メタ情報
| meta description平均長 | 92.67 |
|---|
| OGPありページ数 | 18 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 18 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 31 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 78.39 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| そして | 1 |
| 結果 | 1 |
| だから | 1 |
| です | 0.872749 |
| 主体性 | 0.666667 |
| ことです | 0.666667 |
| うわー | 0.666667 |
| 漢字 | 0.476892 |
| ふりがな | 0.476892 |
| そうなる前に | 0.476892 |
| また | 0.476892 |
| 当塾では | 0.476892 |
| まんてんトラストでは | 0.379549 |
| では | 0.374035 |
| でも | 0.374035 |
| 私は大学卒業後 | 0.333333 |
| 公立小 | 0.333333 |
| 中学校の教師として | 0.333333 |
| 2000人以上 | 0.333333 |
| の生徒の指導に関わってきました | 0.333333 |
| 公立中学校には | 0.333333 |
| 県内トップの進学校から通信制高校 | 0.333333 |
| 就職する子まで | 0.333333 |
| さまざまな進路に進んでいく生徒たちがいます | 0.333333 |
| さて | 0.333333 |
| その子たちのその後は | 0.333333 |
| どうなっていると思いますか | 0.333333 |
| 偏差値の高い学校に行けば幸せになるとは限りませんし | 0.333333 |
| 中卒だから幸せになれないとは限りません | 0.333333 |
| 実際 | 0.333333 |
| 私が見てきた生徒たちの中には | 0.333333 |
| 偏差値トップクラスの学校に行った後 | 0.333333 |
| 心を病んで学校に行けなくなってしまった子もいれば | 0.333333 |
| 志望校に入ることができたのに | 0.333333 |
| やっぱり違う | 0.333333 |
| と退学してしまった子もいます | 0.333333 |
| 中卒で働き始めて | 0.333333 |
| 最初こそ苦労したけれど | 0.333333 |
| 会社を立ち上げ社長となって | 0.333333 |
| ステキな家族と幸せそうに暮らしている子もいます | 0.333333 |
| そんなさまざまな子供たちの成長を見続けてきた私は | 0.333333 |
| 中学卒業時の進路 | 0.333333 |
| 進学先 | 0.333333 |
| のレベルによって人生が決まる | 0.333333 |
| とは思えなくなりました | 0.333333 |
| 学歴ではなく | 0.333333 |
| 人生の質を決めるものがある | 0.333333 |
| という答えにたどり着いたのです | 0.333333 |
| 未来のことは誰にもわからない | 0.333333 |
| だからその時最善だと思う選択をする | 0.333333 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| うわー | めんどくさい | 2.149949 | 10 |
| うわー | と思う子と | 2.149949 | 10 |
| 公立小 | 私は大学卒業後 | 2.094406 | 8 |
| いじめ問題 | 学校との関わり方や家庭での親子の関係作りに至るまで相談に乗り | 2.094406 | 8 |
| 中学校の教師として | 公立小 | 1.991588 | 8 |
| 2000人以上 | 中学校の教師として | 1.991588 | 8 |
| 2000人以上 | の生徒の指導に関わってきました | 1.991588 | 8 |
| の生徒の指導に関わってきました | 公立中学校には | 1.991588 | 8 |
| 公立中学校には | 県内トップの進学校から通信制高校 | 1.991588 | 8 |
| 就職する子まで | 県内トップの進学校から通信制高校 | 1.991588 | 8 |
| さまざまな進路に進んでいく生徒たちがいます | 就職する子まで | 1.991588 | 8 |
| さて | さまざまな進路に進んでいく生徒たちがいます | 1.991588 | 8 |
| さて | その子たちのその後は | 1.991588 | 8 |
| その子たちのその後は | どうなっていると思いますか | 1.991588 | 8 |
| どうなっていると思いますか | 偏差値の高い学校に行けば幸せになるとは限りませんし | 1.991588 | 8 |
| 中卒だから幸せになれないとは限りません | 偏差値の高い学校に行けば幸せになるとは限りませんし | 1.991588 | 8 |
| 中卒だから幸せになれないとは限りません | 実際 | 1.991588 | 8 |
| 実際 | 私が見てきた生徒たちの中には | 1.991588 | 8 |
| 偏差値トップクラスの学校に行った後 | 私が見てきた生徒たちの中には | 1.991588 | 8 |
| 偏差値トップクラスの学校に行った後 | 心を病んで学校に行けなくなってしまった子もいれば | 1.991588 | 8 |
| 心を病んで学校に行けなくなってしまった子もいれば | 志望校に入ることができたのに | 1.991588 | 8 |
| やっぱり違う | 志望校に入ることができたのに | 1.991588 | 8 |
| と退学してしまった子もいます | やっぱり違う | 1.991588 | 8 |
| と退学してしまった子もいます | 中卒で働き始めて | 1.991588 | 8 |
| 中卒で働き始めて | 最初こそ苦労したけれど | 1.991588 | 8 |
| 会社を立ち上げ社長となって | 最初こそ苦労したけれど | 1.991588 | 8 |
| ステキな家族と幸せそうに暮らしている子もいます | 会社を立ち上げ社長となって | 1.991588 | 8 |
| そんなさまざまな子供たちの成長を見続けてきた私は | ステキな家族と幸せそうに暮らしている子もいます | 1.991588 | 8 |
| そんなさまざまな子供たちの成長を見続けてきた私は | 中学卒業時の進路 | 1.991588 | 8 |
| 中学卒業時の進路 | 進学先 | 1.991588 | 8 |
| のレベルによって人生が決まる | 進学先 | 1.991588 | 8 |
| とは思えなくなりました | のレベルによって人生が決まる | 1.991588 | 8 |
| とは思えなくなりました | 学歴ではなく | 1.991588 | 8 |
| 人生の質を決めるものがある | 学歴ではなく | 1.991588 | 8 |
| という答えにたどり着いたのです | 人生の質を決めるものがある | 1.991588 | 8 |
| という答えにたどり着いたのです | 未来のことは誰にもわからない | 1.991588 | 8 |
| だからその時最善だと思う選択をする | 未来のことは誰にもわからない | 1.991588 | 8 |
| そのうちの一つが高校選択です | だからその時最善だと思う選択をする | 1.991588 | 8 |
| より多くの高校から選択するために | 偏差値 | 1.991588 | 8 |
| という目安があります | 偏差値 | 1.991588 | 8 |
| という目安があります | もちろん高いほうが選択肢が増えますから | 1.991588 | 8 |
| もちろん高いほうが選択肢が増えますから | 偏差値をあげるのは学習塾の大事な役割の一つです | 1.991588 | 8 |
| というと | 偏差値が上がればいいのか | 1.991588 | 8 |
| そうではないのです | というと | 1.991588 | 8 |
| そうではないのです | 合格することは目標ではあっても | 1.991588 | 8 |
| 合格することは目標ではあっても | 目的ではないからです | 1.991588 | 8 |
| 合格した後 | 目的ではないからです | 1.991588 | 8 |
| 人生を生きていく上で偏差値以上に | 合格した後 | 1.991588 | 8 |
| 人生を生きていく上で偏差値以上に | 大事なものがあります | 1.991588 | 8 |
| それは | 大事なものがあります | 1.991588 | 8 |