基本情報
| サイトトップ | https://kiyotaka6.exblog.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 45653.21 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 195 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 81 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 77.79 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 19 |
| Twitterカードありページ数 | 19 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 195 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 115.21 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 38 |
| 1 | 2068 |
| 2 | 83 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 算数の授業 | 1 |
| 2年引き算筆算 | 0.749797 |
| 繰り下がりのある引き算 | 0.749797 |
| 拡大 | 0.749797 |
| 縮小 | 0.749797 |
| 教科書をよく見ると | 0.749797 |
| 単に | 0.749797 |
| 算数物語 | 0.675316 |
| 歴史 | 0.675316 |
| 日本古代史 | 0.675316 |
| 比の授業4時間目 | 0.651413 |
| 今日は | 0.651413 |
| 比の値を求めたり | 0.651413 |
| 4年割り算 | 0.651413 |
| 2桁３ | 0.651413 |
| 商の修正のない簡単 | 0.651413 |
| 割合の授業 | 0.638075 |
| 教育全般 | 0.6 |
| サークル | 0.6 |
| 学校教育 | 0.487866 |
| 図形の面積 | 0.487866 |
| 算数教育 | 0.319037 |
| 古代の測量 | 0.319037 |
| 算数教育の問題点 | 0.319037 |
| 倍分 | 0.319037 |
| 異分母分数の授業 | 0.319037 |
| 約分 | 0.319037 |
| 躓くから面白い | 0.319037 |
| 教科書 | 0.319037 |
| 山中教授 | 0.319037 |
| かけわりボードについて | 0.319037 |
| ブナ林 | 0.319037 |
| 雑記 | 0.319037 |
| 復習 | 0.319037 |
| 商分数 | 0.319037 |
| ４時間目 | 0.319037 |
| 学級崩壊はなぜ | 0.319037 |
| 閑谷学校 | 0.319037 |
| 8時間目 | 0.319037 |
| 大窪寺と剣山 | 0.319037 |
| 5年の図形の面積 | 0.319037 |
| 総括 | 0.319037 |
| 終わった | 0.319037 |
| 平均の授業4時間目 | 0.319037 |
| 読者のかたへ | 0.319037 |
| 単位当たり量6時間目 | 0.319037 |
| 掛け算 | 0.319037 |
| 12月14日サークルの話題 | 0.319037 |
| 山に登る | 0.319037 |
| 割合の授業12日目 | 0.319037 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| exblog | kiyotaka6 | 3.902368 | 76 |
| 小学校集会 | 数学教育協議会 | 3.704376 | 76 |
| ishi | kiyotaka | 3.632194 | 88 |
| 15日 | 16日東京 | 3.531232 | 54 |
| 15日 | 小学校集会 | 3.526142 | 65 |
| exblog | ブログトップ | 3.46093 | 76 |
| ブログのアップが全く出来 | 分数時間の変換 | 3.46093 | 76 |
| 2年生足し算引き算の答えの確かめ | 先週の金曜日2年生の宿題 | 3.46093 | 76 |
| 大学の先生と小学校の先生 | 芳沢光雄 | 3.46093 | 76 |
| さんが最近 | 芳沢光雄 | 3.46093 | 76 |
| 4年 | 概数 | 3.46093 | 76 |
| 概数 | 概数の導入です | 3.46093 | 76 |
| 平均の授業 | ５年平均の授業１ | 3.359458 | 76 |
| 導入部 | 平均の授業 | 3.359458 | 76 |
| 導入部 | 平均の授業2時間目 | 3.359458 | 76 |
| しばらく算数の授業がなく | 平均の授業2時間目 | 3.359458 | 76 |
| kiyotaka | ブログトップ | 3.225611 | 76 |
| 今日は地域の先生方が集ま | 量の4段階指導について | 3.194307 | 52 |
| 今日は | 比の授業4時間目 | 3.18716 | 44 |
| 今日は | 比の値を求めたり | 3.18716 | 44 |
| 4年割り算 | 比の値を求めたり | 3.18716 | 44 |
| 2桁３ | 4年割り算 | 3.18716 | 44 |
| 2桁３ | 商の修正のない簡単 | 3.18716 | 44 |
| 16日東京 | 中央 | 3.060508 | 35 |
| 今日は地域の先生方が集ま | 比の授業4時間目 | 2.998651 | 44 |
| 2年引き算筆算 | 繰り下がりのある引き算 | 2.986684 | 32 |
| 拡大 | 縮小 | 2.986684 | 32 |
| 教科書をよく見ると | 縮小 | 2.986684 | 32 |
| 単に | 教科書をよく見ると | 2.986684 | 32 |
| 15日 | 数学教育協議会 | 2.820727 | 57 |
| 16日東京 | 小学校集会 | 2.761947 | 46 |
| kiyotaka6 | ブログトップ | 2.754879 | 57 |
| 15日 | 中央 | 2.696896 | 35 |
| 2年生足し算引き算の答えの確かめ | ブログのアップが全く出来 | 2.557451 | 60 |
| 日本古代史 | 歴史 | 2.496384 | 16 |
| 商の修正のない簡単 | 数学教育協議会 | 2.428489 | 44 |
| 2年生足し算引き算の答えの確かめ | 分数時間の変換 | 2.390038 | 57 |
| ブログのアップが全く出来 | 先週の金曜日2年生の宿題 | 2.390038 | 57 |
| さんが最近 | 大学の先生と小学校の先生 | 2.390038 | 57 |
| 導入部 | ５年平均の授業１ | 2.390038 | 57 |
| しばらく算数の授業がなく | 導入部 | 2.390038 | 57 |
| 4年 | 概数の導入です | 2.390038 | 57 |
| 比の値を求めたり | 比の授業4時間目 | 2.337342 | 33 |
| 4年割り算 | 今日は | 2.337342 | 33 |
| 2桁３ | 比の値を求めたり | 2.337342 | 33 |
| 4年割り算 | 商の修正のない簡単 | 2.337342 | 33 |
| 拡大 | 教科書をよく見ると | 2.236757 | 24 |
| 単に | 縮小 | 2.236757 | 24 |
| 先週の金曜日2年生の宿題 | 分数時間の変換 | 2.223133 | 54 |
| 平均の授業 | 平均の授業2時間目 | 2.222308 | 57 |