基本情報
| サイトトップ | https://paleo.w3.kanazawa-u.ac.jp |
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外部リンク集計
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メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
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| OGPありページ数 | 0 |
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HTML言語 分布
| キー | 割合 |
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文字コード 分布
| キー | 割合 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 276 |
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内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 1 | 723 |
| 2 | 92 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| をご覧ください | 1 |
| カナダ | 0.610348 |
| Cretaceous | 0.553689 |
| 写真 | 0.435963 |
| 金沢大 | 0.435963 |
| 東大 | 0.435963 |
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| のタイトルで発表しました | 0.34877 |
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| 長谷川研究室では | 0.333333 |
| Hasegawa | 0.327959 |
| また | 0.327959 |
| です | 0.316263 |
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| 長谷川と | 0.261578 |
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| に採択されました | 0.261578 |
| NADWの初期発達史 | 0.261578 |
| 太平洋流入仮説の提唱から検証まで | 0.261578 |
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| 金沢大学 | 0.261578 |
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共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| いわゆる | 進級論文 | 2.58502 | 16 |
| Cenomanian | Turonian | 2.58502 | 16 |
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| Message | 長谷川研を目指すあなたへ | 2.458608 | 12 |
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| NADWの初期発達史 | 太平洋流入仮説の提唱から検証まで | 2.352266 | 12 |
| 業績リスト | 講演内容は | 2.276691 | 13 |
| Group | Himeura | 2.21701 | 9 |
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| 化学分析をする | 地球化学 | 2.112511 | 8 |
| class | 担当講義 | 2.112511 | 8 |
| と一番感じた授業はこの実習だそうです | 指導者側としても | 2.112511 | 8 |
| changed | has | 2.067795 | 8 |
| かわりゆく地球環境を理解したい | そのために私たちは地層を見ます | 2.027796 | 8 |
| ある地層の一面は | そのために私たちは地層を見ます | 2.027796 | 8 |
| ある地層の一面は | 同時に海底にたまった泥などです | 2.027796 | 8 |
| この | 同時に海底にたまった泥などです | 2.027796 | 8 |
| この | 同時 | 2.027796 | 8 |
| というのが大事 | 同時 | 2.027796 | 8 |
| というのが大事 | 地層の面は遥かに広い | 2.027796 | 8 |
| 地層の面は遥かに広い | 時間の面 | 2.027796 | 8 |
| の一部なのです | 時間の面 | 2.027796 | 8 |
| の一部なのです | 地球の裏側に同じ | 2.027796 | 8 |
| を見つけることだってできます | 地球の裏側に同じ | 2.027796 | 8 |
| ある瞬間の地球の姿が | を見つけることだってできます | 2.027796 | 8 |
| の追跡は | 過去の地球の姿 | 2.027796 | 8 |
| 古環境 | 過去の地球の姿 | 2.027796 | 8 |
| を復元することと表裏一体です | 古環境 | 2.027796 | 8 |
| いくつかの | を復元することと表裏一体です | 2.027796 | 8 |
| するとコマ送り動画のように | で古環境が見えてくる | 2.027796 | 8 |
| するとコマ送り動画のように | 地球環境の変わり方が理解できるようになります | 2.027796 | 8 |
| 地球環境の変わり方が理解できるようになります | 巨大火山の噴火や酸素欠乏事件 | 2.027796 | 8 |
| そして隕石衝突など | 巨大火山の噴火や酸素欠乏事件 | 2.027796 | 8 |
| さまざまな環境激変を通じて生命はどう変わっていったのでしょう | そして隕石衝突など | 2.027796 | 8 |
| ここで活躍するのは化石たちです | さまざまな環境激変を通じて生命はどう変わっていったのでしょう | 2.027796 | 8 |
| 時には粉にして分析します | 最先端の分析装置群がここで大活躍をしてくれます | 2.027796 | 8 |
| 最先端の分析装置群がここで大活躍をしてくれます | 目に見えない | 2.027796 | 8 |
| 分子化石 | 目に見えない | 2.027796 | 8 |
| を見つけ | 分子化石 | 2.027796 | 8 |
| を見つけ | 同位体組成まで分析を進めます | 2.027796 | 8 |
| 同位体組成まで分析を進めます | 地層を調べ | 2.027796 | 8 |
| 地層を調べ | 地質学 | 2.027796 | 8 |
| class | このページでは | 2.027796 | 8 |
| このページでは | 主に学類教育の授業に関する情報を提供していきます | 2.027796 | 8 |
| 主に学類教育の授業に関する情報を提供していきます | 前期の1回分を担当します | 2.027796 | 8 |
| 前期の1回分を担当します | 地球環境を | 2.027796 | 8 |
| システム | 地球環境を | 2.027796 | 8 |
| として考えるとはどういうことか | システム | 2.027796 | 8 |
| として考えるとはどういうことか | システムとはどのような概念なんだろうか | 2.027796 | 8 |