| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| サイトを保存する | 上に表示された文字を入力してください | 2.357611 | 16 |
| B君 | 今日って何曜日 | 2.222466 | 10 |
| ちょっとしたコツが必要です | 特性がある子どもとの普通の会話には | 2.095552 | 8 |
| なんようび | エピソード | 2.095552 | 8 |
| メール | メールアドレス | 2.070024 | 32 |
| メールアドレス | 上に表示された文字を入力してください | 2.02448 | 16 |
| すぐできます | ちょっとしたコツが必要です | 1.993879 | 8 |
| すぐできます | 話す前に手を振って | 1.993879 | 8 |
| こちらをもいてもらう | 話す前に手を振って | 1.993879 | 8 |
| こちらをもいてもらう | 真正面から声をかけても | 1.993879 | 8 |
| 気づいてもらいないときもあります | 真正面から声をかけても | 1.993879 | 8 |
| 気づいてもらいないときもあります | 目線の合わない子にも | 1.993879 | 8 |
| まず気づいてもらうことが重要です | 目線の合わない子にも | 1.993879 | 8 |
| まず気づいてもらうことが重要です | 私の名前を覚えてもらう | 1.993879 | 8 |
| 人の判別がつくことも大事です | 私の名前を覚えてもらう | 1.993879 | 8 |
| 人の判別がつくことも大事です | 表情やジェスチャーを付ける | 1.993879 | 8 |
| 悲しい顔だけでなく | 表情やジェスチャーを付ける | 1.993879 | 8 |
| 悲しい顔だけでなく | 手をつける | 1.993879 | 8 |
| これ | 手をつける | 1.993879 | 8 |
| ここ | これ | 1.993879 | 8 |
| ここ | などは | 1.993879 | 8 |
| などは | 必ず指をさす | 1.993879 | 8 |
| 必ず指をさす | 音声だけでは入って行かない子も | 1.993879 | 8 |
| 身振り手振りを使って伝えようとすることがポイントです | 音声だけでは入って行かない子も | 1.993879 | 8 |
| 先生を10年以上続けてきました | 大勢の子どもを相手に指示を出し | 1.993879 | 8 |
| 大勢の子どもを相手に指示を出し | 新しい勉強を教え | 1.993879 | 8 |
| トラブルを解決し | 新しい勉強を教え | 1.993879 | 8 |
| とやることは | トラブルを解決し | 1.993879 | 8 |
| とやることは | 膨大 | 1.993879 | 8 |
| 先生たちが忙しさに追われかけている視点は | 膨大 | 1.993879 | 8 |
| 先生たちが忙しさに追われかけている視点は | 時間の使い方 | 1.993879 | 8 |
| もちろん上手な先生もいて | 私より短い時間でもっと高度で膨大な仕事をされる先生方もいます | 1.993879 | 8 |
| 私より短い時間でもっと高度で膨大な仕事をされる先生方もいます | 若いころは時間をかければ解決することが多いので | 1.993879 | 8 |
| 若いころは時間をかければ解決することが多いので | 遅くまで残ってしまいます | 1.993879 | 8 |
| そういう時間も大切かもしれないし | 遅くまで残ってしまいます | 1.993879 | 8 |
| そういう時間も大切かもしれないし | 何十年と先生をしている人とは処理速度が違うのは当たり前です | 1.993879 | 8 |