メタ情報
| meta description平均長 | 80.6 |
|---|
| OGPありページ数 | 20 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 20 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 575 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 175.65 |
|---|
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|
| 0 | 100 |
| 1 | 2144 |
| 2 | 144 |
| 3 | 438 |
| 4 | 664 |
| 5 | 12 |
| 6 | 11 |
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 答え | 1 |
| 言語 | 0.460498 |
| 問題 | 0.438666 |
| こと | 0.38671 |
| 能力 | 0.324596 |
| 年度 | 0.321939 |
| 現代 | 0.306911 |
| 試験 | 0.271833 |
| 否定 | 0.260696 |
| 平成 | 0.252774 |
| 動詞 | 0.247967 |
| 名詞 | 0.245935 |
| 検定 | 0.221073 |
| 文法 | 0.200506 |
| 参加 | 0.196148 |
| 技能 | 0.196148 |
| もの | 0.195211 |
| 場合 | 0.182927 |
| 内容 | 0.182927 |
| 適当 | 0.177016 |
| 会話 | 0.176829 |
| 自分 | 0.175407 |
| 文化 | 0.171436 |
| 相手 | 0.170732 |
| テスト | 0.170732 |
| 意味 | 0.168933 |
| 過去 | 0.166667 |
| 理解 | 0.163927 |
| 子音 | 0.163237 |
| 言葉 | 0.162533 |
| 令和 | 0.158146 |
| 仮説 | 0.153913 |
| 歯茎 | 0.149753 |
| 選択 | 0.149659 |
| 発話 | 0.146341 |
| 出題 | 0.145157 |
| 養成 | 0.144226 |
| 話例 | 0.144226 |
| 学校 | 0.140244 |
| 添削 | 0.138457 |
| 有声 | 0.138394 |
| 活動 | 0.138211 |
| 推論 | 0.137274 |
| 述語 | 0.137274 |
| 無声 | 0.137274 |
| 実習 | 0.137274 |
| 必要 | 0.136785 |
| 情報 | 0.136785 |
| 誤り | 0.135181 |
| 使用 | 0.135176 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 検定 | 試験 | 5.593606 | 1310 |
| 検定 | 能力 | 5.246571 | 1316 |
| 問題 | 試験 | 4.765046 | 1279 |
| 教育 | 能力 | 4.350499 | 1325 |
| 平成 | 年度 | 4.346833 | 711 |
| 令和 | 年度 | 4.296126 | 638 |
| 教案 | 話例 | 4.015744 | 96 |
| 添削 | 話例 | 4.009299 | 92 |
| 文法 | 現代 | 3.976343 | 437 |
| 教育 | 検定 | 3.887347 | 984 |
| 母語 | 話者 | 3.802433 | 120 |
| 実習 | 技能 | 3.802251 | 104 |
| 有声 | 歯茎 | 3.758434 | 105 |
| 問題 | 検定 | 3.757254 | 907 |
| 能力 | 試験 | 3.755782 | 1035 |
| オン | ライン | 3.677963 | 60 |
| 無声 | 破裂 | 3.62325 | 77 |
| 教育 | 日本 | 3.600744 | 1655 |
| 年度 | 教育 | 3.584066 | 920 |
| 動画 | 添削 | 3.578172 | 96 |
| アクション | インター | 3.419633 | 37 |
| キー | ワード | 3.415348 | 36 |
| 他動 | 自動 | 3.394038 | 45 |
| 教案 | 添削 | 3.368307 | 69 |
| 教員 | 養成 | 3.366954 | 68 |
| 推論 | 橋渡し | 3.325767 | 50 |
| 推論 | 精緻 | 3.325767 | 50 |
| 在留 | 資格 | 3.306216 | 73 |
| 年度 | 日本 | 3.297178 | 1241 |
| 低高 | 高低 | 3.290865 | 55 |
| 児童 | 生徒 | 3.249341 | 36 |
| 協調 | 原理 | 3.239739 | 36 |
| 使用 | 教案 | 3.197757 | 100 |
| パターン | プラクティス | 3.189282 | 43 |
| プレイ | ロール | 3.17302 | 33 |
| 前方 | 照応 | 3.165756 | 37 |
| 低高 | 高高 | 3.14925 | 38 |
| ブリック | ルー | 3.146707 | 28 |
| プロジェクト | ワーク | 3.138264 | 32 |
| 声帯 | 振動 | 3.118457 | 25 |
| 課題 | 遂行 | 3.096505 | 61 |
| 原因 | 理由 | 3.088566 | 61 |
| 交流 | 基金 | 3.057887 | 44 |
| 主節 | 従属 | 3.031545 | 68 |
| 子音 | 無声 | 3.027291 | 86 |
| コレクト | ネス | 3.012675 | 24 |
| 実際 | 授業 | 2.979354 | 111 |
| 異音 | 自由 | 2.964801 | 31 |
| 動画 | 話例 | 2.947023 | 74 |
| アプローチ | 帰納 | 2.939676 | 48 |
被リンク情報
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