メタ情報
| meta description平均長 | 387.38 |
|---|
| OGPありページ数 | 16 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 16 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 16 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 18.12 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| には | 1 |
| 日常生活の活動 | 1 |
| 感覚器官を使う | 1 |
| お仕事 | 1 |
| 言語 | 1 |
| 文化に関わる | 1 |
| 実践的な学び | 1 |
| が用意されています | 1 |
| 身近な生活道具でありながら | 1 |
| 日頃体験できないガラスの器 | 1 |
| 掃除 | 1 |
| 洗濯 | 1 |
| 調理道具 | 1 |
| 縫物 | 1 |
| 編物 | 1 |
| 織物道具 | 1 |
| ボルト | 1 |
| ナット | 1 |
| 多様な図形や色が整えられたキャビネット | 1 |
| ひらかなの印 | 1 |
| 木製パズルの世界地図や地球儀などが | 1 |
| 子どものサイズ | 1 |
| で整えられています | 1 |
| ですから | 1 |
| 子どもたちは大人と同じ | 1 |
| 本物の仕事を体験 | 1 |
| できるのです | 1 |
| 大人がゆっくりと丁寧に見本を示すと | 1 |
| 子どもはそれを見て理解します | 1 |
| 今まで出会ったことのない大人や友達を通して | 1 |
| 新しい | 1 |
| 社会 | 1 |
| と繋がるチャンス | 1 |
| でもあります | 1 |
| は入力必須です | 1 |
| 不正送信の防止のため | 1 |
| 下記の英数字と同じ内容を入力してください | 1 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| モンテッソーリ子ども研究所 | 附属 | 3.904441 | 64 |
| こどもの家 | サクランボ | 2.253664 | 36 |
| サクランボ | 附属 | 2.01747 | 48 |
| サクランボ | モンテッソーリ子ども研究所 | 1.860622 | 48 |
| some | こどもの家 | 1.55771 | 16 |
| は入力必須です | 不正送信の防止のため | 1.498881 | 4 |
| には | 日常生活の活動 | 1.388325 | 4 |
| 感覚器官を使う | 日常生活の活動 | 1.388325 | 4 |
| お仕事 | 感覚器官を使う | 1.388325 | 4 |
| お仕事 | 言語 | 1.388325 | 4 |
| 文化に関わる | 言語 | 1.388325 | 4 |
| 実践的な学び | 文化に関わる | 1.388325 | 4 |
| が用意されています | 実践的な学び | 1.388325 | 4 |
| が用意されています | 身近な生活道具でありながら | 1.388325 | 4 |
| 日頃体験できないガラスの器 | 身近な生活道具でありながら | 1.388325 | 4 |
| 掃除 | 日頃体験できないガラスの器 | 1.388325 | 4 |
| 掃除 | 洗濯 | 1.388325 | 4 |
| 洗濯 | 調理道具 | 1.388325 | 4 |
| 縫物 | 調理道具 | 1.388325 | 4 |
| 編物 | 縫物 | 1.388325 | 4 |
| 編物 | 織物道具 | 1.388325 | 4 |
| ボルト | 織物道具 | 1.388325 | 4 |
| ナット | ボルト | 1.388325 | 4 |
| ナット | 多様な図形や色が整えられたキャビネット | 1.388325 | 4 |
| ひらかなの印 | 多様な図形や色が整えられたキャビネット | 1.388325 | 4 |
| ひらかなの印 | 木製パズルの世界地図や地球儀などが | 1.388325 | 4 |
| 子どものサイズ | 木製パズルの世界地図や地球儀などが | 1.388325 | 4 |
| で整えられています | 子どものサイズ | 1.388325 | 4 |
| ですから | で整えられています | 1.388325 | 4 |
| ですから | 子どもたちは大人と同じ | 1.388325 | 4 |
| 子どもたちは大人と同じ | 本物の仕事を体験 | 1.388325 | 4 |
| できるのです | 本物の仕事を体験 | 1.388325 | 4 |
| できるのです | 大人がゆっくりと丁寧に見本を示すと | 1.388325 | 4 |
| 大人がゆっくりと丁寧に見本を示すと | 子どもはそれを見て理解します | 1.388325 | 4 |
| 今まで出会ったことのない大人や友達を通して | 子どもはそれを見て理解します | 1.388325 | 4 |
| 今まで出会ったことのない大人や友達を通して | 新しい | 1.388325 | 4 |
| 新しい | 社会 | 1.388325 | 4 |
| と繋がるチャンス | 社会 | 1.388325 | 4 |
| でもあります | と繋がるチャンス | 1.388325 | 4 |
| 下記の英数字と同じ内容を入力してください | 不正送信の防止のため | 1.388325 | 4 |
| は入力必須です | 下記の英数字と同じ内容を入力してください | 1.073248 | 3 |
| some | サクランボ | 1.039911 | 16 |
| こどもの家 | 附属 | 0.98903 | 32 |
| には | 感覚器官を使う | 0.985768 | 3 |
| お仕事 | 日常生活の活動 | 0.985768 | 3 |
| 感覚器官を使う | 言語 | 0.985768 | 3 |
| お仕事 | 文化に関わる | 0.985768 | 3 |
| 実践的な学び | 言語 | 0.985768 | 3 |
| が用意されています | 文化に関わる | 0.985768 | 3 |
| 実践的な学び | 身近な生活道具でありながら | 0.985768 | 3 |