| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 用語解説 | 発達障害児の療育 | 3.054963 | 22 |
| 代替コミュニケーション | 拡大 | 2.370541 | 12 |
| AAC | 拡大 | 2.177973 | 12 |
| AAC | 代替コミュニケーション | 1.845903 | 10 |
| ASD | 自閉症スペクトラム障害 | 1.647637 | 10 |
| おやつ食べる | 言葉が詰まる | 1.621393 | 5 |
| などのように吃ってしまう | 言葉が詰まる | 1.621393 | 5 |
| と言えるほど遅れているか | 障害 | 1.578699 | 5 |
| の定義が難しいからです | 障害 | 1.578699 | 5 |
| どんな言葉が言えないからといってそれが必ず | 障害 | 1.578699 | 5 |
| ことばの教室 | 特別支援教育の一環である通級指導 | 1.578699 | 5 |
| ことばの教室 | 医療におけるリハビリに該当する言語聴覚療法 | 1.578699 | 5 |
| ことばの教室 | 放課後等デイサービスなどで行われる個別支援 | 1.578699 | 5 |
| 二語文が出ないとき | 子供の発達相談 | 1.539922 | 4 |
| 手遊び歌など一緒に合わせて手を動かす遊びも有意義です | 言葉に限らず幼児期の発達は実年齢から１歳以上の差があると | 1.539922 | 4 |
| という側面があります | 言葉を声に出すということは尊いことですが | 1.539922 | 4 |
| 人間の行動の因果関係を客観的に捉える方法論のことです | 応用行動分析とは | 1.539922 | 4 |
| 子供達により | 響く言葉かけ | 1.539922 | 4 |
| しながら広い視野で検討したいものです | セカンドオピニオンも含め | 1.539922 | 4 |
| その子の好奇心やその子 | 日々の生活の視野が狭まってしまう可能性もあります | 1.539922 | 4 |
| お問い合わせはこちらのページよりお願い致します | 返信は手作業のため１週間前後お時間いただく場合もございます | 1.539922 | 4 |
| メールアドレス | 必須 | 1.539922 | 4 |
| 伝の心とは意思伝達装置の１つで | 障害を持った方が操作できるように設定された特殊なパソコンです | 1.539922 | 4 |
| ソフトのみの販売は行われていません | パソコン本体とセットでの購入となります | 1.539922 | 4 |
| このとき | 発達障害や言葉の面で気になることがある場合 | 1.539922 | 4 |
| そのバランスが大切なのでしょう | 学校生活を終日送り | 1.539922 | 4 |
| 言葉の発達が遅れている場合につく診断名です | 言語発達遅滞とは | 1.539922 | 4 |
| しかしさらに現場目線で踏み込むと | 言葉ついて発達の遅れはあるけれど | 1.539922 | 4 |
| 一口に | 子供の発達 | 1.539922 | 4 |
| そのお子さんに合った | 知的な遅れによる言葉の遅れもここに含まれます | 1.539922 | 4 |
| 一方で言語聴覚士や専門家はそこに勤めているわけですから | 医療施設や福祉施設の場合は手出しがほぼないため | 1.539922 | 4 |
| お客様が | この規約は | 1.539922 | 4 |
| お問い合わせは | ２０１９年１１月２日 | 1.539922 | 4 |
| こちらは | は言語聴覚士によることばの教室です | 1.470405 | 4 |
| の公式ホームページになります | 近況のブログ | 1.470405 | 4 |
| 伝の心とは | 近況のブログ | 1.470405 | 4 |
| の特徴や症状 | 子供の発達相談 | 1.470405 | 4 |
| 単語は少し出ているけれど | ２つの意味のある単語を組み合わせた文章表現を指します | 1.470405 | 4 |
| なかなか二語文にならない | 単語は少し出ているけれど | 1.470405 | 4 |
| なかなか二語文にならない | 二語文はおよそ２歳前後から見られます | 1.470405 | 4 |
| 二語文はおよそ２歳前後から見られます | １歳頃から単語を話し始め | 1.470405 | 4 |
| 様々な言葉を吸収しながら２歳前後には二語文の表現に至ります | １歳頃から単語を話し始め | 1.470405 | 4 |
| 二語文を話すには | 様々な言葉を吸収しながら２歳前後には二語文の表現に至ります | 1.470405 | 4 |
| 二語文を話すには | 単語で話すことやそもそも言葉を話す上でのコミュニケーション | 1.470405 | 4 |
| 単語で話すことやそもそも言葉を話す上でのコミュニケーション | 相互性 | 1.470405 | 4 |
| の土台が必要です | 相互性 | 1.470405 | 4 |
| の土台が必要です | 二語文を話せるように促す場合 | 1.470405 | 4 |
| こういった単語の充実や相互性の充実をはかります | 二語文を話せるように促す場合 | 1.470405 | 4 |
| こういった単語の充実や相互性の充実をはかります | 二語文を話すためには | 1.470405 | 4 |
| 二語文を話すためには | 当然ながら単語を話せなければなりません | 1.470405 | 4 |