基本情報
| サイトトップ | https://city-yokkaichi-kyouiku.jp |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 228 |
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外部リンク集計
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メタ情報
| meta description平均長 | 55.53 |
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| OGPありページ数 | 16 |
| Twitterカードありページ数 | 16 |
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| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 228 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 108.71 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 35 |
| 1 | 97 |
| 2 | 1506 |
| 3 | 85 |
| 4 | 23 |
| 6 | 102 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 1 | |
| 教育委員会定例会 | 0.937484 |
| また | 0.496887 |
| 在任期間 | 0.496887 |
| 四日市市新教育プログラム | 0.496887 |
| SCHOOL | 0.496887 |
| 6MB | 0.496887 |
| 教育委員会について | 0.351557 |
| 四日市市の教育 | 0.351557 |
| 市立小 | 0.347422 |
| 中学校に関する情報 | 0.347422 |
| 教育長は | 0.331258 |
| 渡邉氏は | 0.331258 |
| 渡邉 | 0.331258 |
| 悌爾 | 0.331258 |
| わたなべ | 0.331258 |
| ていじ | 0.331258 |
| 平成20年12月25日 | 0.331258 |
| 令和2年12月24日 | 0.331258 |
| 12年間 | 0.331258 |
| うち平成25年10月9日 | 0.331258 |
| 平成27年7月31日委員長 | 0.331258 |
| 四日市市教育委員会 | 0.331258 |
| いじめ | 0.331258 |
| 体罰等教育相談窓口 | 0.331258 |
| Para | 0.331258 |
| PARA | 0.331258 |
| 8MB | 0.331258 |
| LUNCH | 0.331258 |
| ELECTRONIC | 0.331258 |
| APPLICATION | 0.331258 |
| 新型コロナウイルス感染症に関する差別 | 0.331258 |
| 偏見の防止に向けて | 0.331258 |
| 市内公立小 | 0.331258 |
| 学校教育課 | 0.331258 |
| 教育懇談会 | 0.3 |
| ページ目次 | 0.3 |
| 学校給食について | 0.248443 |
| 学校教育に関するご案内 | 0.248443 |
| 子どもの豊かな人間性は | 0.165629 |
| 自発的に行う遊びや活動のなかで育まれます | 0.165629 |
| 本の楽しさや面白さ | 0.165629 |
| 素晴らしさも | 0.165629 |
| 自発的な読書から感じるものです | 0.165629 |
| 例えば | 0.165629 |
| 登場人物の言葉に揺り動かされ | 0.165629 |
| おなかを抱えて笑う | 0.165629 |
| しっとりと言葉をかみしめ | 0.165629 |
| 本の中にじっくりと浸る | 0.165629 |
| そんな経験を積み重ねて子どもたちは心を育てていきます | 0.165629 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 四日市市の教育 | 市立小 | 2.676374 | 20 |
| 中学校に関する情報 | 市立小 | 2.580907 | 19 |
| いじめ | 四日市市教育委員会 | 2.065583 | 8 |
| 中学校に関する情報 | 四日市市の教育 | 2.019307 | 15 |
| 令和2年12月24日 | 平成20年12月25日 | 2.006704 | 8 |
| 偏見の防止に向けて | 新型コロナウイルス感染症に関する差別 | 2.006704 | 8 |
| 悌爾 | 渡邉 | 1.947826 | 8 |
| わたなべ | 悌爾 | 1.947826 | 8 |
| ていじ | わたなべ | 1.947826 | 8 |
| ELECTRONIC | LUNCH | 1.947826 | 8 |
| APPLICATION | ELECTRONIC | 1.947826 | 8 |
| 12年間 | 令和2年12月24日 | 1.882592 | 7 |
| いじめ | 体罰等教育相談窓口 | 1.882592 | 7 |
| LUNCH | SCHOOL | 1.845939 | 8 |
| 12年間 | うち平成25年10月9日 | 1.74215 | 6 |
| 在任期間 | 平成20年12月25日 | 1.721239 | 8 |
| 体罰等教育相談窓口 | 四日市市教育委員会 | 1.626251 | 6 |
| うち平成25年10月9日 | 平成27年7月31日委員長 | 1.580585 | 5 |
| 12年間 | 平成20年12月25日 | 1.577662 | 6 |
| 中学校に関する情報 | 学校教育に関するご案内 | 1.541249 | 8 |
| をまとめたものです | 本のある風景をどのように作っていくか | 1.531786 | 4 |
| 四日市ならではの地域資源活用プログラム | 柱6 | 1.531786 | 4 |
| cho | sinh | 1.531786 | 4 |
| ていじ | 在任期間 | 1.507165 | 7 |
| わたなべ | 渡邉 | 1.474755 | 6 |
| ていじ | 悌爾 | 1.474755 | 6 |
| APPLICATION | LUNCH | 1.474755 | 6 |
| 子どもの豊かな人間性は | 自発的に行う遊びや活動のなかで育まれます | 1.454135 | 4 |
| 本の楽しさや面白さ | 自発的に行う遊びや活動のなかで育まれます | 1.454135 | 4 |
| 本の楽しさや面白さ | 素晴らしさも | 1.454135 | 4 |
| 素晴らしさも | 自発的な読書から感じるものです | 1.454135 | 4 |
| 例えば | 自発的な読書から感じるものです | 1.454135 | 4 |
| 例えば | 登場人物の言葉に揺り動かされ | 1.454135 | 4 |
| おなかを抱えて笑う | 登場人物の言葉に揺り動かされ | 1.454135 | 4 |
| おなかを抱えて笑う | しっとりと言葉をかみしめ | 1.454135 | 4 |
| しっとりと言葉をかみしめ | 本の中にじっくりと浸る | 1.454135 | 4 |
| そんな経験を積み重ねて子どもたちは心を育てていきます | 本の中にじっくりと浸る | 1.454135 | 4 |
| そんな経験を積み重ねて子どもたちは心を育てていきます | 食事が体の栄養となるように読書は心の栄養となります | 1.454135 | 4 |
| 四日市市と四日市市教育委員会では | 食事が体の栄養となるように読書は心の栄養となります | 1.454135 | 4 |
| 四日市市と四日市市教育委員会では | 子どもの読書活動の推進に関する法律 | 1.454135 | 4 |
| 子どもの読書活動の推進に関する法律 | 第9条第2項に基づき | 1.454135 | 4 |
| 四日市市子どもの読書活動推進計画 | 第9条第2項に基づき | 1.454135 | 4 |
| 令和5年度改訂版 | 四日市市子どもの読書活動推進計画 | 1.454135 | 4 |
| を策定しました | 令和5年度改訂版 | 1.454135 | 4 |
| この推進計画は | を策定しました | 1.454135 | 4 |
| この推進計画は | 読書を強制するものではなく | 1.454135 | 4 |
| 子どもたちが自発的に本を手に取ってもらうために | 読書を強制するものではなく | 1.454135 | 4 |
| 大人がどう関わったらよいか | 子どもたちが自発的に本を手に取ってもらうために | 1.454135 | 4 |
| 大人がどう関わったらよいか | 子どもたちの周りに | 1.454135 | 4 |
| 子どもたちの周りに | 本のある風景をどのように作っていくか | 1.454135 | 4 |
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