 |
| https | 0.200943 |
| 合計 | 0.200943 |
| 終業式 | 0.200943 |
| マラソン記録会 | 0.163319 |
| 昨日 | 0.142857 |
| 千葉県教育庁北総教育事務所より講師の先生をお招きし | 0.142857 |
| ２けたの数で１の位があるかけ算は | 0.142857 |
| どうすればよいか | 0.142857 |
| 電気を通すものは | 0.142857 |
| どのような物だろうか | 0.142857 |
| ４年生 | 0.142857 |
| 校庭の土と砂場の砂では | 0.142857 |
| どちらの方が早くしみこむのだろうか | 0.142857 |
| どの学級の児童も | 0.142857 |
| 真剣に学習に取り組んでいました | 0.142857 |
| 講師の先生方 | 0.142857 |
| 大変お忙しい中 | 0.142857 |
| 丁寧にご指導いただき誠にありがとうございました | 0.142857 |
| 今後も | 0.142857 |
| 深い学びの実現に向けた授業づくりに取り組んでまいります | 0.142857 |
| 外国語活動 | 0.142857 |
| Today | 0.142857 |
| goal | 0.142857 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| HP用 | 3.549494 | 42 | |
| 研究協議 | 講師指導 | 2.499579 | 16 |
| を行いました | 次に | 2.133328 | 10 |
| を行いました | ジャンケン列車 | 2.133328 | 10 |
| 千葉県教育庁北総教育事務所より講師の先生をお招きし | 昨日 | 2.087857 | 8 |
| です | 次は | 1.992299 | 22 |
| どうすればよいか | ２けたの数で１の位があるかけ算は | 1.978489 | 8 |
| どのような物だろうか | 電気を通すものは | 1.978489 | 8 |
| どちらの方が早くしみこむのだろうか | 校庭の土と砂場の砂では | 1.978489 | 8 |
| どの学級の児童も | 真剣に学習に取り組んでいました | 1.978489 | 8 |
| 大変お忙しい中 | 講師の先生方 | 1.978489 | 8 |
| 丁寧にご指導いただき誠にありがとうございました | 大変お忙しい中 | 1.978489 | 8 |
| 丁寧にご指導いただき誠にありがとうございました | 今後も | 1.978489 | 8 |
| 今後も | 深い学びの実現に向けた授業づくりに取り組んでまいります | 1.978489 | 8 |
| Today | 外国語活動 | 1.978489 | 8 |
| Today | goal | 1.978489 | 8 |
| goal | 今日のめあて | 1.978489 | 8 |
| 今日のめあて | 形の言い方を知ろう | 1.978489 | 8 |
| 積極的に発表しました | 話をよく聞き | 1.978489 | 8 |
| みんな大変意欲的に取り組みました | 積極的に発表しました | 1.978489 | 8 |
| みんな大変意欲的に取り組みました | 休み時間 | 1.978489 | 8 |
| 今日は昨日とは違ってとても寒い一日でしたが | 休み時間 | 1.978489 | 8 |
| 今日は昨日とは違ってとても寒い一日でしたが | 牧っ子たちは外で元気いっぱい体を動かしていました | 1.978489 | 8 |
| その姿が本当にたくましく思えました | 牧っ子たちは外で元気いっぱい体を動かしていました | 1.978489 | 8 |
| その姿が本当にたくましく思えました | ６年生 | 1.978489 | 8 |
| 図工 | ６年生 | 1.978489 | 8 |
| すかして重ねて | 図工 | 1.978489 | 8 |
| すかして重ねて | わたしの光 | 1.978489 | 8 |
| LEDライトの光を包む | わたしの光 | 1.978489 | 8 |
| LEDライトの光を包む | 紙の切り方や組み合わせを工夫してランプを作ります | 1.978489 | 8 |
| さすが６年生です | 紙の切り方や組み合わせを工夫してランプを作ります | 1.978489 | 8 |
| さすが６年生です | どの作品も個性にあふれています | 1.978489 | 8 |
| 松山下公園陸上競技場 | 駅伝部は大会の会場となる | 1.978489 | 8 |
| で練習しました | 松山下公園陸上競技場 | 1.978489 | 8 |
| で練習しました | 来週２６日 | 1.978489 | 8 |
| が大会本番です | 来週２６日 | 1.978489 | 8 |
| が大会本番です | 体調を整えて | 1.978489 | 8 |
| これまでの練習の成果を思う存分発揮してください | 体調を整えて | 1.978489 | 8 |
| 本日体育館にて | 笑顔と絆 | 1.978489 | 8 |
| 保教会 | 本日体育館にて | 1.978489 | 8 |
| 保教会 | 保護者と教職員の会 | 1.978489 | 8 |
| 保護者と教職員の会 | 行事委員主催による | 1.978489 | 8 |
| が行われました | 始めに | 1.978489 | 8 |
| お笑いコントがありました | 始めに | 1.978489 | 8 |
| お笑いコントがありました | みんな | 1.978489 | 8 |
| みんな | 大爆笑でした | 1.978489 | 8 |
| いんザイ君が登場しました | 大爆笑でした | 1.978489 | 8 |
| いっしょに | いんザイ君が登場しました | 1.978489 | 8 |
| いっしょに | なのはな体操 | 1.978489 | 8 |
| ジャンケン列車 | 次に | 1.978489 | 8 |