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ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| この記事を読む | 1 |
| SHIZUOKA | 0.390975 |
| CAMPUS | 0.390975 |
| 必須 | 0.346039 |
| stage1 | 0.304348 |
| 探究力 | 0.284727 |
| が行われました | 0.279268 |
| を行いました | 0.248861 |
| こちら | 0.223414 |
| です | 0.213545 |
| 静岡STEAMフューチャースクール | 0.213545 |
| 風船ロケット開発プロジェクト | 0.213545 |
| そして | 0.213545 |
| 静岡STEAMフューチャースクール事務局 | 0.186646 |
| shizuoka | 0.186646 |
| steam | 0.186646 |
| gmail | 0.186646 |
| com | 0.186646 |
| 浮沈子を科学する | 0.186646 |
| 自分なりに答えを導くチカラ | 0.17302 |
| しかも | 0.17302 |
| 大学生 | 0.17302 |
| 制作するワークショップです | 0.17302 |
| さて | 0.142363 |
| 静岡大学教育学部Ｋ６０１ | 0.142363 |
| また | 0.142363 |
| 募集要項 | 0.142363 |
| 静岡STEAMフューチャースクールは | 0.142363 |
| をご覧ください | 0.142363 |
| 浮沈子をつくり | 0.142363 |
| 午後は個別の自由研究相談会が行われました | 0.142363 |
| でした | 0.142363 |
| 0浜松教室が始まりました | 0.142363 |
| 静岡大学浜松キャンパスを会場として受講生3名が参加しました | 0.142363 |
| 午前は | 0.142363 |
| 静岡大学静岡キャンパスにてstage1 | 0.142363 |
| 5が始まりました | 0.142363 |
| 受講生13名が参加しました | 0.142363 |
| 夏休みを活用して | 0.142363 |
| 静岡大学教育学部にてstage2 | 0.142363 |
| 0が始まりました | 0.142363 |
| stage2 | 0.142363 |
| 0受講生3名 | 0.142363 |
| stage3 | 0.142363 |
| 静岡STEAMフューチャースクール夏期講座として | 0.142363 |
| 第2日目は | 0.142363 |
| 静岡科学館る | 0.142363 |
| エデュケータ藪嵜清香先生をお招きして | 0.142363 |
| 静岡大学教育学部にてstage1 | 0.142363 |
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共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| STEAM | Shizuoka | 3.909403 | 152 |
| Futer | STEAM | 3.344726 | 100 |
| Futer | Shizuoka | 3.333749 | 100 |
| Futer | School | 3.007229 | 50 |
| CAMPUS | SHIZUOKA | 2.435953 | 22 |
| shizuoka | steam | 2.303285 | 12 |
| gmail | steam | 2.303285 | 12 |
| com | gmail | 2.303285 | 12 |
| STEAM | School | 2.179435 | 50 |
| School | Shizuoka | 2.172283 | 50 |
| 0静岡教室が行われました | 静岡大学教育学部にてstage1 | 2.094656 | 8 |
| 5が始まりました | 静岡大学静岡キャンパスにてstage1 | 2.040516 | 8 |
| 0が始まりました | 静岡大学教育学部にてstage2 | 2.040516 | 8 |
| 0浜松教室が始まりました | 静岡大学浜松キャンパスを会場として受講生3名が参加しました | 1.992087 | 8 |
| 午前は | 静岡大学浜松キャンパスを会場として受講生3名が参加しました | 1.992087 | 8 |
| 5が始まりました | 受講生13名が参加しました | 1.992087 | 8 |
| 受講生13名が参加しました | 夏休みを活用して | 1.992087 | 8 |
| 0が始まりました | stage2 | 1.992087 | 8 |
| 0受講生3名 | stage2 | 1.992087 | 8 |
| 0受講生3名 | stage3 | 1.992087 | 8 |
| 第2日目は | 静岡科学館る | 1.992087 | 8 |
| エデュケータ藪嵜清香先生をお招きして | 静岡科学館る | 1.992087 | 8 |
| 0静岡教室が行われました | 午前中は探究ワークシートを用いて | 1.992087 | 8 |
| 午前中は探究ワークシートを用いて | 疑問列車から探究列車へ | 1.992087 | 8 |
| 静岡STEAMフューチャースクール事務局 | 静岡大学教育学部Ｋ６０１ | 1.805713 | 8 |
| gmail | shizuoka | 1.798029 | 9 |
| com | steam | 1.798029 | 9 |
| こちら | をご覧ください | 1.673479 | 8 |
| 午前中は探究ワークシートを用いて | 静岡大学教育学部にてstage1 | 1.639306 | 6 |
| 受講生13名が参加しました | 静岡大学静岡キャンパスにてstage1 | 1.594081 | 6 |
| stage2 | 静岡大学教育学部にてstage2 | 1.594081 | 6 |
| 0浜松教室が始まりました | 午前は | 1.553626 | 6 |
| 5が始まりました | 夏休みを活用して | 1.553626 | 6 |
| 0が始まりました | 0受講生3名 | 1.553626 | 6 |
| stage2 | stage3 | 1.553626 | 6 |
| エデュケータ藪嵜清香先生をお招きして | 第2日目は | 1.553626 | 6 |
| 0静岡教室が行われました | 疑問列車から探究列車へ | 1.553626 | 6 |
| 今の研究者が | 未来の研究者を育てる | 1.543822 | 4 |
| 6月も中旬になりました | 今年は梅雨の時期の雨空とは裏腹に | 1.543822 | 4 |
| 6月の時点で猛暑日を記録したり | 今年も暑い夏がやってきました | 1.543822 | 4 |
| 令和6年度の全体会が行われました | 静岡大学人文科学部大講義室で | 1.543822 | 4 |
| 0の講座が | 今年度の静岡STEAMフューチャースクールのSTAGE1 | 1.543822 | 4 |
| 2024年7月29日 | 30日 | 1.543822 | 4 |
| プレゼンテーションの作り方とワークショップ | 糸電話 | 1.543822 | 4 |
| 夏から数ヶ月に渡り | 静岡STEAMフューチャースクールでは | 1.543822 | 4 |
| 2025年6月22日 | 静岡大学 | 1.543822 | 4 |
| STEM教育や | 学習指導要領の改訂に伴い | 1.543822 | 4 |
| 0受講生を募集します | 2025年度STAGE1 | 1.543822 | 4 |
| 受講生の皆さんは | 各自該当するページをご覧になり | 1.543822 | 4 |
| 00で終了となっていますが | 自由研究相談は受講生が各自で進めますので | 1.543822 | 4 |