メタ情報
| meta description平均長 | 44.3 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 14 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 14.4 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| ブログ | 1 |
| ５年後 | 0.75 |
| １０年後の | 0.75 |
| なりたい | 0.75 |
| やりたい | 0.75 |
| を叶える学びと | 0.75 |
| 笑顔で生きる力 | 0.75 |
| 没頭 | 0.715338 |
| 社会に出て働くためのスキルアップを目指しています | 0.561053 |
| を育むプログラムをご紹介します | 0.5 |
| 達成感や集中力を養うことを目指しています | 0.5 |
| オリジナルのアートプログラムを使用しています | 0.5 |
| 学問認知 | 0.5 |
| 先を見通す | 0.5 |
| 状況判断能力の向上を図ります | 0.5 |
| 主体的に読み解く力をつけるために | 0.5 |
| 新聞を活用します | 0.5 |
| タブレットを用いて | 0.5 |
| 発達障害のある児童が | 0.357669 |
| 子供たちの居場所です | 0.357669 |
| を育むプログラムです | 0.357669 |
| ご利用対象年齢 | 0.357669 |
| ご利用対象者 | 0.357669 |
| ご利用料金をご案内いたします | 0.357669 |
| 私たち | 0.357669 |
| 子供たちの未来の可能性を最大限に広げ | 0.357669 |
| 明るく笑顔に満ちた将来へと繋げられる支援を目指しています | 0.357669 |
| 氏名 | 0.357669 |
| メールアドレス | 0.357669 |
| 題名 | 0.357669 |
| メッセージ本文 | 0.357669 |
| 任意 | 0.357669 |
| ただ絵を描く | 0.357669 |
| 物を作るのではなく | 0.357669 |
| 五感を使って創作することで右脳を刺激し | 0.357669 |
| 情緒の安定 | 0.357669 |
| 意欲の向上などの効果が得られます | 0.357669 |
| リンゴを描く前に | 0.357669 |
| まずはじっくり触る | 0.357669 |
| 香りをかぐ | 0.357669 |
| 切って食べる | 0.357669 |
| リンゴの生い立ちを想像する | 0.357669 |
| 形や色などの | 0.357669 |
| 視覚 | 0.357669 |
| だけで描き始めるのではなく | 0.357669 |
| 五感 | 0.357669 |
| を総動員して描いていきます | 0.357669 |
| 自画像 | 0.357669 |
| というと自分の顔をそっくりに描くと思われがちですが | 0.357669 |
| 臨床美術では | 0.357669 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 担当 | 澤田ももこ | 2.82983 | 27 |
| 広島県広島市佐伯区利松1 | 澤田ももこ | 2.428425 | 18 |
| １０年後の | ５年後 | 2.209045 | 12 |
| なりたい | １０年後の | 2.143963 | 12 |
| なりたい | やりたい | 2.143963 | 12 |
| やりたい | を叶える学びと | 2.143963 | 12 |
| を叶える学びと | 笑顔で生きる力 | 2.143963 | 12 |
| 広島県広島市佐伯区利松1 | 担当 | 2.062308 | 18 |
| を育むプログラムをご紹介します | 達成感や集中力を養うことを目指しています | 1.883391 | 8 |
| オリジナルのアートプログラムを使用しています | 達成感や集中力を養うことを目指しています | 1.883391 | 8 |
| オリジナルのアートプログラムを使用しています | 学問認知 | 1.883391 | 8 |
| 先を見通す | 学問認知 | 1.883391 | 8 |
| 先を見通す | 状況判断能力の向上を図ります | 1.883391 | 8 |
| 主体的に読み解く力をつけるために | 状況判断能力の向上を図ります | 1.883391 | 8 |
| 主体的に読み解く力をつけるために | 新聞を活用します | 1.883391 | 8 |
| タブレットを用いて | 新聞を活用します | 1.883391 | 8 |
| メールアドレス | 氏名 | 1.609438 | 4 |
| を育むプログラムをご紹介します | 笑顔で生きる力 | 1.598264 | 8 |
| タブレットを用いて | 社会に出て働くためのスキルアップを目指しています | 1.598264 | 8 |
| なりたい | ５年後 | 1.573042 | 9 |
| が得られると言われています | 没頭 | 1.55748 | 5 |
| 没頭 | 長時間の集中 | 1.55748 | 5 |
| やりたい | １０年後の | 1.520208 | 9 |
| なりたい | を叶える学びと | 1.520208 | 9 |
| やりたい | 笑顔で生きる力 | 1.520208 | 9 |
| 子供たちの居場所です | 発達障害のある児童が | 1.515367 | 4 |
| ただ絵を描く | 物を作るのではなく | 1.515367 | 4 |
| Sportsがテレビゲームとしてではなく | 立派なスポーツとして社会で認められる時代が到来しました | 1.515367 | 4 |
| ICTとはIT | 情報技術 | 1.515367 | 4 |
| 新聞を活用し | 読解力 | 1.515367 | 4 |
| プラモデル作りに熱中する原因は | 作業に没頭する心地よさであると考えられています | 1.515367 | 4 |
| 小学１年生 | 高校３年生 | 1.515367 | 4 |
| EMMA | 広島県広島市佐伯区利松1 | 1.433421 | 9 |
| ご利用対象年齢 | を育むプログラムです | 1.421296 | 4 |
| ご利用対象年齢 | ご利用対象者 | 1.421296 | 4 |
| ご利用対象者 | ご利用料金をご案内いたします | 1.421296 | 4 |
| 子供たちの未来の可能性を最大限に広げ | 私たち | 1.421296 | 4 |
| 子供たちの未来の可能性を最大限に広げ | 明るく笑顔に満ちた将来へと繋げられる支援を目指しています | 1.421296 | 4 |
| 五感を使って創作することで右脳を刺激し | 物を作るのではなく | 1.421296 | 4 |
| 五感を使って創作することで右脳を刺激し | 情緒の安定 | 1.421296 | 4 |
| 情緒の安定 | 意欲の向上などの効果が得られます | 1.421296 | 4 |
| リンゴを描く前に | 意欲の向上などの効果が得られます | 1.421296 | 4 |
| まずはじっくり触る | リンゴを描く前に | 1.421296 | 4 |
| まずはじっくり触る | 香りをかぐ | 1.421296 | 4 |
| 切って食べる | 香りをかぐ | 1.421296 | 4 |
| リンゴの生い立ちを想像する | 切って食べる | 1.421296 | 4 |
| リンゴの生い立ちを想像する | 形や色などの | 1.421296 | 4 |
| 形や色などの | 視覚 | 1.421296 | 4 |
| だけで描き始めるのではなく | 視覚 | 1.421296 | 4 |
| だけで描き始めるのではなく | 五感 | 1.421296 | 4 |