| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| receive | send | 1.995461 | 7 |
| board | message | 1.91148 | 7 |
| 中学校 | 技術で使える | 1.888165 | 8 |
| 双方向性のあるコンテンツのプログラミング | 技術で使える | 1.888165 | 8 |
| コチラ | 詳しくは | 1.888165 | 8 |
| Let | send | 1.809684 | 8 |
| Let | receive | 1.643507 | 7 |
| プログラミング導入の背景 | 約28分 | 1.626263 | 5 |
| characters | receive | 1.626263 | 5 |
| Design | message | 1.560584 | 5 |
| Design | board | 1.560584 | 5 |
| characters | send | 1.560584 | 5 |
| MENU | 授業で使えるプログラミング教材 | 1.516541 | 4 |
| 2015年7月 | 代表理事 | 1.516541 | 4 |
| ログイン | 新規登録 | 1.469459 | 6 |
| 日頃よりプログル技術をご利用いただき | 誠にありがとうございます | 1.423645 | 4 |
| この度 | 誠にありがとうございます | 1.423645 | 4 |
| この度 | プログル技術にて | 1.423645 | 4 |
| プログル技術にて | 以下の機能をリリースしました | 1.423645 | 4 |
| に特化した無償のプログラミング教材です | 小学校向けプログルの開発 | 1.423645 | 4 |
| 小学校向けプログルの開発 | 運用経験を活かし | 1.423645 | 4 |
| 全国の学校で実践できるよう | 運用経験を活かし | 1.423645 | 4 |
| ドリル型の学習教材です | 教材は全部で5つのレッスンで構成されており | 1.423645 | 4 |
| 1つ1つの学習課題や | 教材は全部で5つのレッスンで構成されており | 1.423645 | 4 |
| 1つ1つの学習課題や | 不安がある先生方も安心して指導することができます | 1.423645 | 4 |
| 不安がある先生方も安心して指導することができます | 生徒たちは | 1.423645 | 4 |
| 全レッスンを通して | 生徒たちは | 1.423645 | 4 |
| 全レッスンを通して | 各レッスンは | 1.423645 | 4 |
| プログラミングだけではなく | 各レッスンは | 1.423645 | 4 |
| デザイン | プログラミングだけではなく | 1.423645 | 4 |
| サーバ通信の概念 | デザイン | 1.423645 | 4 |
| サーバ通信の概念 | セキュリティ | 1.423645 | 4 |
| セキュリティ | マルチメディアの取り扱いなど | 1.423645 | 4 |
| マルチメディアの取り扱いなど | 情報化社会で生活する上で必要になる考え方を | 1.423645 | 4 |
| 情報化社会で生活する上で必要になる考え方を | 自然と身に付けることができるように設計されています | 1.423645 | 4 |
| チャットができるクラス伝言板システムを作ろう | 自然と身に付けることができるように設計されています | 1.423645 | 4 |
| チャットができるクラス伝言板システムを作ろう | チャットのデザインを学びます | 1.423645 | 4 |
| チャットのデザインを学びます | ユニバーサルデザインを意識しながら画面作りが可能です | 1.423645 | 4 |
| チャットの裏側にある | ユニバーサルデザインを意識しながら画面作りが可能です | 1.423645 | 4 |
| サーバと自分の端末とのネットワーク接続の流れを | チャットの裏側にある | 1.423645 | 4 |
| サーバと自分の端末とのネットワーク接続の流れを | 分かりやすいイラストと共に学習することができます | 1.423645 | 4 |
| チャットで文字を送受信するために必要なプログラミングを | 分かりやすいイラストと共に学習することができます | 1.423645 | 4 |
| ステップ | チャットで文字を送受信するために必要なプログラミングを | 1.423645 | 4 |
| ステップ | バイ | 1.423645 | 4 |
| ステップで学んでいきます | バイ | 1.423645 | 4 |
| ステップで学んでいきます | 画像の大きさ | 1.423645 | 4 |
| 画像の大きさ | 画質などを考えながら | 1.423645 | 4 |
| 画像の送受信に必要なプログラミングを学びます | 画質などを考えながら | 1.423645 | 4 |
| 文字に加えて画像を扱えるようにすることで | 画像の送受信に必要なプログラミングを学びます | 1.423645 | 4 |
| よりコミュニケーションが円滑になることを体感できます | 文字に加えて画像を扱えるようにすることで | 1.423645 | 4 |