dyslexia.hiratani-c.jp サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://dyslexia.hiratani-c.jp

HTMLサイズ

1ページ平均HTML(バイト)47391.9

内部リンク集計

リンク総数57

外部リンク集計

リンク総数8

メタ情報

meta description平均長128.7
OGPありページ数20
Twitterカードありページ数20

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析(Internal)

ユニーク内部リンク数57
ページあたり内部リンク平均64.25

内部リンク 深さヒストグラム

キー
090
1255
2897
543

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://dyslexia.hiratani-c.jp/dyslexia/93
https://dyslexia.hiratani-c.jp/seminar/%e7%ac%ac3%e5%9b%9e%e3%80%80%e3%83%87%e3%82%a3%e3%82%b9%e3%83%ac%e3%82%af%e3%82%b7%e3%82%a2%e3%82%bb%e3%83%9f%e3%83%8a%e3%83%bc%e9%96%8b%e5%82%ac%e3%81%ae%e3%81%8a%e7%9f%a5%e3%82%89%e3%81%9b/68
https://dyslexia.hiratani-c.jp/seminar/%e7%ac%ac4%e5%9b%9e%e3%80%80%e3%83%87%e3%82%a3%e3%82%b9%e3%83%ac%e3%82%af%e3%82%b7%e3%82%a2%e3%82%bb%e3%83%9f%e3%83%8a%e3%83%bc%e3%82%92%e9%96%8b%e5%82%ac%e3%81%97%e3%81%be%e3%81%99%e3%80%82/66
https://dyslexia.hiratani-c.jp/dyslexia-seminar/53
https://dyslexia.hiratani-c.jp/initiatives/52
https://dyslexia.hiratani-c.jp/study/52
https://dyslexia.hiratani-c.jp51
https://dyslexia.hiratani-c.jp/dyslexia/treatment/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/dyslexia/school-refusal/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/initiatives/rehabilitation/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/initiatives/language/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/initiatives/assistance-ict/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/initiatives/study-support/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/initiatives/ict/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/dyslexia-seminar/seminar2018/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/dyslexia-seminar/seminar2019/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/study/s2014/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/study/s2015/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/study/s2016/40
https://dyslexia.hiratani-c.jp/study/s2017/40

キーワード分析(KeywordMap)

ワードクラウド上位

重み
読み1
また0.947457
テーマ0.876884
Dyslexia0.8
療育0.761558
読字障害0.730736
ディスレクシアセミナー0.678687
日本学校保健研修社0.631638
2018年2月号より0.631638
などの症状が出ます0.631638
世界のすべての地域で確認され人口の30.6
に見られる0.6
学習障害のなかで最も頻度が高い障害です0.6
言語によっても現れ方が異なり0.6
英語圏で頻度が高く研究も進んでいます0.6
日本では0.6
長い間その頻度は低いと思われ診断も対応も遅れています0.6
平谷こども発達クリニックでは0.6
ディスレクシアに興味のある言語聴覚士を募集しています0.6
詳しくは0.6
Fukuiを開催しました0.6
ディスレクシアの臨床0.6
依存症0.6
学業不振の実態0.6
学業支援0.6
ICT活用0.6
日時0.6
令和2年11月22日0.6
第4回0.6
ディスレクシアセミナーを下記のとおり開催されました0.6
の診断と治療0.6
令和3年11月28日0.6
ZOOMを使ったオンライン配信0.6
発達性ディスレクシア0.6
カタカナ0.6
は最も頻度の高い学習障害です0.485491
知的能力や一般的な理解力等に特に異常はないのにも関わらず0.485491
文字の読み書きに著しい困難を抱える障害です0.485491
難読症0.485491
識字障害0.485491
特異的0.485491
読み書き障害とも訳されます0.485491
注意欠如多動症や自閉症スペクトラム障害に高い頻度で合併します0.485491
学校は基本的に勉強するところです0.485491
本来0.485491
勉強は新しい知識を得たり物事の理屈等を考えることですが0.485491
日本では勉強0.485491
字を読んで書くことが中心になってしまっていますので0.485491
ディスレクシアの子どもにとって勉強0.485491
学校は辛いところです0.485491

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
ExpansionUnit3.96788780
in平谷こども発達クリニックディスレクシア3.820495161
UnitVektor3.65364660
PoweredWordPress3.54132580
LightningWordPress3.54132580
LightningTheme3.54132580
OneTheme3.54132580
ExpansionOne3.54132580
ExpansionVektor3.29899260
IncVektor3.21031840
IncUnit2.85325340
OneUnit2.84176460
ExpansionInc2.57629340
LightningPowered2.48711160
ThemeWordPress2.48711160
LightningOne2.48711160
ExpansionTheme2.48711160
Inctechnology2.47186820
に見られる世界のすべての地域で確認され人口の32.29213812
に見られる学習障害のなかで最も頻度が高い障害です2.29213812
学習障害のなかで最も頻度が高い障害です言語によっても現れ方が異なり2.29213812
英語圏で頻度が高く研究も進んでいます言語によっても現れ方が異なり2.29213812
日本では英語圏で頻度が高く研究も進んでいます2.29213812
日本では長い間その頻度は低いと思われ診断も対応も遅れています2.29213812
ディスレクシアに興味のある言語聴覚士を募集しています平谷こども発達クリニックでは2.29213812
ディスレクシアに興味のある言語聴覚士を募集しています詳しくは2.29213812
ディスレクシアの臨床依存症2.29213812
依存症学業不振の実態2.29213812
学業不振の実態学業支援2.29213812
学業支援ICT活用2.29213812
日時ICT活用2.29213812
令和2年11月22日日時2.29213812
ディスレクシアセミナーを下記のとおり開催されました第4回2.29213812
ZOOMを使ったオンライン配信令和3年11月28日2.29213812
Poweredin平谷こども発達クリニック2.27452880
Vektortechnology2.13688620
Fukuiを開催しましたディスレクシアセミナー2.1162812
OneVektor2.07303940
は最も頻度の高い学習障害です知的能力や一般的な理解力等に特に異常はないのにも関わらず1.9841188
文字の読み書きに著しい困難を抱える障害です知的能力や一般的な理解力等に特に異常はないのにも関わらず1.9841188
文字の読み書きに著しい困難を抱える障害です難読症1.9841188
識字障害難読症1.9841188
特異的識字障害1.9841188
学校は基本的に勉強するところです注意欠如多動症や自閉症スペクトラム障害に高い頻度で合併します1.9841188
学校は基本的に勉強するところです本来1.9841188
勉強は新しい知識を得たり物事の理屈等を考えることですが本来1.9841188
勉強は新しい知識を得たり物事の理屈等を考えることですが日本では勉強1.9841188
字を読んで書くことが中心になってしまっていますので日本では勉強1.9841188
ディスレクシアの子どもにとって勉強字を読んで書くことが中心になってしまっていますので1.9841188
ディスレクシアの子どもにとって勉強学校は辛いところです1.9841188

類似サイトはこちら