基本情報
| サイトトップ | https://cogatana.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 90658.22 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 57 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 69 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 104.85 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 18 |
| Twitterカードありページ数 | 18 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 57 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 39.39 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 125 |
| 1 | 440 |
| 2 | 85 |
| 3 | 59 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 非利き手 | 1 |
| やる気 | 0.858406 |
| つくりながら考える | 0.858406 |
| 危険 | 0.69903 |
| なので | 0.667678 |
| でも | 0.548092 |
| 自分で決める | 0.537716 |
| 主体性 | 0.490518 |
| 遊び心 | 0.483944 |
| だから | 0.456832 |
| 児童 | 0.447702 |
| 両手で使う | 0.430173 |
| 利き手 | 0.408765 |
| そして | 0.399748 |
| 押し切り | 0.376401 |
| 逆目 | 0.367888 |
| 順目 | 0.367888 |
| 情報 | 0.322629 |
| 生徒の | 0.322629 |
| また | 0.309791 |
| しかし | 0.306574 |
| それは | 0.281127 |
| ということです | 0.279814 |
| 色相環 | 0.268858 |
| その都度 | 0.268858 |
| この | 0.266667 |
| つまり | 0.265697 |
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| だからこそ | 0.245259 |
| もちろん | 0.224821 |
| のです | 0.223851 |
| 黄色 | 0.215086 |
| 赤色 | 0.215086 |
| 小刀を | 0.215086 |
| マツ科マツ属 | 0.215086 |
| ベイマツ | 0.215086 |
| 価値ある情報 | 0.215086 |
| です | 0.210846 |
| https | 0.204382 |
| 図工 | 0.2 |
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| まずは | 0.167888 |
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| となります | 0.166667 |
| 実は | 0.163506 |
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| とは | 0.163506 |
| ちなみに | 0.163506 |
| コロタマコースター | 0.163506 |
| 100の色の環 | 0.161315 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 今回はここまで | 最後までお読みいただきありがとうございました | 2.809199 | 27 |
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| 工作 | 工芸教育における小刀の取り扱いに関する考察 | 2.505112 | 13 |
| 大学美術教育学会誌no | 工芸教育における小刀の取り扱いに関する考察 | 2.505112 | 13 |
| 大学美術教育学会 | 大学美術教育学会誌no | 2.505112 | 13 |
| https | www | 2.484005 | 16 |
| 参考資料 | 最後までお読みいただきありがとうございました | 2.440032 | 20 |
| 工作 | 福井一真 | 2.370475 | 13 |
| 硬い | 軟らかい | 2.364789 | 12 |
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| 大学美術教育学会誌no | 工作 | 2.219419 | 11 |
| 大学美術教育学会 | 工芸教育における小刀の取り扱いに関する考察 | 2.219419 | 11 |
| もっとふざけましょう | もっと遊びましょう | 2.219419 | 11 |
| ようこそコガタナラボへ | フクイです | 2.153993 | 12 |
| 平成29年告示 | 解説 | 2.112712 | 8 |
| 思考力 | 表現力等 | 2.106738 | 12 |
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| 工芸教育における小刀の取り扱いに関する考察 | 福井一真 | 2.096293 | 11 |
| これまで図工で使うオススメの小刀や小刀を使うときの樹種 | 図工で小刀を使う理由などを取り上げてきました | 2.037112 | 8 |
| 伸ばしたい資質 | 題材の分析 | 2.037112 | 8 |
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